无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的读后感的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
读后感的作文 篇1
《水浒传》里，这么多的英雄人物中我最喜爱的就是李逵了，他粗中有细、直爽率真、脾气火爆、忠义两全、勇猛无比。说他粗中有细，是正因他做县令时的一次审案。
有一次，农民张老告当地的土财主，说他强行夺走了自己的两亩地。当土财主送给李逵几张银票后，李逵就知道肯定是这个财主霸占了张老的地。于是就诈他说：“张老告你说你偷了他四亩地契，你可知罪？”财主中计，急忙说：“哪来四亩？只有两亩。”这时他才发现自己说漏了嘴。李逵立即叫小吏把财主拖出去打一百大板，并归还两亩田地。
读这本书，我懂得了对朋友我们不能有福同享、有难不当，就应有福同享、有难同当，真正的朋友就应是能够患难与共的。曹雪芹有句名言：“万两黄金容易得，之心一个也难求。”同学之间应真心相待，建立永久性的友谊，而不是易破碎的！
读后感的作文 篇2
这个故事描述了小兔子爱德华奇妙、艰辛、既苦又甜的旅行……
如果严肃的来讲，他的名字是爱德华。图雷恩，他虽然是一只瓷兔子，但穿着却引人注目，漂亮的帽子，一套丝绸衣服，精致的皮鞋，还有一块怀表，显得风度翩翩。他常常爱看着天上的星星，一遍又一遍，直到第一道曙光终于浮现。
要说他的奇妙之旅，可十分的复杂。奇妙之旅开始的时候，爱德华被阿比林爱着，他觉得阿比林爱他是应该，阿比林的家人要爱他、顾及他所有的感受也是应该的，可他却不知道怎么去爱他周围的朋友。直到有一天，他被不小心丢失在无边无际的大海里，经过几百天后被一名渔夫捞起，送给内莉，紧接着，他被抛弃在垃圾堆里，直到露西这条把他给刨出来，他和露西生活了一段时间，又被一个小男孩捡到了，爱德华跟着他卖艺赚钱，可粗心的小男孩不小心把他遗失在商店里，爱德华被当做装饰品出售，直到一个老娃娃来跟他作伴了，老娃娃对爱德华说：“再一次敞开心扉。”就一句话，让爱德华充满了希望。经过这么一个漫长的之旅，爱德华在这个旅途接触到了不同的人物、事物，慢慢地学会了如何去爱别人。结果，他又被阿比林爱着，永远的爱着……
看完这本书，我的脑子里好像播放了一部电影，既温暖，又轻松。再一次敞开心扉，这句话给我留下了深刻的印象，是啊，如果我敞开心扉去理解一些事情，我的生活就会减少许多烦恼，增加几分快乐，如果敞开心扉去理解朋友一时的冲动，那朋友之间还会增添几分友情，如果敞开心扉去看大树，它会变得更葱郁，如果敞开心扉去看阳光，它因此变得更加灿烂，如果敞开心扉去看雨滴，它会显得更加透彻……
读后感的作文 篇3
我有一本十分珍贵的书――《银顶针的夏天》，这本书是三年级时戚老师在读书节上奖励给我的，我非常喜欢书中的小主人公――加妮特。
加妮特是一个和我一样大的小女孩，她居住在一片乡间田野上，她的父亲拥有一片很大的农场，她拥有一个幸福的家庭。在一个酷热的夏日，她在干涸的河床上拾到了一枚银顶针。于是，仿佛银顶针带来魔法一般，一连串奇妙的事情开始发生了：先是几个小时后就下了一场大雨，结束了农场长时间的大旱；之后，她们又筹集到了盖牲口圈的钱；更重要的'是，流浪儿埃里克在小树林中石灰窑火光的指引，来到了加妮特家，和她成为好朋友，而加妮特也被他的冒险经历深深吸引。每天都有惊奇的事情发生，正如加妮特所想的，所有这一切，都发生在这个夏天，发生在她得到这枚纯银的顶针之后，因此她将这个夏天称为银顶针的夏天。
看完了这本书，我明白戚老师为什么将这本书奖励给我，因为加妮特是一个有梦想的小女孩，有了梦想，她就努力去追求，这种精神最值得让我学习。
读后感的作文 篇4
