在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的初三作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初三作文 篇1
认真，是一种态度，更是决定能否成功的关键。
那天是难得的物理实验课，刚刚踏入实验室的我，就目不睛地死死盯着那些实验器材：电流表，电压表，滑动变阻器……我像热锅上的蚂蚁，感到既好奇又新鲜，左顾右盼了好半天，老师的实验前指导像耳边风一般一个字也没有钻进我的耳朵，就更别提过一遍大脑了。
如坐针毡的我终于可以开始动手实验了！我迫不及待地将器材接二连三地拿出来，想当然地用导线接上电路和各个用电器，打开电源，诶？灯泡怎么没亮？电流表有示数啊！于是我左右移动滑片，却还不见灯泡亮起来。环顾四周，只见同学们的小灯泡熠熠生辉，一盏接一盏都亮了起来，我不禁心里一阵着急，却又不知所措，又是痛恨不已，早知如今，何必当初不听老师的指导啊！
正当我抓耳挠腮之时，只听见同桌问：“诶，你着什么急呢，是不是遇到问题了？”未等我答话，他便凑了过来，猛地关了电源。我被他这举动吓了一跳，紧接着便闻到一股烧焦的气味。“你要闹什么啊，滑动变阻器都被你烧了！”听闻，我一边不好意思地笑笑一面向他致谢。“为什么灯泡不亮呢？”我一脸疑惑地问他，可他却没有回答。只见他全神贯注地在检查电路，一只手还指着导线，把每一条电路都走了一遍，然后又将几个链接点重新安插了一遍，而另一只手则是不停地开关，眼睛还时不时地观察电流表和电压表的示数。看到他那副认真的样子，再想起自己对待实验的表现，我不禁心底升起一丝羞愧之感。“诶，你把电源接短路了。不过现在没问题了，你再来试一下。”我点头应着，还不住的道谢。
这次我拿出教科书，用笔指着行文圈划重点，把每个步骤都仔仔细细一字不落地读了一遍，然后在头脑中过了一遍操作流程，确保领略后，从新着手于实验。从断开开关到连接电路，直到最后的检查电路我完全是按照正确方法操作的，最后确保万无一失。当我闭合开关的一刹那。，小灯泡亮了！我心中一阵激动，这回实验没有出现任何问题。最终我按时并成功地完成了这节课的任务。
通过这堂课，我不仅向他人学习到做事要专注认真，更是明白了，只有认真对待每一件事，做到稳重认真，才能做成功每件事。而认真，会使我受益终生！
初三作文 篇2
都说春雨贵如油，可冬雨一点也不比春雨逊色，而且比春雨更具情意。
冬雨是与众不同的，冬雨来临时自带彻骨的冷,透着痛心的寒,有着一个不依不挠的风作伴，让她这场舞蹈多一分独立。冬雨是忧郁的雨，徐徐从天飘至于地，风流婉转。冬雨飘落时就像场不规则的舞蹈，但却有种独特的美感。落地时压根就看不着那“穿针线”，那“发丝”。于是，它便喜欢和我们玩捉迷藏。
哭了一天的冬雨，不听慰籍，依然在那一角哭个不停。埋着头哭着，一点生气都没有。畏畏缩缩的擦着眼泪，流落不知多少泪水在尘埃。搞得天不知所措，地不知所云，灰沉沉的，压制着内心，抑郁。
