在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的欣赏作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
欣赏作文 篇1
去年夏天，我回到老家和妹妹捕鱼的那件事至今令我难忘。
那年夏天，我回到老家看望爷爷。爷爷看见我来了，乐得合不拢嘴。爷爷连忙去菜地摘菜准备午饭。我觉得无聊，便和妹妹去河里抓鱼。刚到河边看见清澈的河水里，一条条小鱼在无忧无虑地玩耍。我高兴极了，连忙脱鞋脱袜，跳进冰凉的河水。“啊！真凉啊！”我禁不住哆嗦了一下。我拿起盆，挡在石头边，用手摇了摇。嘿，真出来了几条小鱼。我赶忙将小鱼装进盆里。在拿小鱼时，几条小鱼全跑了。那边的妹妹已经抓了十多条。我一条也没抓到，还让它们跑了。真差劲！我越想越急，还赶不上一个九岁小孩儿？
急也没有用，还是赶紧抓吧。一不小心，我把妹妹抓的鱼弄跑了三条。唉！真是成事不足，败事有余！后来我终于努力抓到了五条，而妹妹都抓到十六条了。那天我们抓到了很多小鱼，看着我们的战利品，我们非常高兴。
那天，是我最快乐的一天。我下决心，下次捕鱼时一定要超过妹妹。
欣赏作文 篇2
我们的身边围绕着各式各样的人，不经意间，我们总会拿自己和他人比较，或沮丧，或悲伤，其实，这是不必要的，我们要欣赏自己，做独一无二的自己，当我意识到这一点的时候，我改变了对自己的看法，原来我也有值得欣赏的地方，那就是我的诚实。
那天，我迈着沉重的步伐，向学校走去，心里紧张极了，期待今天上午数学课上公布成绩，我能得到一个好的分数，可以向妈妈有个交代。当老师念到我名字时，我满怀信心地走上去，迫不及待地拿起了试卷，顿时，一个个鲜红的红叉叉浮现在我的眼前，我得了76分。
我拿着试卷，小心翼翼地走下去，怕被别人看到我糟糕的分数，到了座位，同桌立刻就凑了过来，我急忙用手盖住了分数。下课了，我难过地坐在椅子上，偷偷摸摸地拿出试卷，看到这分数，我的心像刀割一样难受，心想：“怎么会这样，我怎么会考这么差的分数呢？
这么差，妈妈一定会骂我的，是把试卷拿给妈妈看，还是……”我左右为难。放学了，天空上乌云密布，就像要下雨一样，但雨水好像被一张大网兜住了一样，我怀着紧张的心情，向家里走去，心里一直纠结着：“到底要拿给妈妈看，还是藏起来呢？”最后，我还是壮足了胆子，决定把试卷拿给妈妈看。
但我还是忐忑不安，走到家里，放下书包就坐了起来，妈妈好像看透了我的心思，走过来说：“发生了什么事？”我忐忑不安地从书包拿起了试卷，递给妈妈，小声地说：“这次我考的不好。”妈妈拿过试卷，我的手握得紧紧的，妈妈一看，表情立刻由晴转阴，我闭上了眼睛，等待着噩梦，但出乎意料的是，妈妈先是批评了我几句，又说：“但是，你还是很诚实，没有把试卷藏起来，这一点值得表扬。”顿时，我心中的大石头终于落下来了，原来，做一个诚实的孩子是对的。
诚实是我的闪光点，所以，欣赏自己，就是欣赏自己的诚实。
欣赏作文 篇3
孩子是妈妈手心里的宝，妈妈用一双欣赏的眼睛去看他，他就会努力表现自己。没有比赏识更有效的方式促使孩子健康成长了。
·家教案例
方紫烟今年5岁，是一个活泼可爱的小姑娘，聪明懂事，并且能弹一手优美的电子琴。这些成就与妈妈对她的赏识教育是分不开的。妈妈的认可和赞赏，使紫烟更加努力，并且在各方面都尽量做好，以博取妈妈的赏识。