“要上天堂，先下地狱”这是这篇文章贯彻始终的一句核心，也向我们表达深刻的人生哲理。故事中的孪生兄弟似乎是向我们每个人作的比喻，我们每个人都似乎存在正反两面，一面是积极向上的，一面却是消极散漫的。
一张大学录取通知书本就是哥哥辛苦努力学习换来的，是哥哥辛苦学习的回报与见证。而弟弟本就没有资格去大学，却也苟延无耻得混进大学，结果以弟弟的品行注定得浪费大学资源，最终也找不到一份像样的工作。由此可见，大学录取通知书不过是一张吸汗纸而已，凝聚在个人身上的真才实学才是珍贵的财富。
这篇文章从兄弟两人的发展路径对比还告诉我们一个道理，那就是有真才实学的人无论你把他放在什么环境，他总归是会奋斗发光出来的。而没有才学，没有进取心的人，即使为他提供良好学习机会也是白白浪费资源的。因此我们不能因为同情还是亲情把这样得奋斗机会随意让人，这是不合适，也是不规范的。向故事当中的哥哥做法，我想让当地教育部门查到估计也会遭受惩罚的，这样随意让人顶替怎么行呢？
总得来说，这篇文章向我们深刻诠释了一个至理，那就是要想进入天堂就必须要先到艰苦的环境经历刻苦耐劳的磨砺，也就是一个吃的苦中苦、方为人上人的道路。这样的道路恰恰是当代很多面临毕业以后就业困境的大学生所必须明白的。
读后感的作文 篇5
看到这篇文章很有感触的，所以就弄了下来。作为一个女生，应该说对于文章的观点是很有发言权的。
我的家庭并不富裕，没有过过太优裕的生活的我，自然也没有对日后享受的想法。我和许多女生一样有个心愿：愿得一心人，白首不相离。要的是那个人。
那个人究竟要是怎样的呢？一直没有太多的想法，但是慢慢的，轮廓还是出来了。相貌问题可以不考虑，不要太丑就行，但是性格一定要是温柔平和的，要懂得互相尊重的。我的家庭不太幸福，我认为就是建立在了不平等的关系上才导致这样的境况，所以一定要找一个从心底里尊重我的人。还有就是，有担当的。我这人很没安全感，而且总是害怕自己做错事，我希望有个人在后面可以适时地扶我一把，而不是单单看我摸爬滚打——单看的人，我以前可能会感动，觉得他注意力在我身上，但是现在我觉得，这样的人是自私且无能的，我真正需要的不再是被关注的那份虚荣心，而是一个强有力的肩膀。我不喜欢什么事都依赖别人，但是我希望在自己累的时候有个岸可以靠一靠。在自己困惑的时候有一盏灯可以指引一下方向……试想，如果我有什么事，都只能自己默默面对、选择，那我要男朋友干嘛？有块叉烧还能吃着解馋。
我曾经遇到过这么一个人，当时我还在谈恋爱，他摆出一副要追我的样子，在三八朋友的撮合唆使下我和他约着吃了几次饭，那时我和男友的关系岌岌可危，因为我经常性的无助让我怀疑我们恋人关系存在的必要性，所以我是有打算要和他分开的，并且对那个新出现的人也有好感，于是两个人的关系很快活络起来。至于后来关系为什么会尴尬得连朋友都不是我就不好解释了，只知道认识不到几个星期，见面那么三五次我就确定他不是我要的人。他说喜欢我，叫我和男朋友分手，也只是说到而已，其他事情让我看起来，实际上也是，他想啥都不再做来让我主动向他靠近——他怕吃亏，怕受伤……这让我觉得很不是滋味……原来生活上也有许多人做着姜太公钓鱼、守株待兔的傻子梦！
别天真了，一个女孩愿意在你什么都没有的时候跟着你，图什么，不就图你给的安全感，和你一起能更好成长吗？如果你连这点都不愿意尝试去做，甚至连想法都没有，你凭什么让女生冒险选择你，无怨无悔跟着你？想白白钓个大头鱼，那可吃多了大头菜了。如果同样是给不了精神上满足的人，一贫一富，那女生凭什么和你住烂尾楼喝西北风，还和你生娃，让自己的娃也受苦呢？其实女生，部分我不好说，我自己，及我认识的许多都是先考虑精神需求是否能得到满足的，其次考虑物质，如果有人质疑，我不反对，因为这的确是我作为当事人的切身感受。