但也只能任着冬雨哭去，天地也不管她了，她便哭得更……唉，真叫人怜惜！S“哭吧哭吧，想哭就哭吧，把心里的苦都哭出来吧，或许能好受些，想发泄就发泄吧，不必顾及他人，哭吧，冬雨！”我心里安慰道。听了我这话，冬雨便哭的更加没有限制了，嚎啕大哭般的留着眼泪，我真有点后悔安慰她了。渐渐地，冬雨收起了她那苦瓜脸，可能是哭够了，可是她还是有在流泪，哭着哭着，她有哇哇大哭起来，这可能是寂寞了吧。风来了，和她谈了谈心，她得到了风的安慰之后，她不哭了，她嬉嬉笑笑地和风唱着歌儿，唱得满头大汗……诶，怎么又哭啦？风失去了刚刚那欢快劲，像吃了芥末板起了张脸，对冬雨嘘寒问暖，我们见着，担心得不知所可，我就那样看着冬雨哭着。冬雨见着，笑着说“哎哎，你们怎么了？怎么个个愁眉苦脸的？”风就问了“你刚刚不是哭吗？”“不不不，我是见着你们这样对我，我高兴的笑呢！”她说完便慢慢地不做声了，悄无声息地走了，再见也没说一句。天色渐渐暗了下来，逐而天黑了，只听见“滴答、滴答……”哦，冬雨姑娘的眼泪害得找朋友呢……
哈，这就是内向的冬雨啊！
初三作文 篇3
执笔写字中，忽地抬头。望向黑板上赫然标写着的十天，平静了许久的心又惊起一丝波澜。仅仅十天，我将要迈入中考考场，仅仅十天，我将要告别这生活了三年的校园，仅仅十天，我将与初三从此离别。可是这初三啊，有太多味道蕴含其中了。
那场最后却最精彩的校运会，像沉淀在心底的海浪，只不过这海水拍打过来，是甜的。每一个人都与伙伴相互鼓励，助威喊；每一个人站上那炽热的跑道，都为了班级与个人全力以赴；每一个人手捧那沉甸甸的金牌，映着高升的太阳，笑得无比灿烂。在这里，我们没有留下遗憾，因为每一个人的笑脸，像糖果一样存留在心中，不会融化。
在阳光明媚与倾盆大雨相互交替的日子里，我们每一日都在跑道上准时报到。繁重辛苦的体育训练，像一味极苦的中药在口中弥漫着，久未散去。日复一日，从抱怨变成了全力冲刺，从放弃变成了咬紧牙关。终于，在中考的第一战中，我们用双脚收获了第一份胜利。那日骄阳似火，我们心中却似甘泉流淌，因为只有我们自己知道，那苦尽甘来的感动与喜悦。
不知不觉，“传说”中的一模也悄然而至。收获成绩，更多是收获一份警醒。成绩的不如意使我们忧虑，看着日历上越来越少的日子，它像一个火辣辣的'耳光，无时无刻不让我们记着，要继续努力与拼搏，不到最后一刻不能放松。
而最终，这趟初三的列车还是开到了终点，身旁相伴三年的，是那些最珍贵的伙伴，是那些最亲切的老师，是那一花一木，是那最熟悉的校园。初三，就意味着离别。教室窗外那棵参天凤凰木上，一簇簇橘红的花朵开得灿烂。又是一度凤凰花开，又是一曲毕业終歌。还记得那句天下无不散之宴席，而我愿伴你们心底至尽。
回味初三，让人永存心底的记忆和味道，将相伴你我一生。
初三作文 篇4
人生中会有许多件事。或是喜悦；或是难过；又或是生气。而这一切如果让我用一样东西来代表，那我觉得能代表人生各种时期的各种事的，非颜色不可了！
最让我欣喜的便是金色，它与普通颜色不同，它是与太阳颜色一样的，它让人感到温柔而且充满希望。金色是自带光芒的，而这恰好使它在其他颜色中脱颖而出，成万众属目的焦点。但是若是光芒太强烈就会十分刺眼，这有极大的可能让自身失去光芒，甚至变得暗淡无色。而这不恰好就是我们在一件事上取得了成功，开始骄傲，开始得意。我在考试考好时，骄傲在我身体里溢满。最重要的期末考我就是在得意中完成的。而最后我有了个“合”，虽分数好听但是我深刻地体会到了“骄兵必败”。这就是金色代表华丽的却容易使人“从天堂掉到地狱”！
最踏实的是绿色，绿色使人赏心悦目，在颜色中它不算最优秀的却是最本分的。若别的颜色是大家眼中的焦点“大小姐”，那么它则只是温柔的大家闺秀。而这就是别人考试考得好，或是得了奖，又或是被老师骂，闯了祸时。我就是坐在那里拿着90分左右的卷子“安全”的坐着，不是焦点，不会被夸也不会被骂。其实相比于华丽的金色我更偏爱于踏踏实实的绿色吧！
