无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的感受作文10篇，欢迎大家分享。
感受作文 篇1
上周末，我发烧了。烧的不高，三十八度二。吃了三天药，可每天都是下午退烧，晚上又发烧。爸爸、妈妈见我烧退不下去，很着急，就带我看医生。我输水。
一进入北区卫生所，我心里就惴惴不安起来。来到三楼输液区，妈妈的好朋友护士唐阿姨满脸笑容的在门口打招呼：”你来看我啦！“我故意停留在楼道里看宣传画，装着没听见。妈妈冲我喊了两遍，我才磨磨蹭蹭、慢吞吞地走进屋里。唐阿姨一边配药，一边跟我聊天：”你两年都没打针了吧！我记得你小时候打针最乖、最勇敢了！“我坐在椅子上，表面上看起来很平静，其实心里很慌！
唐阿姨先用止血带扎住我的手腕，我感觉我的手麻麻的、酥酥的，像个酥麻糖。消毒了，阿姨拽着我的手，我不由自主的想把手往回抽。妈妈见状说：”打针是有一点疼，但是这个疼是能忍受得。“我放平心态，勇敢的看着阿姨给我扎针。只见阿姨把针管斜靠在我的手背上轻轻地扎进去，我顿时感觉像被刺扎了一下、被虫子咬了一下，但是这个疼很快就消失了。接着，那针管越进越深，渐渐被皮肤覆盖，就像恐龙灭绝，被大地覆盖了一样。最后，阿姨麻利的用胶布固定好针头，对我说：”好了，你真勇敢！“
感受作文 篇2
一眨眼之间又到了一年中的寒假，也又到了一年里最热闹的节日—春节。家家户户都贴上了新的对联，我们也不例外贴春联贴“福”字准备过一个热闹团员的春节。
每每说到过年，团圆饭是每家必不可少的，我们一家人经过讨论，决定年三十中午包饺子，而且明确了各自的分工。妈妈和外婆负责和面和擀饺子皮、奶奶和爸爸负责剁肉拌馅，而我则和爷爷、外公负责最后一道包的环节。
说干就干，大家分工合作各司其职。妈妈和外婆呀用温水和面，爸爸和奶奶快速的把整块大肉切成了小肉丁开始剁起肉糜，我和外公、爷爷各自洗手并在圆桌上摊上干净的薄膜，等待着大显身手。很快面团成型了，妈妈还在不停的揉面团只为是让饺子皮吃起来够劲道，爸爸也已经剁好饺子馅，为了让饺子馅吃起来更美味，还不停在里面加了好多佐料。
总算到了饺子皮擀出来那个时刻，我迫不及待的拿起饺子皮放上肉馅照着以前吃过的饺子的模样包了起来，正当我自己觉得还行的时候，奶奶笑嘻嘻的说：“你包的饺子哪像是饺子呀！分明就是一个大馄饨，让你爷爷教你怎么样包饺子吧。”于是爷爷立刻上来手把手教了我几次，教完后我照样画葫芦的学着爷爷的手法包了起来，正当我沾沾自喜的时候，外婆在边上嫌我包的饺子肉放的太少，一会儿不好煮，听到外婆这样说我赶紧又包了一个肉馅多的饺子，可外婆这会儿又说我肉放多了，一会儿煮出来就破了。我想你们大人真麻烦，包少了不行、包多了又不行，能吃不就行了。妈妈在一旁好像是看透了我的心思，慢慢的和我说：“做事呀和包饺子是一样的，做什么事都不能做的太过，也不能中途而废，万事适可而止就好！”于是我听完就按照前面爷爷教我的方法和要领认真的包起饺子来，一会儿就包出了几个符合要求的饺子来，而且慢慢的也熟能生巧了。
是啊！做事不最求急着去做很多，也不要半途而废，适当的是做好没意见事情，认真的去左玩，就是最好的；做事画蛇添足容易出错，做事做少了呢又不全面。望着刚刚出锅的热气腾腾的饺子，我不仅只过了一个快乐的新年，而且又学到了一个非常受用的道理。
感受作文 篇3
六年里，我有许多感受最深的事。而我在这件令我感受最深的事里，知道出了一个道理。
在一个烈日当空的夏天里，妈妈拿了一大骆子报纸给我，我十分好奇，问妈妈要干什么。妈妈说：“你也这么大了，去把报纸卖了吧，卖报纸的钱就都是你的了。”我当时信心十足地说：“好！”可是妈妈却告诉我，这不是一件好做的事。
我一到街上，就高声大叫：“卖报纸哦，很便宜的报纸，0.5元一份！”我以为我这样会让许多人都来买，但没想到人们都不来，反而走掉，这让我生气得不得了。过了半小时，我都站得腿麻了，汗如豆子一样滚落下来。可还没有人来买。我一下子坐在了板凳上，把报纸往地上一扔，生气地说：“我不干了！”这时，一位出来扔垃圾的老爷爷听到了我的叫声，就和蔼地对我说：“小姑娘，这么快就放弃了？再坚持一会儿，一定会有人来买你的报纸的，记住，做什么事都要坚持不懈。”我听了老爷爷的话，又开始卖了起来。
真的像老爷爷说的那样，真的有许多人来“抢”着买报纸了，忙得我不亦乐乎。
