在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编帮大家整理的介绍少儿节目教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学准备：
1、学生课前调查，了解自己喜欢的广播。电视少儿节目的有关情况。有条件的话可准备相关的录音，录象资料。
2、教师搜集中央，省，市不同级别的少儿节目，有条件可以制作成多媒体课件。
3、制作最优秀少儿节目选票。
教学过程：
一、激趣导入。
1、播放“大风车”“小喇叭”“动画城”等少儿节目的主题曲。
2、学生听后说说他们各是哪个少儿节目的主题曲。
3、导言：是的`，中央，省，市等各级广播电台，电视台为广大少年儿童安排了丰富多彩的少儿节目。这些节目对我们的成长有十分重要的作用。我想，我们每个同学都从中受到了不少教育。这节课我们就来说说：我们心中的“少儿节目”吧！
二、精彩回忆。
1、启发：同学们，你一定看过或听过许多少儿节目，请打开记忆的仓库，回忆一下那些少儿节目给你留下的印象最深刻。
2、显示展开回忆。（提示：回忆要讲求方法。首先要整体回忆，自己看过哪些少儿节目，然后再一个一个回想最难忘的，最后想一想为什么它是最难忘的？）
3、同桌交流回忆情况，互相补充以丰富回忆内容。
4、指名说说回忆情景，促进全体学生激活记忆表象。
三、介绍最感兴趣的节目。
引言：从刚才几位同学的发言中可以知道，留在同学们记忆深处的少儿节目很多很多，下面请同学们每人选择一个最感兴趣的节目介绍给大家。介绍时，可以先谈谈积木的主要内容和特点，然后再说说自己的收获和体会。
（一）自主准备。
1、提示：先用比较的方法从多个印象深刻的节目中选择一个最感兴趣的，然后想一想它的主要内容是什么，有什么突出特点，最后想一想自己看了它有什么收获和体会。
另外，为了发言有条理，有顺序，可以在想好内容后列一个发言提纲。
2、学生各自进行思考，准备。
（二）小组介绍。
1、组织学生自找伙伴组成学习小组。若有不平衡现象，教师可稍做协调。
2、人人发言，互听互评。比一比，看谁的介绍最精彩。对个别发言有困难的学生，教师要适当做好点拨，指导。
3、各小组选出2—3名讲得好的学生，代表小组到全班交流。
（三）全班介绍
1、各小组代表介绍。
2、小组成员补充发言。
3、小组评议，评一评哪个小组介绍得最有特色。
4、评出最佳介绍者4—6名。