《美丽的呼伦湖》是一篇语言文字非常美的文章，但是对于学生，理解美，发现美，好象不太容易。因此，在教学前，我认真揣摩教学教法，在教学时，收到了可喜的效果。
如教学第二段时，我大胆尝试了“如果你是小导游，想在哪个季节带着我们去呼伦湖，为什么？”这样，学生们兴意盎然的读书，汇报，汇报的时候不仅有自己对课文的`理解，还加进了自己的想象，课堂气氛十分活跃，再读起课文来，就很投入，读的也很有滋味了。
看来，老师这个引导者的角色很重要。以后的教学中，我还要继续学习并尝试新的，好的教学方法，引领学生快乐高兴的学习，培养并提高学生的语文素养。