我为了报答老爷爷，让他的邻居专门给他们家送去了今天的报纸。而我望着手里的40多元钱，不禁笑了。
这一件令我感受最深的事，让我知道了：做什么事都要坚持不懈、持之以恒，这样才能成功！
感受作文 篇4
台风是一种令人畏惧的天气，它来时狂风大作、暴雨如注；它走时，悄无声息、一尘不染。八月十八日，台风“海高斯”登陆香港，让我感受到了台风的威力。
起初，风力很小，阳台上的小花飘来晃去。妈妈把花盆都搬下来放在地上，收起晾晒的衣服，关好家里所有门窗，就这样静静地等着台风到来。
不久，风渐渐大起来了，雨也开始跟着凑热闹了，一阵又一阵，打在玻璃上沙沙作响。屋内一片安宁祥和，我看着漫画，妈妈追着韩国电视剧，爸爸忙着工作，小猫趴在沙发上呼呼大睡。
晚上十点，天文台挂出八号风球。马路上已经见不到汽车了，只有鬼哭狼嚎般的风和雨。大树在路灯下左摇右摆，做着殊死搏斗。窗户不停颤动。我害怕地起身准备躲到房间，还未进房，就听见咣当一声，台风把阳台上的灯罩给吹下来了。爸爸打算推开门，捡起吹落的灯罩，可风力太大，他使了好大劲儿才推开大门。那一刻，风就像等候好久似的，一下灌了进来，书被吹翻了，柜子上的照片接二连三地倒下。我大喊，快关门。我们三人齐心协力，用了九牛二虎之力才把门关上。我的心咚咚地跳个不停。
夜深了，我上床睡觉。窗外的风雨声让我辗转难眠，很晚才进入梦乡。
第二天一早起来，风弱了，雨小了。虽然天文台还未取消8号台风信号，但能感觉到，“海高斯”已经跟我们告别了。我来到楼下，看到很多被吹断的树枝绿叶，刚盛开的花朵被打得千疮百孔、洒落一地，小草被吹得东倒西歪，连垃圾桶都被吹得转了方向。这次的台风威力可真不小啊！
台风能给我们带来清新的空气，但也带来更多破坏。我希望台风还是尽量少来香港。
感受作文 篇5
快期中考了，我们班正在魔鬼式的训练。让我们班的人喘不过气，累得要命。下面是我这几天的生活。
星期一早上第一二节课都是主课。第一节课是数学，第二节英语。这两节课已经让我们累的前胸贴后背了。大家都喜欢在最后一节乡土课上休息一下。没有想到的事，数学老师叫乡土老师在课上给我们做数学的课堂作业，累的要命。我们做玩了，想要休息一下，但是一做完对下课回家了。中午又有写不玩的英语语文数学作业，让我们中午连睡觉10分钟的时间都没有。到了下午前两节还是主课，语文数学。语文课我都要上疯了，一节课没有停过笔，手写的似乎快断了。原本大家和早上一样想在最后一节外课体建课让刘老师给我们休息一下。可以跟早上一样，有被换成主课了（英语），在课上我们狂做考卷，累都累死人了。到了晚上回家的时候，一会到家的第一件事就是做那个跟天一高的一样厚的作业。
星期二是我们最讨厌的一天应为全是主课。今天我们进到学校就我看久没有办法准时出来。果然不出我所料最后一节语文课，我们被留到了清校才回家，手都不能动了。嗨还好中午没有什么作业。到了下午都是数学课，我们几乎不下课，上厕所还有一个一个去。倒霉……数学老师有把最后一节课借给了英语老师。英语老师有发了无数张的考卷让我们做。这些考卷就像天书一样很难看懂。
到了星期三，我们有点兴奋应为今天终于可以放松了，应为最后一节课时体育课可以休息了，还有下午是兴趣班。我们熬过了前两节课，大家都像是残兵败将一样。不过到了最后一节课，体育课有被语文老师给拿走了。我们都很失望，以为可以休息的体育课有被抢走了。我们又是被留到了清校。原本下午是兴趣班的，可以应为半期考取消换成了语文数学。我们失望到头了。最后一节换成了英语，原本只要上两节课不过我们英语老师舍不得下课上了三节课。
明天期中考了，希望这几天的魔鬼式训练没有白费。
期中考就怎么费劲，不知道期末考要怎么过啊……
感受作文 篇6
可恶的新型冠状病毒张牙舞爪地向人类袭来。20xx年2月10日本来是开学的日子，现在，我们却不得不宅在家里。
纵使它阻挡了我们上学的去路，也阻挡不了我们对学习的渴望和热情。网课里的老师虽然离我们很远，但他们仍然孜孜不倦地给我们讲课。
网课的第一天，家人们齐上阵来帮助我学习，真可谓是“兵荒马乱”!网课给我的学习生活带来了翻天覆地的变化：我每天早上7点开始上早读，上午8点半去观看网络直播课，下午两点半又要开始观看网络直播课，到了晚上才可以休息。虽然很辛苦，但这时候我还能听老师讲课，是件多么幸福的事啊!