而红色不必金色和绿色却有他独特的性格。红色也许在大家眼中代表着喜事但是在我这里红色就等于怒气值到顶要爆发了。它总的来说因为是暖色调所以使人有那么一些的暖。但是它不比黄色、橘色它的温度使人感觉热到极致。带上了怒气，就像任晴依他们强说我们有人没带红领巾，问是谁，还不知道。但是一口咬定是我们班的，若不是有前车之鉴，只怕我上去就开骂了。一闭眼就是火焰在燃烧，这簇火焰在燃烧，跳跃着，挑衅的怂恿我爆发，从而渐渐变得一大片红色。我咬牙死撑着，心里如同“十五个竹篮打水——七上八下”，也不知道心里那根理智弦什么时候就会给绷断了。还好事情在它断之前解决了。
最后就是两个阴暗的色系——黑色、灰色。都代表了未知和恐怖。看到他们都如同死神带着他的镰刀悄无声息的在黑暗中靠近我们。黑色令人恐惧而灰色代表压抑。而这两种颜色代表的自然是不好的。就拿我最最黑暗的一件事来说吧！因为某些原因使红色的怒火占满我的脑子，没忍住我就骂了人，完了以后还被告到项老师那里。我觉得他们太厉害了！就这样就要扣分？我没法和老师辩论这个问题，只有点点头的份，可是改不了。这脑袋里全部是黑色和灰色。我不知道能不能扭转局势。唯有恐惧，因为惧怕，我甚至只能看着“死神”的到来。看着黑板上的-0、5，一时间我说不出话，它压抑着我内心所有的情绪，好在老师通情达理没扣分。
这五样颜色代表了人生中的喜、怒、哀、乐，缺一不可。若是失去了其中一种那么人生又有何意义呢？
初三作文 篇5
是不是踏着晨曦了?嘴里的早饭还没嚼完，手表分明显示6点已过。我，要冲到教室去……
刚刚走进初三的日子，一群小孩稚气未脱，狂妄而无知，让我们的老师说我们是真正的小孩。中考是横亘在眼前的河。倒计时的数字却让我们不懂得紧张的含义。未来的路遥远而不可见，谁又能感受到生命的节奏?毕竟是初三了，试卷、分数、竞争刺激着我们，让人几乎要失去自我。可是渐渐地我们选择了背负、承担、奋起……
只消经过几次考试。我们发现初三的一半就快要结束了，于是我们开始了更加拼命的学习。其实，成败并不重要，重要的是一种强烈的责任感，使我们开始享受学习。
那时的天一直是蓝色的，朋友之间也是毫无芥蒂的。无论是为一道难题埋头演算，绞尽脑汁，抑或为数不清的单词而日夜烦恼，还是在很累的时候读着“之乎者也”，总有一瞬间的放声大笑，感觉如释重负。不论是成功的光芒照耀还是失败的阴霾笼罩，一次次的风雨兼程……这些都是初三留给我们的粉色回忆。
初三了，我们都在长大，都在成熟。似乎原本并不懂得“体谅”的我也变了：会因为同桌嗓子哑了，把自己的药悄悄给她；回家一次，总会有意无意的对爸爸妈妈嘘寒问暖，抢着做家务；手中原本转个不停的笔竟也不再转了……
初三的“必修课”还有800米跑测试，红色的跑道让我们叫苦不迭。有同学给取了个名：星光大道。嗯，我们都是明星——明日之星!黑板上红色鲜明的倒计时数字也越来越小，老师开始了无限制的重复与唠叨，累，可是幸福，因为我们有人关心着，有人爱着。
不会去想失败，因为比起我们的追求，作业、分数、中考、苦累，一切的一切都是那么微不足道。习惯了每天轮换的课程，习惯了老师发下的白纸黑字，也不再埋怨没有音乐、美术。
在那段日子里，有可爱的老师同我们一起走过，他们都曾是我们埋怨甚至痛恨的对象。可是如今闭目细想，他们又何尝不是无私的?加班加点地帮我们编讲义、做课件、批作业，尽量让我们多听点、多读点、多学点。初三这块锐石也许削去了我们些许的轻狂，而同样带走的是否还有老师的青春和年华?
