在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的读后感作文500字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读后感作文500字 篇1
今天我读了格林童话中的《懒鬼哈利和胖婆特琳娜》，哈利和特琳娜做什么事都偷懒，最后一无所获。
一、书中的好词有：放牧、成年累月、唉声叹气、片刻、漫无边际、自寻烦恼、疲惫、物以类聚、无所事事、麻木。
二、好句有：蜜蜂每天忙着飞进飞出，一点也不知疲倦，它们在蜂窝里酿满了诱人的蜜，到了秋天，哈利就聚上了满满一罐蜜;你也知道，有只蜗牛曾应邀去参加婚礼，可是等别人生下了小孩，并要举行命名仪式时它才赶到，到了屋前却一下跌下了篱笆，它不是口中还说：‘欲速则不达’嘛;
三、好段有：哈利是个大懒鬼，其实他只要把羊赶出去放牧，也别无它事。不过每天放羊回家后，他总要唉声叹气：“这活实在太累了！成年累月都要去放羊，太乏味了！只是到了秋天才能休闲片刻，要是能躺下来睡上一大觉有多好啊！不过你休想，你得时刻睁着只眼，否则它就会损坏幼树，或穿过篱笆进入人家的花园，或干脆跑掉。人怎样才能坐下来逍遥逍遥呢？他于是坐了下来，绞尽脑汁地想着，希望能卸去肩上的负担。他就是这样漫无边际地想着，突然眼皮一眨，大叫道：“有办法了！
胖婆特琳娜不是也有头羊吗？我何不娶她为妻，这样她不是可以照看我的羊吗，我也不用再自寻烦恼了。
四、我的启发：学习要书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读后感作文500字 篇2
以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美师德做阳光教师》后，才知道师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯；师德可及，它与我们的生活朝夕相伴；师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧；师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。
真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对学生的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现：有对学生生命的尊重和关怀，有对学生过错的宽容和理解，有对学生发展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。
正像前苏联一位著名美学家所说的那样：付出与获得平衡是最高的境界，称之为“优美”，略高于则是“崇高”，付出大大高于获得则成为不折不扣的“悲剧”。因为这其中有许多我们应该尽力避免的无谓和不必要的牺牲，过分弘扬和宣传这样的师德会让老师们对师德望而却步。只有优美的师德才是阳光的、亲切的、有趣而有效的，因而也是充满快乐的。
对我感受最深的一点是：我要努力提高自己的师德修养，我要做一个阳光教师，我要以我的'快乐去快乐我的学生，我要以我的阳光去阳光我的学生，我要以我的品德去影响学生的品德。
读后感作文500字 篇3
我前几天读了张正值的《灵猴之死》，读后的感觉全是郁闷。
这篇文章讲的是大山里的一家人，爷爷养了一只猴子，它是一只通灵性的猴子，常常帮家里干活，深得家里人的喜爱。有一次，作者因为喜欢村长儿子的玻璃球而被欺负，猴子在关键时刻帮助了作者，却把村长儿子的手抓伤了，爷爷知道灵猴闯了大祸，就把灵猴痛打一顿，让它逃到大山里去，但村长一家人却不饶它，最终还是把它杀死了。
文章的真实性就不必探究了，但故事却真实的反应了人的善良与丑陋。爷爷知道灵猴抓伤了村长的儿子，知道灵猴闯了大祸，就把灵猴痛打一顿，打在猴子身上，痛在爷爷心上。灵猴是家里的开心果，好助手，已经成了家里的一份子，爷爷就像打犯了错误的小孩一样打灵猴，打完了灵猴，就把它赶到山上去，让它再也不要回来了，逃得越远越好，即使再也看不到，但只要它是安全的，大家也就心满意足了。村长就是个欺善怕恶、鱼肉乡里、坏事做尽了的人，就是邪恶的代表者，为了给儿子报仇，要置一只猴子于死地，村长实际上就是拿猴子做文章，要告诉他身边的人们：不管是对是错，一切我说了算!我就是天王老子!