星期天，我和同学在QQ上聊天，我们聊什么呢?我们都渴望重新回到学校，一起读书，一起写字，一起在操场上做游戏……
希望新型冠状病毒早日从地球上消失!
感受作文 篇7
快把门关上！空调开着呢！”“不要开来关去的！这样不仅会使灯泡的使用寿命缩短，还浪费电！”……在我们宿舍，你经常会听见一个人这样大声嚷嚷，这个人就是我，我是一个疯狂的低碳主义者。
灰暗的天空，浑浊的空气，泛臭的河水，沙化的土地……这一幕幕都是我们不愿看到的。但是，由于商业的发展，塑料的应用，电器的普及，等等，一切的一切，似乎都在破坏着原生态的自然环境，刻意地消溶着“低碳”这两个绿色而富有生机的字。
就是在我家，想要推广低碳生活也何其难也！
寒风呼呼，我推门进屋，屋里暖意融融，于是就有了下面的一幕。
“老爸！”我大喊，“屋里比外面暖和多了，关着窗户就行啦，开什么空调？低碳啊低碳，注意低碳！”
“哎呀，全世界那么多人，也不在乎我这么一点碳排放吧？”
“要是全世界的人在不是必需的时候都不开空调，会减少多少碳排放？一个月都开空调和一个月都不开空调差别有多大？”
“说的也有道理哦，那我这就去关上。”
“这就对了，低碳生活，人人有责。低碳能使天空更湛蓝，树木更青翠，空气更清新，生活更美好，这么好的事情，何乐而不为呢？”
“对，你说得对，我们是应该注意一下，低碳生活，保护好我们的地球家园。”
爸爸连连点头，赶紧关了空调：我心满意足地笑笑，做作业去了。
我的朋友麦子也是一个低碳主义者。在学校，我们两个人经常唱“双簧”，你一言我一语，呼吁同学和老师加入低碳主义者的行列。你看，这不又来了。
“你干吗？不怕浪费水啊！”我刚走出教室，就听见麦子正对着一个同学叫嚷。原来，那个男生洗手时把水龙头开到最大，还不罢休，一直拧一直拧（我们学校的水龙头有点问题，很容易拧松），把螺丝都拧松了，然后他以拧不回来为借口，任水龙头一直开着。因为水大，水花溅得到处都是，溅到别人脸上、身上，他就在一旁笑。这一幕恰好被麦子看见了，她赶紧上前，费了好大劲儿才把水龙头关上，然后对着那个同学劈头一阵批评。这时候我也走过来，我们开始轮番“轰炸”那个同学：“你这样做太不对了，非洲干旱地区的那些人，连口水都没得喝，你却以浪费水为乐……”
“如果每个人都像你这样，再过几年中国也要变得像非洲一样没水喝了！”
“就是，你试试一星期不喝水，看是什么感觉！”
“我开始怀疑了，你是不是和我们同一个星球的？”
“不会是火星派来的间谍吧？”
围观的同学都被我俩的默契配合和最后两句幽默话语逗笑了，那个玩水的同学红着脸，低着头，一声不吭地接受了我们的教育。
后来我们发现，再也没有人在洗手台玩水了，洗手时，大家也自觉地把水龙头开小一点儿，大概是我们的“光荣事迹”传遍了“大江南北”。每每看见大家自觉注意节约用水的行为，我和麦子总会相视一笑，毕竟，能推动大家节约资源，低碳生活，是我们低碳主义者的光荣！我们还会继续努力，用我们的毅力，用我们的巧嘴和巧手，推动更多的人加入低碳生活的行列！
我们是低碳主义者，与低碳牵手，其乐无穷！
感受作文 篇8
在你的怀抱中，我感受不到失败，感受不到孤独，也感受不到爱恨情仇，我只会感到快乐、自由，我是被束缚已久的精灵，在你的怀抱中，我可以尽情地嬉戏、玩耍，你是我最忠诚的倾听者，在你的身边，我可以把我所有的忧愁告诉你，那样我的忧愁就带着你最美好的祝福飞向月宫，你会把它永远封锁在那里。我将永远没有忧愁。