穷点不要紧，我们会认为清贫过日，有何不可，毕竟贫富生活总是要有人去过，况且自己也不是靠着男人才能过活，说不定我以后的工作也够自己过上好生活了。但是，如果作为男朋友的你们，忙的时候完全不顾我们的感受，还诸多借口认为要求多点的关心都是贪心；在我们有事的时候总是以无能为力的方式袖手旁观让我们默默擦眼泪默默承担……我们会觉得，既然男生都一样，还倒不如争取嫁入豪门，受点气但最起码物质能保证；又或者，我们会想，为什么要谈这样的恋爱，不能拿来依靠只能拿来争吵费神费时间，还不如充实自己，进修考研考博，做个剩女，即使为许多苦逼逼的有夫之妇所嘲笑唾弃，但是我们还能同时满足自己内心精神与外在物质的需要，最起码我们是潇洒的。
所以我说，不要什么都拿钱说事，没钱的确万万不能，但是要求本来就不多的我们，更需要的是那颗时刻爱着关心着的心，那使我们有尊严。
读后感的作文 篇6
寒假期间我阅读了《假如给我三天光明》。
主人公海伦凯勒，她出生19个月后，一场疾病使她完全丧失了视听能力。这对任何人来说都是致命的打击，但这对海伦凯勒来说却不一样，她用乐观的态度面对生活。在沙利文老师的帮助下，海伦学会了拼写字母、阅读等。一个双目失明，双耳失聪的人克服了巨大的困难，取得了伟大的成功。
读书的过程中，爸爸让我尝试着闭上眼睛走路，第一次在爸爸没有任何提示的情况下，我的膝盖碰到了茶几的边缘，疼得叫了起来。第二次爸爸提示着我，让我跨过每一个障碍。这仅仅是扮演了一次盲人而已，就使我感觉很不适应了，何况海伦凯勒除了看不见，还听不见。
有一次堆雪人，我失败了好几次，但是我并没有放弃，而是继续尝试，最后我成功了。学习上我也曾落后过，期中考试的时候，我的英语和数学都只考了八十多分，但是我没有气馁而是继续奋起直追，最终我在期末考试中数学取得了满分，英语达到99分的优秀成绩。
读完这本书让我明白一个道理：失败并不可怕，可怕的是没有奋斗；落后并不可怕，可怕的是没有追求；别人看不起自己并不可怕，可怕的是自己也看不起自己。不经历挫折就不能成功，面对困难只要有战胜它的信念，就能成为强者。我坚信，信念创造奇迹！
读后感的作文 篇7
一只普普通通的小蚂蚁，一到王一梅手中，就变得活灵活现了。寒假里，我读了《书本里的小蚂蚁》这本书。它讲了蚂蚁一段非常有趣的经历。书本里有一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第一百页，第二天就报到了第五十页，第三天又跑到第二百页，所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳。“我们这是太傻了。”字对自己说。现在，他们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！这样一写，我也觉得本来乏味枯燥的文字，顿时充满了活力，似乎它们都会像故事里的文字一样神奇地走动起来，跳动起来，引起了我读书的欲望。
《书本里的蚂蚁》以奇异的故事情节激发我们读书的兴趣，指引我们去认识这个世界，热爱这个世界。我想，这便是王一梅阿姨童话的魅力和独特之处了。而我，也正是因此深深地喜欢上了王一梅阿姨的童话。我也想放一只蚂蚁到书里，这样这些字就会走路了。有了这么一本天天会变化的书，我每天都能看到新的故事，该多好啊！
读后感的作文 篇8
你做一项工作，只是因为为了谋生，对它并不喜欢，这项工作只能是你的职业。如果你做一项工作，只是因为喜欢，并不在乎它能否给你带来利益，这项工作只能是你的事业。要做最好的老师，那不要把你从事的工作仅仅视为教书，仅仅当作职业，请把你的社会理想倾注在教育上，热爱教育事业，你才可能成为最好的老师。