正如扬帆的人生也会有狂风巨浪，学习一定会有不可避免的失败。可是爸爸妈妈从来没有怪过我们吧，只是作为我们避风的港湾，他们与我们共担风雨，分享阳光，无私无畏地为我们付出他们的所有，“感动”这词岂能完全形容我们的感受?
中考结束了。那天忽然不想离开学校了。那个让我狠狠地说了几百次“我不要在这”的教室竟使我在一瞬间犹豫驻足。初三，写了无数次大同小异的同学录，可离校的那天竟使我在一刹那湿润了眼眶，心中满载感慨与惆怅……
再回学校，望着专注的初一初二的学弟学妹，我竟心生羡意。噢，可能是初三的日子太让我舍不得吧。我已不能再为初三留下什么，因为它在我心里已经是无与伦比的完美了。初三，恨你怨你，可现在又想你。过去的初三，让我们长大了……
初三作文 篇6
便一直空虚着，这个小小的“书吧”被成了我们孩子们心灵最憧憬的处所，全部班级洋溢着书的墨香。在儿童课程专家的引领下，我们开始缓缓地进行真正意思上的童书共读，从新书推荐导读推动主题探讨独特编织等，原来对童书始终少有研讨的我慢慢地对童书入了迷，因为我徐徐发明童书阅读的魅力比我们设想的要多，要远。
以前我也上过童书课水绕四门。，那时主要着重读书的形式多样调动学生阅读的兴致交换读书的心得等等就能算是一堂非常出色的童书课。
学生爱上了阅读，我又是欢乐又是忧，由于跟着学生阅读需要的增添，阅读书目标推举柠檬集团。，阅读办法的领导，阅读结果的展现都须要时间，这些时间从哪里来？而我们六年级又面临着迎接调研测验，假以时日，你会更优秀！此时咱们面临着更多的问题，我们应试教育的气氛太浓，家长观点的难以转变等等，热忱是有的，但没有方向感。在我们迷茫之时，薛校长及时提出了阅读教学的改造，想到了构建理想的课堂。
20xx年3月，本着“自主课堂高效课堂快活课堂”的准则，我校组织新教育实验教师进行屡次研究，终极断定“学生主体性发展”课堂教学模式的雏形，并组织实验教师进行试验。
在近半年的时光里，语文学科开展了扎实的试验，20xx年3月，我校语文学科“自主预习？？学生主体性发展”课堂教养模式率先在全校推行，受到新教导实验老师的好评。图片
新实验教师踊跃参加课堂教学模式的探索试验，每次讲课之前，教师们都会在一起仔细研读教材，掌握教材的重点难点，明白老师教什么，“执子之手，与子偕老”上演最幸福情侣的故事。，学生学什么，肯定最合适的教学方式，最大限度晋升学生自主学习的才能，打造高效课堂。在研课之后，试验教师实行课堂教学，之后，在讲课听课的基本上再次研课，查漏补缺。试验教师依据反馈与反思再次修正教案，再次授课。
经由一段时间的细心研课听课评课，同上一节课一课两上甚至一课三上，实验先生在阅历了迷茫迷惑无助甚至懈怠之后，匆匆休会到了幻想课堂的魅力，学生自主学习配合学习既活泼了课堂氛围，又进步了课堂效力。
在这条路上，我们走的艰苦却幸福并快乐着。
朱永新教学说“假如不教师本身的模范鼓励，很难让孩子真正酷爱读书，热爱写作。”所以，重要通过写随笔让教师跟孩子们一起成长。我在教育在线博客上陆续发表文章，所写文章在舞钢教育在线的点击率也很高，写随笔的过程中，体验生涯，反思自己，增进超出自我。写固然只是情势，但写带动的却是浏览，是思考，是实际。阅读滋润底气，思考带来灵气，实践培养才干。在我的带动下，学生也开端保持写日记，每周写周记。学生在写的进程中记载了本人成长。