紫烟在开始学琴的时候，总是找不准音，手法也总是记不住，因此弹得总是跑调。妈妈听了没有责怪她，而是说：“好宝贝，弹得真好，比前几天进步多了，如果能区分开“咪”和“啦”这两个音就更好了。”妈妈赞赏中的提醒，使紫烟既开心又惭愧，决定一定要注意那两个音。在妈妈的不断赏识下，紫烟也在不断的进步当中提高着。
·专家解析
赏识，特别是自己最重要、最亲近的人给予的赏识，更能激发人的上进心。妈妈给予孩子赏识，会让孩子在爱的阳光下，感受到更加温暖的力量，促使他更好地去学习和表现自己，这非常有利于孩子的健康成长。
赏识的力量是无穷的，它就像一种催发剂，能把孩子内心深处潜藏的力量发掘出来，从而表现得更加优秀。赏识是一种积极的刺激，妈妈可以用它去激发孩子的信心和能力，从而达到成就孩子的目的。
赏识不需要太多言语和行动，有时一个肯定的眼光，一句赞赏的话语，一个佩服的手势，一个温暖的拥抱，都会让孩子感到鼓舞。妈妈应该大方表现这种赏识的行为，要向孩子慷慨地表达自己的赏识，有力地促进孩子的进步。
表达赏识不需要太多代价，只要妈妈感受到孩子向上的心理，善于发现孩子的优点，并且及时给予孩子积极的认可，孩子都会马上接收到这个信息，并且转化为自己的内在动力，力求在学习或其他行动上更好地表现自己。
做一个积极的、理解孩子的好妈妈，把爱变成滋润的雨露洒向孩子的心田，一定会收到孩子赠与的丰硕果实。
建议一 表达对孩子的爱意
孩子是敏感的，妈妈用微笑面对孩子，用赞扬激励孩子，用赏识肯定孩子，会让孩子感受到被喜欢、被爱。这样孩子会觉得很幸福，也愿意让妈妈开心，做一些妈妈期望看到的事。
建议二 满足孩子的心理期望
没有人希望被别人说成是失败的、没用的，这会使人丧失勇气和信心，并且感到生活的无望。妈妈面对孩子，一定不能给予否定，特别是一个满怀期望的孩子，无论他事情做得好坏，妈妈都应该满足他一种被认可、被肯定的期望心理。
美美在练习书法，她认真地写了半天，自己感觉很满意，然后兴冲冲地拿去给妈妈看，一心希望得到妈妈的赞扬，可是妈妈看后却说：“没什么长进，还差得远呢，你慢慢练吧！”
美美听了很失望，感觉自己真的很努力了，却还是没长进，于是不想再练了。
孩子的心是脆弱的，妈妈一句无意的话，可能伤害到那颗稚嫩的心。所以，妈妈一定要做个善解孩子心意的妈妈，不要让孩子满怀期望的心理受到打击。
建议三 肯定孩子的成绩
孩子都有表现欲，他们希望自己被肯定。妈妈应该知道，这是提高孩子积极性的最好方法。孩子在做某件事情的时候，特别是刚开始时，即使进步很小，妈妈也要及时给予肯定和赞扬。
肯定和赞扬会使孩子产生成就感，增强自信心，愿意更积极地努力，去取得更大的成绩。妈妈不要忽视孩子小小的进步和成绩，孩子生活在被肯定的状态下，才能形成良好的心态，才能具有自信和不断前进的勇气。
建议四 告诉孩子“你很棒”
孩子的自我评判性，对自身价值的认识，基本来自于外界。积极的评判对孩子能起到很好的激励作用，而消极的评判则会使孩子丧失信心，消极抵抗。妈妈在孩子小的时候，应该给予孩子更多积极的评判，让孩子形成良好的自我认知，这是他成就未来学业和事业的基础。
妈妈应该经常对孩子说“你很棒”“你能做到”“你很聪明”等正面的肯定的语句，这些积极的价值评判，会使孩子满怀信心地去做任何事，这是他未来成功的起始。
建议五 不要随意批评孩子
