在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的熊猫作文10篇，欢迎阅读与收藏。
熊猫作文 篇1
暑假，我们全家去了北京游玩，最让我记忆犹新的事，是在北京动物园熊猫馆看熊猫。
夏日炎炎，阳光明媚，我们一点儿也不觉得热，兴高采烈坐上旅游车出发了。车开后，导游热情地为全车人讲解一路上的建筑物和关于动物园的事项。与我们同行的人却说说笑笑，渐渐的，喧哗声越来越大，简直跟菜市场讨价还价的一样。我不禁思索着，这些人尊重他人的品质去哪儿了？
突然，导游扩大嗓音，清清喉，顿时鸦雀无声。原来是“鸦雀”一齐看中一个大好所在—— 鸟巢（北京奥运会国家主体育馆）。车厢内的分贝急剧上身，游客欢呼“雀”跃，照相声、欢呼声交织在一起······
终于到达目的地，我们像火箭一样奔向熊猫馆，经过三番五次地寻找才找到入口。入口站满了，怎么回事？我们疑惑不解。经打听，终于真相大白——是有8只从四川灾区来的奥运熊猫，在此首日亮相。
我们先进入亚运熊猫馆，我使劲掂起脚尖，终于看到可爱的熊猫宝宝，共有2只。有一只躺着睡觉，还不时地翻来覆去，看它那憨态可掬的模样，真令我发笑！而另一只则津津有味地享受美餐——竹子，它悠闲自在的样子，让我给它拍了好几张特写，它却丝毫没有反应，不紧不慢、专心致志地吃着。
我们又来到奥运熊猫馆，真是人山人海，只好“挤肉饼”，又像蚯蚓一样蠕动。当我们看到熊猫后，已快窒息了。我不管三七二十一，给这8只大熊猫来了几张集体照。你瞧，有两只大熊猫正在嬉闹非常有趣；你听，有一只大熊猫正在挠痒痒，这声音还真是第一次听；哇，有两只大熊猫玩起摔跤，当之无愧的奥运健将，真是“功夫熊猫”啊; 看，有两只大熊猫正抱着青竹爬上木梯，太生动了；最后那只熊猫，则沐浴着阳光睡懒觉，噢，它醒了，爬上木梯，与另外两只熊猫们争夺青竹，突然发现我们的眼光正注视着它，灰溜溜地躲在一旁······这些活泼可爱的熊猫们已被我一一拍录下，存进档案。
因为时间的关系，我们和熊猫告别了，踏上了返回的旅程。在车上，熊猫的身影时不时回映在我的脑海中，让我再一次打开相机，惜忆起国宝熊猫们。
熊猫作文 篇2
盼望着，盼望着，我终于等到这一天！你知道吗？我要跟我的美国老师Jillian，还有我的朋友一起去四川都江堰熊猫基地，当熊猫志愿者了！
一大清早，我们就赶到了熊猫基地。在那里，我们先换了工作服，领了工作牌和手套，接着我们又被分成一个小组，由一名老师带队进入了"盼盼园"。"盼盼园"里住着一只名叫盼盼的熊猫——老师告诉我们，熊猫是独居动物，一个熊猫园里只能住一只成年大熊猫。熊猫盼盼周身黑白相间，除了头和身子是白色的，耳朵、眼睛、鼻子、四肢全是黑色的。他一会儿安安静静的呆着，样子憨态可掬，一会儿又在地上滚来滚去，好像一只滚动的皮球，可爱极了！
老师安排我们先打扫熊猫园的'卫生，主要清理熊猫的便便。熊猫的便便一点也不臭，因为它主要吃的是竹子。打扫完园子，接着我们又被安排去摔竹子，老师说，熊猫只会吃摔开的竹子。摔竹子不仅是一个体力活，更是一个技术活，要使很大的劲还要掌握好方法，不一会儿我就满头大汗了。但是一想到熊猫能吃上新鲜的竹子，再累都是值得的。
不一会儿，就到了中午。吃过午饭后，我们看了一场有关于熊猫的纪录片，我学到了很多关于熊猫的知识——熊猫是如何繁殖的，它又有什么生活习性……
下午，我们还给熊猫喂了胡萝卜，做了窝窝头。三点钟的时候，志愿者活动就结束了，我还得到了熊猫基地颁发的证书和纪念明信片。我觉得当熊猫志愿者虽然很辛苦，但能和熊猫亲密接触，还能学到知识，这是非常值得的。我爱熊猫，我真想再当一次志愿者啊！
熊猫作文 篇3
大家好!我叫“大熊猫”，并不是我长得大，我小时也叫“大熊猫”，因为“小熊猫”是另外一种动物。我的英文名叫Panda，你们一定不认识我吧，让我来做个自我介绍吧。
我的形态可奇特了，毛色黑白相间，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑披风作文。身体肥嘟嘟的，走起路来摇摇摆摆，犹如刚学会走路的孩子惹人喜爱!耳朵成半圆形，仿佛一座小山坡长在一张大大的脸上
眼睛黑不溜秋，长着黑眼圈，好像没睡醒的样子，又像戴着一副墨镜，真像一位知识渊博的博士呢!
