无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的错误初中三年级话题作文六百字，希望能够帮助到大家。
错误初中三年级话题作文六百字1
错误，是每一个人都会犯的。错误给予大家教训，像一把双刃剑，假如大家吸取了教训并改变，就能把事情办好；可假如不可以改正错误，那错误就会愈加紧急。失败是成功之母，也会是下一次错误的开始。
一天中午，母亲出去买菜，我在家看电视。过了一会儿，母亲还是没回来，我感觉无聊了，便在家跳起了绳。
忽然“砰”的一声，桌子上的水杯被打碎了。我惊呆了，立刻放下绳子，把杯子碎片扫掉，扔进垃圾桶。一会儿，母亲回来了。我忐忑不安，生怕母亲发现。母亲忽然问道：“你有没看到我的水杯呀？”
这下我慌了，是告诉母亲还是隐藏着呢？我左肩跳出了一个“小天使”说：“你还是说实话吧诚信非常重要的。”这个时候，右侧又跳出了一个小“恶魔”说：“你说谎嘛，如此你就不需要挨打了。”小天使说：“说实话。”“不，说谎。”小恶魔说。一会儿，他们两个居然吵了起来。
我把他们两个打走，自己想还是说实话嘛。母亲也说过了孩子子要诚实。可是转念一想，假如母亲知晓了是否会打我呢？
经过了好长一段思想争斗后，我还是选择说实话。我低头，支支吾吾地说：“母亲，对不起，我……我把杯子打……打碎了。”
可哪个知母亲居然没生气，而是平和地说：“其实我早就知晓了，不过我要看你诚不诚实。非常明显，你是诚实的孩子。”
我说：“你真的不生气了吗？”
“嗯，不过下次要小心点哦。”母亲微笑着笑。
后来，我知晓做什么事情还是说实话的好。母亲不是那样不讲道理的人，她会论事而为。也就是说错误并不可怕，可怕的.是错误的对待错误。
错误初中三年级话题作文六百字2
错误，每一个人都犯过，有些人有错将来就不会再犯同样的错了，而有些人却是一错再错或是错上加错。那样，大家应该如何做才能使犯过的错变得有价值呢？这部分价值又是什么价值呢？
第一，你得知晓错在哪儿，才能对症下药，根治、铲除这个错误。就像是走路一样，走错了方向，你却浑然不知，如此定会吃大亏；只有准时认识到错误，调转方向，才能重回正轨。
那样，是否只须认识到了错误，任何问题就都迎刃而解了呢？不肯定！有时大家认识到了错误，却听之任之，或是想着“我等会儿再改”，错误不会消失，反而会更紧密地包围你，吞噬你。“世上无难事，只须肯登攀。”只须大家认识到了错误，准时改正错误，便可以让错误土崩瓦解。假如等到迫在眉睫了才来试图力挽狂澜，你终将被错误埋没。
然而，改正了错误，并不就等于万事大吉了——还有非常重要的一步没做呢！这一步便是：记住这个错误，从错误中吸取教训。假如大家只改正错误而就此收手，下一次，同样的错误仍会死灰复燃，你就会陷入这个恶性循环，被错误的漩涡卷入水底，事倍功半。而只须记住了错误，就如打了疫苗，大家就对这一类错误有了“抵抗力”。假如吸收了错误的“精华”，大家就找到了“包治百病”的办法，克服更多困难与错误，事半功倍，这便是错误的价值。
归根结底，当大家遇见错误时，不可以慌了手脚，要摸清它的本质，尽力去扭转方向，改正错误，并从这个过程中找到“抗生素”，用以抗击更多的错误，借助它们的价值。
喊破嗓子，不如做出样子。大家不可以纸上谈兵，要付诸实践，脚踏实地地与错误作战，相信自己，肯定会获得成功！