孩子由于自身经验的缺乏，开始时不可能什么都做得很好，在无法完成妈妈的预期和任务的情况下，妈妈不要批评孩子，而是首先对他的付出表示肯定，然后，再教他改进做事的方法，让他不断尝试，直至成功。
习习上小学三年级时开始学习英语。妈妈对她英语学习很关注，希望从一开始就打牢基础。于是，每天习习回到家，妈妈都向她提问，让她默写英语单词。刚开始时，习习默写10个会错5个，妈妈没有批评她，而是对她默写对的表示肯定，然后教她练习和记住单词的方法。通过妈妈正确方法的指导，习习很有信心，在后来的默写中，差不多都能写对了。
当孩子完不成任务、做不好事情时，批评只能打击孩子的自尊心和自信心，妈妈应该鼓励孩子和用正确的方法去引导孩子。
欣赏作文 篇4
新的学校，新的教室，新的同学，来到这个新的环境里，一切都是崭新的。开学这天，初开的太阳显得格外耀眼，暖暖的阳光照在校园的路上，鸟儿在枝头鸣叫着，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，这一切都是这么美好。
踏进校园，我急忙向教室跑去，一看手表，还有十分钟就打上课铃了。我匆匆忙忙地跑进教室。随即，上课铃响起。“好险啊！差点就要迟到了。” 正当我自言自语时，一位老师手捧几本书，不紧不慢地走上讲台，扯了扯嗓子，喊了声“上课！”同学们都被老师的声音震撼住了，愣了一下，才立即反应过来，一齐站起身，“老师好！”“同学们好，请坐！”我们坐了下来。这时，后桌同学嘀咕了几句：“这位老师是我们的班主任，听说她很严厉。”听了他们的对话，我的后脊背不禁一阵发凉。可是，情况应该不会这么糟糕，俗话说“严师出高徒。”我会逐渐适应这个学习环境。
欣赏作文 篇5
今天我读了《水浒传》里的“武松怒平都监府”。
主要说的是：武松一向在快活林帮施恩看场子，谁知有一天孟州城的张都监，派人带了贴子来取武松往州里走一趟。他是牢城管营与差拨的上司，武松只好跟着去到州城。拜见已完，张都监对武松爱敬有加，并许将来把丫环玉兰配给武松。武松受此待遇，决定报效张都监。有天晚上武松正在月下舞棒，听得墙外有人喊捉贼。武松心想张都监如此待我，他家里有贼我一定要帮他打捉，于是提了棒就往前厅奔去，谁知倒被都监家奴给拿下。都监及时出现，在武松房里搜出了平时都监的亲戚送给武松的一些金银，于是把武松绑赴官府，再次发配到恩州牢城。途经飞云浦，两个公人正想和对面来的蒋门神的两徒弟下手杀害武松，倒被武松解决。武松问出一切都是蒋门神和张都监的奸计，蒋门神仗着张都监的势力又夺回了快活林，所以一定要杀武松解恨。于是武松怒从心上，心想：不杀张都监，如何出得这口气！回到张都监家里，男女老少一个不留，直杀到鸳鸯楼，将张都监杀死，拿过桌上的酒壶猛灌一通，然后用血在墙上写道：杀人者，打虎武松也！逃出城外，直奔十字坡，投奔张青和孙二娘去了。
读了这个故事，我懂得了：人不能*蔑别人，所谓恶有恶报，一定会变成张都监这样的。
欣赏作文 篇6
总说秋的成熟孕育着生命的芬芳，却不想生命因此多了一层色彩；总说秋的金黄丰收了四季的甘甜，却不知心海因此多了一丝遐想。
秋，行地走着。像是在童年里成长时那样，把一路的鲜花采撷得无迹可寻。这时，我才知道，花儿为什么拒绝在秋天里绽放。也许正是多愁善感的年轮，让最稚嫩的心灵也嗅到了一丝惆怅。秋风吹彻，给心灵一盏孤灯，却难以照出一份得以慰藉的感怀。秋、愁。那是每个人心中都有的种子。是秋的月皎洁，引得人们倚栏凝望？还是秋月的清辉，使得人们顿生遐想？那一抹湖光秋月，融入了千年的诗之中……