在金桥学校工作了几年时间，让我可以自信的说："这点，我是可以做得到的"。我对教育事业热忱，让我有了成为好老师的基础。
爱学生。我一直以为我很爱学生，从《做最好的老师》中，我开始思考，我是"爱学生"还是"喜欢学生"。我的性格里有着喜欢孩子的天性，我可以无愧地说，但是"喜欢学生"和"爱学生"是不一样的，"喜欢学生"更多的纯粹是一种天然感情倾向，和品德没有多大关系；而"爱学生"虽然也属于一种感情，但更蕴含有一种教育者的责任，与师德直接相关。
而教育中真正的"爱"，意味着要对学生的成长以及未来一生负责，所以教师不能凭个人好恶只喜欢那些自己认为"可爱"的孩子，而应该怀着一种责任把欣赏和期待投向每一个学生，包括"差生"。并且真正的教育之爱，并不是迁就学生，不是放弃"严格要求和严肃的纪律"，而是要给学生的成长和发展提供帮助和服务，我们要给予学生的，是他们走出校园多年以后仍然保留在身上的，深入骨髓的习惯和性格。这种带有养成良好文明习惯的"养成教育"，必然带有"强制性"，离开了严格要求，但不是真正的爱。
在金桥学校第一年当班主任的时候，我是很喜欢学生，但更多的只是"喜欢"，我并不知道怎么样"爱学生"，不知道怎么样为他们的成长和未来一生负责，我对于学生，更多的是感情，而没有"教育"，直到暑假时候，突然明白了"教育"的意义，明白了什么是真正的教育。现在我更明白，我要从"喜欢学生"向"爱学生"发展！我要为学生的成长以及未来一生负责！
老师也只是个普通人，也有自己普通的感情，多少人都会以个人的好恶喜欢某些自己认为"可爱"的孩子，要真正从"喜欢学生"转向"爱学生"就要学会去"喜欢"自已"本不会喜欢"的学生，能够把欣赏和期待投向这些学生，这才是"师爱"，教师要怎样拥有"师爱"呢?李镇西老师用一句话告诉了我们："童心是师爱的源泉"。
只有童心才能理解童心，带着儿童的兴趣去探寻学生的心灵深处的途径，怀着儿童情感去理解儿童的心灵世界，那样才能真正走近学生心灵世界，能理解学生的做法，从而让自己与学生的思想感情保持和谐一致，这样的老师就善于发现学生缺点中的可爱之处，甚至智慧之处，那他看到的学生，都是带着"可能缺点"的可爱孩子。能看到每一个学生的可爱之处，喜欢学生，这是师爱的基础。所以，"童心"是师爱的源泉。要做最好的老师，那就要带着"爱"这个教育理含行走在教育道路上，爱教育事业，把教育当作自己的一项事业，爱学生，用真正的爱--师爱，去对待学生，为学生的未来服务！
在工作短短的两三年里，让我领悟到，要做最好的老师，那就要带着"爱"这个教育理念行走在教育道路上，爱教育事业，把教育当作自己的一项事业，爱学生，用真正的爱——师爱，去对待学生，为学生的未来服务！
读后感的作文 篇9
英国作家罗尔德·达尔为我们塑造了一位了不起的狐狸先生。讲述了狐狸先生带着他的狐狸太太和四个孩子，与三位饲养场主斗智斗勇的故事。狐狸先生曾多次帮助大家脱离险境，真是一只了不起的狐狸。
三位饲养场场主分别是博吉斯、邦斯和比恩，他们三个简直是我们所能遇到的最卑鄙、最小气的人。狐狸先生有时拿他们的一只鸡当做食物，他们就非常气愤。有一天，他们到狐狸先生家捉他。首先，用枪来打狐狸先生，但是只打中了他的尾巴，狐狸先生死里逃生。随后，他们又用铁锹挖洞，但狐狸先生一家也挖洞，人可挖不过狐狸。最后，三位饲养场场主出动了挖掘机，挖到精疲力竭时，便等待饥饿的狐狸们出来。而此时，狐狸一家是吃穿不愁，因为狐狸先生早就带着孩子们挖到了饲养场，得到了丰富的美味的食物，并举行了一场丰盛的宴会，獾、兔子、鼹鼠等动物家庭纷纷来赴宴，还决定在这里定居。此时此刻，三位饲养场场主还坐在洞旁，傻傻的等着狐狸出来呢！
狐狸先生真了不起！我也要像他那样，做一个吃苦耐劳、足智多谋的人，做一个了不起的人。