[教学要求]
1、学会ai ei ui三个复韵母，读准音，认清形正确书写。
2、准确拼读声母与ai ei ui组成的音节。
3、正确抄写kai gei hui三个音节。
4、看图读儿歌，从中找出复韵母ai ei ui。
[教学重难点]
学习复韵母ai ei ui及声母与它们组成的音节。
[教具准备]
投影仪、课文插图、声韵卡、音节卡、小黑板等。
[教学过程]
一、复习导入新课。
1、认读六个单韵母卡。
2、导入新课。
⑴告诉学生，从今天开始要学习新的韵母，这节课先学习三个韵母。(板书9、ai ei ui )
(2)指课题读ai ei ui，让学生感知，两个单韵母组成的韵母，也只读一个音。告诉学生，它们叫复韵母(学生齐说“复韵母”)
二、学习复韵母ai及声母与它的拼读。
1、看图引出复韵母ai
出示“弟弟比姐姐矮”图，从“矮”音引出复韵母ai。
2、学习ai的发音
(1)示范发ai，学生静听。(先张大嘴巴发a音，口形由
大到小，很快滑向i。a读得重，i读得轻，一气呵成ai．结合单韵母“a”和“i”卡片演示。)
(2)学生跟读ai，体会发音。
(3)学生练习发“ai”（个别、小组、齐读）
3、指导在四线格里书写ai
(1)老师示范书写(提示：两个字母要挨着写)
(2)学生在拼音本上练写ai。
4、学习声母与ai的拼读。
出示扇形拼读图：
1)复习声母dtnl。
(2)学生自拼。
(3)教给放低声音拼读音节。(即把声韵拼读过程的'声音
逐步放小，响亮地读出拼成的音节。)
(4)学生练拼(指名、开火车、齐)
三、学习复韵母ei及声母与它的拼读。
1、看图引出复韵母ei.
出示“男孩砍枯树”图,借男孩砍树时发出的声音，引
出复韵母ei(出示ei)
2、学习ei的发音
(1)示范发ei,学生静听。(发音方法与ai大致相同，但要让学生体会 ei中的e是发成e的音，发音时由e向i滑
去，中间气流不能断)
(2)学生练读(跟读轻声自练、指名读、齐读等、体会发音方法)
3、让学生在四线格里书写一个ei。(方法同上，插图帮助记忆韵母形)
4、学习声母与ei的拼读。
(1) nbsp;nbsp;nbsp;出示扇形拼读图：
(2)复习声母b p m f.
(3)学生轻声试拼
(4)老师拼读，学生从静听到低声跟拼。
(5)学生练拼。(指名、小组，开火车、齐读)
四、学习韵母ui及声母与它的拼读．
1、看图引出复韵母ui.
出示“小女孩围围巾”图, 引导从‘围”音中引出复韵
母ui的音(出示ui)
2、学习ui的发音．
(1)示范发ui,学生静听(先发u，紧接着发ei音。让学生观察口形由圆到扁的变化)
(2)学生跟读。(强调口形变化、注意不能发成u+i的音)
(3)学生练拼(自练、指名读、齐读)
3、在四线格里书写一个ui(同上)
4、学习声母zh ch sh r与ui的拼读．(方法同上,要注意引导学生放低声音拼读声韵母，响亮地读出音节来．)
五、巩固练习
1、读书(P30)，找出本节课学习的内容指读。
2、看P32图，找节拍跟读儿歌．
3、在拼音本上继续练写复韵母ai ei iu .
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