即使今天，社会上这样的人还是大有人在的，只要有一点儿权和势，就无法无天、为所欲为，置国家利益与他人利益而不顾，与我们倡导的和谐社会也格格不入，更谈不上互相帮助、互相信任。这样的人群是见不得光的，阳光最终会将他们从人间蒸发掉的。
文章写得很好，就是有点儿郁闷。好在这样的人只过是很少的一部分，最终也成不了气候。因为阳光毕竟是灿烂的，人心毕竟是友善的。
读后感作文500字 篇4
亲爱的小朋友们，你有没有想过自己可能是个神仙或者巫师什么的，拥有超能的力量和魔法，可以做一些让所有人目瞪口呆的奇事。随着时间的推移，这些想法逐渐淡化，在现实生活中，我们慢慢会发现，其实人与人的沟通交往很重要，友谊的力量才是真正的魔法。这是我从《小巫婆求仙记》这本书得到的感悟，这本书是美国作家柯尼斯伯格的处女作，曾经荣获1968年纽伯瑞儿童文学奖。
书中描写了伊丽莎白和詹妮弗两个小孩的友谊故事。伊丽莎白是一个刚搬来不久的有点孤僻的女孩子，从不主动去和别人交朋友，詹妮弗是一个温室管理员的女儿，不善于言辞和表现，所以在交朋友的问题上显得比较“迟钝”。按理说他们俩不可能走到一起，但正是孤独带给詹妮弗灵感，一个幻想中的可爱巫婆就这样出现在我们面前。就这样，充满幻想的小伊丽莎白和她做了朋友，而且还很荣幸的被詹妮弗选为徒弟。他们经过奇怪而痛苦的训练，伊丽莎白似乎可以当女巫了，他们即将用咒语来制造“飞行油膏”，也就是可以天上飞行的魔法，就在“万事俱备，只欠东风”的时候，伊丽莎白的同情心使她不愿伤害青蛙，因此她们一起努力制造的“飞行油膏”没有成功，其实詹妮弗也不愿伤害青蛙，只是当时失去了唯一机会，因此责怪伊丽莎白，就这样，伊丽莎白失去了当女巫的机会，更失去了詹妮弗这位好朋友。
过了一些日子，可爱的詹妮弗认识到自己错了，也放弃了“巫婆”的幻想，主动找到伊丽莎白，而伊丽莎白也整日想念好朋友，就在她们和好的时候，她们发现不需要幻想，每个人都是真正的自己，他们之间纯真的友谊才是最珍贵的，就像魔法一样吸引着彼此。想想我们班同学，在一起是缘分，我们一定要珍惜，共同播种友谊之树。
读后感作文500字 篇5
妈妈总是说，困难就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。在我们的日常生活中，我们会遇到许许多多的困难，我们中的一些人被它们吓倒了，但其他人勇敢地面对它们，并尽力克服它们。当我读《苦儿流浪记》时，我有一种深深的感触。
《苦儿流浪记》的内容非常感人。这个故事是：一个弃儿被养父卖给了一个靠杂耍为生的老人，老人带着他到处流浪，最后，老人和他的动物演员们一个个相继离开人世，留下雷米和一只名叫“卡比”的狗。他们继续流浪，通过所有的困难，终于找到了他的母亲，他和卡比才结束孤独的流浪生涯。
雷米，这本书的主人公，给我留下了深刻的印象。雷米是一个非常善良和懂得感恩的男孩，他做任何事都以他人为先，他尊敬每一个人，总是记得他师父教他的道理。
谈到雷米的师父，我可以说他是这本书中我最敬佩的人，是他改变了雷米的生活，他的善良、慷慨和风度使我更加尊敬他。如果不是他收养了雷米，可怜的雷米早就进孤儿院了。如果不是他教给雷米这些技能，雷米早就饿死了。如果不是……所以，我尊重维泰利斯，雷米的好师父。
读完这本书，我下定决心，我必须向雷米学习，学习他不怕任何困难，永不屈服的精神。
《苦儿流浪记》让我知道，困难没有什么大不了。对于勇敢的人来说，无论困难有多大，都能克服，勇敢向前。