你告诉我，森林是你的秀发，可它却已经不复存在，你的发丝正一根根随风飘去，永远消失；你告诉我，河流是你的血液，可它已经不再沸腾，你的血液正一滴一滴的被污染，最后一滴也没了；你告诉我，动物是你的孩子，可它们却已一只一只地相继死亡，人们仍不知觉醒，最终它们都会像恐龙一样，长眠于沙土之下……然后，你，我的母亲，将会在悲痛欲绝中哭泣，直至终老，也许若干年之后，将不会有人知道你的存在！
母亲啊母亲，我该怎么办，我这个无助的小精灵失去了乐园，我还能在哪里生活；失去了你的'呵护，我只是一个在墙角哭泣的泪人儿，不会有人来注意我！
母亲，如果有一天，你真的不再存在，我无法面对生活。
人类啊，我的母亲并没有惹到你们，为什么，为什么你们要如此残忍！你们会有报应的，风伯伯、雨姐姐，还有沙尘哥哥都会来的，他们的法力是多么的厉害，他们会让世界一片狼籍，让世界成为一片汪洋，哈哈哈！我看到了那一天，你们该怎么办！
母亲啊，为何现在我感受不到当初的温暖，只有漫无边际的恐惧！我害怕，我也恨，我恨那些人！
愚蠢的人类啊，母亲消失的那一天，你们，也会消失！
感受作文 篇9
上学期学习了潘老师的高等有机课程，有些知识是大学已经学过的，有些是我们从没接触过的知识点，学过之后感觉受益匪浅。所以这学期我又选择了潘老师的有机合成设计这门课，潘老师上课不仅仅是讲课本上的知识点，还联系他自己做实验的实际经验以及已有的成功案例给我们讲课，浅显易懂，不仅大大调动我们的积极性，还学到了不少有机方面的知识。
许多人认为有机合成很简单，就是那几个瓶瓶罐罐，没有什么科学和技术含量，认为只要照着文献的方法重复做就是了。其实不然，通过老师讲的有机合成设计，我觉着有机合成真的是太复杂了。老师不止一次跟我们讲道，在实验室里总是能得到预想的产品，而得到的产品往往是不计较代价的，比如原料是不是易得，价格是不是合理；反应的收率、分离的成本、反应的重复性等等，这些在实际应用中都必须认真考虑的。这让我们了解做有机合成不止是在实验室做出产品这么简单，要考虑的还有很多。
我本人的专业是高分子化学与物理，研究方向是有关高分子的合成方面的功能高分子，所以很多是和有机合成相关的，学习这方面的知识还是很有用处的。研一的这段时间，我是跟着师姐做实验的，刚开始的时候，我只是听从师姐的安排，师姐让我做什么我就做什么，一点也没有自己的想法。师姐让我多看看这方面的文献，我倒是下载了很多篇文献，但没坚持下来把它看完，每看一篇文献我都感觉云里雾里的，看得我是头昏脑胀，眼睛发涩，顿时感觉做实验好难，做好实验更难！时间久了，我看了师姐做实验的实验方案，我明白了其中的机理，有关高分子实验机理，我感觉归根到底就是有机合成机理。只要有机的合成机理、合成路线搞清楚，高分子合成机理的研究就相对容易多了。现在接触高分子实验也快一年了，本科时学过一点有关高分子的知识，但只是皮毛，有关高分子的合成实验更是没有接触过。虽然感觉自己有所收获，但是，这些都是师姐一步一步设计好的，我知识一个“操作工”，重复人家已有的工作，根本没有创新。
马上到研二了，我导师让我到时候接着师姐的方法做，在此基础上有自己的创新。所以，我现在真的不能不思考了，现在我应该用老师讲的方法，也就是刚学的有机合成设计方法，设计我接下来实验的合成路线，并仔细研究它的可行性，希望到下学期自己亲自设计实验方案，做实验的时候能做到步步为营，踏踏实实地把实验做成功。
以上就是我在学习了有机合成设计这门课的心得与体会，希望自己能有所突破。