我出生时可小了，比人的大拇指稍微大一些，还与刚出生的老鼠差不多大。我还是哺乳类动物，我吃的食物非常特殊，主要有竹叶、笋等。我吃东西的样子也很特别，只见我用力地抓一大把竹子，咬下后放在嘴巴里用牙齿使劲地咀嚼，直到把竹子咽进肚子里。吃完后，还不时的摸一摸肚皮呢。夜深了，我要睡觉了，只见我四脚朝天，与懒羊羊一样躺下就能睡着。有时睡不着就摸摸肚皮，一会儿便进入了梦乡，够Q吧!
现在雌性熊猫不孕率很高，熊猫已经逐渐减少，只有一千只以下，请人们珍惜我们吧!
熊猫作文 篇4
大熊猫住在一片竹林里。因为正值竹笋丰收的季节，所以大熊猫邀请小猫来家中做客。
小猫准时来到了，大熊猫端来了它最爱吃的竹笋给小猫吃。小猫吓坏了，急忙说：“我不吃竹笋，我爱吃小鱼。”大熊猫一想：“是呀，每个人的口味是不一样的，我考虑的太不周全了。”
于是大熊猫又赶忙做了一份鲜美的小鱼给小猫吃。小猫笑着说：“谢谢你。”
小猫笑了，大熊猫也笑了。他俩一起美餐一顿。
熊猫作文 篇5
1月15日我和爸爸妈妈来到了成都熊猫基地。
一大早，我就已经兴奋不已，迫不及待的想去了， 我非常迅速的洗完脸刷完牙，穿好了衣服，就坐着车来到了成都熊猫基地。
一进去，我看到里面没有多少人，那我就放心了，因为没有人挤着排队了。我和爸爸妈妈跑着到了很多的地方，我印象最深的就是亚成年大熊猫别墅和熊猫幼稚园了!
亚成年大熊猫别墅里有一只非常可爱的熊猫，它趴在树杈上睡觉，过个5分钟就醒来，扭动一下它胖胖的身体，接着又沉沉的睡去。在另一面，又有着几个可爱的熊猫，一只熊猫它的嘴里叼着竹子一边慢慢的往上爬，每次不是竹子掉下去，就是他差点掉下去，他每次的失败，让我们大家都为它着急，对它大声喊着：“加油、加油、加油。”另外两只熊猫在用竹子搭成的平台上打闹、嬉戏。那只叼竹子向上爬的熊猫放弃了拖竹子，而是跑到两只正在睡觉的熊猫身上，试图把他们叫醒，这几只熊猫是多么的可爱呀!我们又奔波到熊猫幼稚园，有一只熊猫坐在草地上吃竹子，另一只熊猫向它走来，好像在说：“你怎么吃得那么香，莫非你的竹子好吃，我也要尝一尝。”那只熊猫走到吃竹子的熊猫旁边开始抢了起来，结果被那只大一点的熊猫抢去了，他走到旁边津津有味的吃起来，自言自语地说：“这竹子可真好吃。”它们吃完之后，便爬到了里面，他们又拿了一只竹子在那里抢，但是这回不是他们两个抢了，而是一大堆的熊猫来抢，他们像拔河一样抢来抢去，他们的爪子就像我们的手一样，灵活极了竹子脱离一只熊猫的手的话，他会再次扑上去，他们是在没有办法，只好每人都分一点吃了。
熊猫真是可爱，他们用一个词形容就是憨态可掬，用一个字形容就是“懒”，但是我唯一的遗憾就是没有看到刚生下来的熊猫幼崽。
熊猫作文 篇6
刚放暑假时我去了首都北京。参观了大熊猫
踏入动物园大门，我就急急忙忙的找着传说中的熊猫。我跟着老师来到熊猫馆，嗬，熊猫真会耍酷，两只眼圈乌黑，像戴了个墨镜。熊猫最爱吃的就数竹子了，他连手脚都用上了，好像别人跟他抢似的，接着他左一口，右一口。津津有味的吃了起来。这时我忍不住笑了起来，看，熊猫来到大家眼前，好像在说;‘您好，欢迎来看我。熊猫的身子笨笨的，像个大气球，滑稽的样子总让你喜爱。，听说，熊猫是国宝，问了爸爸之后才知道，熊猫在四川生活，只有大城市才有这种动物。
熊猫虽然笨拙但不像猴子那样顽皮，狮子那样凶猛。
熊猫作文 篇7