“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深锁清秋”，深陷囹圄之际，亡国之君李后主，面对再美的秋色也只能“别是一番滋味在心头。”秋天的动人与耐人寻味，是一份不需要任何点缀的艳丽与不在意世俗繁华的凄楚之美。如果我们陪伴辛弃疾“挑灯看剑，梦回连营”，观赏“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的阵势，亲睹“沙场秋点兵”的场面，又心中奏响的又何止是悲壮。秋以他的素红与飒爽，赋予了世人一份孤傲与执著。、
秋，幽寂，透彻。“明月松间照，清泉石上流”，流动着秋的清幽；“采菊东篱下，悠然见南山”，凸显着秋的淡泊；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，铺陈着秋的伟大。
秋，是愁，亦不是愁。只看人们如何体会，如何取舍。那秋的点滴，就当是上天的馈赠。秋，总在愁中显得婉约，正因为如此，才有品不尽的芬芳，饮不尽的甘醇。
有位作家说过，秋天是有成绩的人生，绚烂多彩，似朦胧而实清明，充满大彻大悟的味道，或许，这就是秋绪酿成的馥郁吧！
欣赏作文 篇7
我最喜欢看书了，书是宝贝，一提起书，便会想起古人读书的诗句，“一日无书，百事荒芜”、“书犹药也，善读之可以医愚”、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
我喜欢书，因为它能无私地给予我丰富的知识。每当我在放学回家的路上，我会溜进书店，看一些有趣的图书，拿着书，我便会忘了回家，草草地看完了一本书，才发觉已经快六点了，便匆匆忙忙地跑回家，也不免会受到父母的责骂，但我心里仍很愉快，因为我看到了我喜爱的书，因为我学到了知识。
记得有一次，我在写作业时偷偷看课外书，看着看着，妈妈进来了，不知不觉地已走到我身后，但我仍不知道，她叫了我一声，我才发觉。我心里先是一惊，然后战战兢兢地回过头来，颤颤地叫了声妈妈，她把我叫出来，数落了我一番，从此以后，我再也不敢在写作业时看课外书了。
我每天都坚持看课外书，因为课外书是我在休闲时的伴侣，它总能陪在我身边，不高兴时看看它，便会忘记一切烦恼。
童话故事书是我的最爱，故事中的情节常常吸引着我。《皇帝的新装》使我捧腹大笑；《海的女儿》又叫我黯然泪下。
这就是我与书之间发生的故事，希望我能在书中学到更多的知识。
欣赏作文 篇8
校园里的紫藤花在微风中轻轻摇曳，仿佛发出了“丁零丁零”的响声，刘雨抱着一堆书，静静地坐在银杏树下，银杏叶子飘落到她头上。王老师走到刘雨跟前，拿掉她头发上的叶子，深情地说：“我很欣赏你！”那一幕，她永远不会忘记。
一个月前，刘雨刚刚转入这所小学，当她胆怯地站在讲台上自我介绍的时候，四十几双眼睛，都直盯盯地看着她，似乎对她十分好奇。每一双眼睛中都充满了惊讶与好奇，唯独有一双眼睛，正温柔地注视着她，那独特的眼神，让刘雨的心里涌起一股暖流。她十分害羞，课题上发言只有蚊子般的声音，有时甚至还不发言，像个安静的木头立在后面，一动也不动。她也不喜欢与人交流，整天独来独往，仿佛是一个隐形人。一个月以来，同学们都没有关注她，甚至好像忘记有这个人，只有在老师点名的`时候才会想起她。