熊猫，是我国的国宝，以它独有的可爱吸引着全世界的目光。说到熊猫，它可爱的模样在动物界可是无人能及的。它，有着独特的黑眼圈，肥壮的身子圆滚滚的，好像一只大皮球。一身白里镶黑的绒毛，仿佛正在拍一张老式的黑白照片。稚气笨拙的动作，憨态可掬的样子，像极了刚满月的小宝宝。
它喜食竹子，居住在竹林附近，四川是熊猫的老家，哪里有茂密的竹林，气候也很适合熊猫居住。
动物园里，人们常常紧紧围在栏杆外面，望着熊猫的“傻样”，不时发出嬉笑，不愿离去。大部分时间，熊猫都是在睡觉或是在吃竹子。但它一高兴起来，还会扭动滚圆的身子，在草地上翻跟头，活像一只滚动的大皮球，一个个可爱又滑稽的动作赢得了现场的一阵阵喝彩。
熊猫性情温和，给人的感觉总是懒懒的，笨笨的。但它在吃上却毫不含糊，那贪婪的模样引得路人都驻足观看。
熊猫虽然可爱，但在世界上已经所剩无几，我们一定要好好保护熊猫，让它可爱的模样永远留在人间！
熊猫作文 篇8
“功夫熊猫”是讲一只熊猫学功夫。开始它谁也打不过，但是它没放弃，它就从头学，天天练，最後它学成了一身好功夫。成为真正的”天龙武士”。
我喜欢看”功夫熊猫”。因为我喜欢最後它打败了那自称”天龙武士”的恶虎，并取得了胜利。我还喜欢它不怕困难， 不怕别人笑话。我还喜欢熊猫很强壮。
这个故事告诉我：不要放弃。电影一开始，那只熊猫不会功夫，但是它没有放弃，最後，成为 “天龙武士”。这个故事还告诉我，一开始学东西， 会有困难。因为万事开头难。但是，坚持下去， 你就会变成一个专家。
我想 “功夫熊猫”是一部很好的电影。但是， 如果那个熊猫可以叁加世界功夫大赛，并得第一名，这个片子会更好看
熊猫作文 篇9
放假了，熊猫又能跟好朋友玩了。它想请最好的好朋友小猫做客。小猫一口就答应了。
小猫到了熊猫家，熊猫热情地端出一盘竹笋。可小猫却摇摇头说：“我不爱吃竹笋，我喜欢吃小鱼。”熊猫说：“知道了，我这就去给你烧鱼。”它说着便去厨房给小猫烧鱼了。
这次熊猫端上来的菜和小猫的口胃啦！小猫吃得可香了。它高兴极了，对熊猫说：“谢谢你。”熊猫说：“不用谢。”
小猫临走之前对熊猫说：“下次也请你到我家来玩。”
熊猫作文 篇10
20xx年7月15日下午。一年级和二年级的宝宝们迎来了他们由风馨社会实践队的小宁老师授课的第一节手工课——剪纸。因为考虑到授课时间有限的原因，支教组把一年级和二年级的同学暂时合并在一间教室上课。
首先，老师向同学们大致介绍了剪纸的来源，类别，和技巧。因为对手工课抱有很大期待的原因，同学们都听得津津有味，蠢蠢欲动，禁不住要拿起剪刀在纸上比划。
介绍完理论知识，同学们都对剪纸有了个大概的了解后，老师才给每位同学发下红纸。老师让同学们剪的是熊猫。所以，同学们在老师的指导下，纷纷在对折的纸上照着老师给的范本画起了半只熊猫的形状。有些同学擅长画画，就会画得又快又好，有些不理解的同学，老师都会亲自辅导一下。
画好熊猫后，就到正式的剪纸环节了。一开始，老师是先让同学们剪出熊猫的轮廓，第一步还算简单，大家都完成得不错。第二步，就是剪熊猫的肚子，最后是眼睛，鼻子，越来越难。所以剪出的熊猫漂不漂亮，就取决于这两步完成得好坏与否。但结果却令老师很惊喜。
虽然大部分同学们剪出的熊猫没有鼻子，没有老师剪的那样像熊猫的模样，因为的轮廓线太细小，很多同学会出错，甚至直接忽略掉。却也无心插柳柳成荫，剪出了长得像螃蟹、像熊大的，受伤的，腿特长的等极富想象力和创造力的熊猫剪纸，这是一种大人不及的童趣。所以，不能让所谓的标准限制了孩子的创造力，要让孩子的想象力和创造力在风馨社会实践队的小小努力却是大大的鼓励下远帆起航。