看到这个情况，王老师十分着急，她决定要改变这个害羞的小姑娘。这一天，王老师把她叫进了办公室。刘雨不明所以，怯怯的。王老师愣住了，第一次认真地端详着眼前的小姑娘，瘦小的身子，红红的脸蛋儿，长长的头发因汗水而粘在了脸上，显得有些乱乱的，但那双眼睛格外精神。见王老师一直盯着她，她有些局促不安。不一会儿，王老师回过神来，告诉刘雨：“刘雨，老师想让你当卫生委员。”这一句话，就如新鲜的血液注入刘雨的身体，眼睛一下子流露出异样的光彩。
在刘雨担任卫生委员期间，由于不擅长与同学交流，从而导致同学的强烈不满，班级的流动红旗也有一阵子没拿到了。这让刘雨感到十分自责与愧疚，她常常独自坐在树下哭。刘雨的这种处境非常尴尬，王老师也特别担心。
刘雨曾好几次向王老师提出辞去卫生委员的职位，她认为管不好班级卫生，对自己没有信心。但王老师并没有灰心，她走到刘雨跟前，深情地说：“刘雨，我其实非常欣赏你！”刘雨呆住了，从来没有人夸奖她，这是第一次。过了好半天，她喃喃地道：“真的嗎？”“真的。”王老师肯定道。这句话似乎给了刘雨无穷的力量。从此，她变了，活泼、开朗，爱交流，与同学更亲密了，也不再那么害羞了。
谁说给予勇气必须是一次深刻的自我检查？还不如像这样淡淡一句话，就能给人无穷的力量呢！刘雨又静静地坐在银杏树下，落叶的凄凉却让她感到快乐，嘴角微微上扬，勾起一个甜甜的微笑……
欣赏作文 篇9
今天吃午饭前，我说：“外婆，你忙了一天，xīn苦了，您坐好，我来chéng饭分wǎnkuài。”我先àn年líng大小在每个人面前放好饭，又分好kuài子，说：“外婆的年jìzuì大，我先给她chéng饭，自己pái在zuì后，我要学习kǒngróng
“rànglí。”外婆开心地xuān布开饭了。吃完饭，我qiǎng着要洗wǎn，妈妈要我小心别把wǎn打suì了。我很rèn真zǐxǐ地洗好wǎn，ràng妈妈jiàncā洗得干不干jìng。妈妈说：“洗得真干jìng，你这个zhí日做得真不cuò。”我能gòu做自己能做的事，bāngzhù大人，我心里也很开心。
欣赏作文 篇10
一直想写篇日志，以此来抒发我内心的惆怅和对流年的追逐，终于，执起笔，在这雨季里。
不出门的日子里，我想我是喜欢雨的，喜欢雨滴轻敲窗沿，细细碎碎的声音，落尽心里。而自己在屋内捧本书，就这么伴随雨声静静的，看着
到底有多久没感受这样的时光了，我也无从谈起。
总是以一个忙字为借口，忘了那些原本该做的事，信笔成书，落字成章也在一天天繁忙的日子里消磨淡了去，想着终于有一天会不会舍弃了这些字，以后的事，谁又能说的清呢？
多雨的夏日里，很多的岁月，无声无息涌上心头，生命中不断有人离开或进入，于是－看见的看不见了，记住的遗忘了，该珍惜的却错过了，生命中不断的有得到和失落，于是看不见的看见了，遗忘的记住了，在身边的却不是想要的。
有多久没和朋友们聊聊天了，经年的岁月里，每个人都有每个人的生活，学习的忙着继续学习，工作的忙着自己的事业，渐渐长大的我们联系少了，客套多了，回忆散了，想想那些一起走过的日子，仍旧会莫名的感动。好久没联系的朋友，不知道你们是否还能记起我。
青春的韶光是我们一起哭过，一起笑过，回忆就像那一抹儿风，悄然的从心湖吹过，荡起的却是层层的伤，有多少故事一去不复返。
夏已临逝，而我的内心澄澈躁动。我想就这样沉溺在心的独白、安静、疏离。疏离于繁闹，静静看、静静听、静静想……
高三:桑梓树