写一份好的简历，单独寄出或与求职信配套寄出，可以应聘自己感兴趣的职位。参加求职面试时带上几份，既能为介绍自己提供思路和基本素材，又能供主持面试者详细阅读。面试之后，还可以供对方存入计算机或归档备查。下面是小编为大家搜集整理的优秀教师个人工作简历范文（精选6篇），欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。
优秀教师个人工作简历 篇1
基本信息
姓 名：
性别：
婚姻状况：
民族：
户 籍：
年龄：
现所在地：
身高：
联系电话：
电子邮箱：
求职意向
希望岗位：音乐教师（音乐制作，录音，编曲，钢琴、乐理）
工作年限： 职称：无职称
期望月薪：面议
求职类型：全职
到岗时间：随时
工作经历
20xx—06 ~ 20xx—09，湛江天艺音乐工作室担任歌曲创作和音乐制作。
教育背景
毕业院校：xx大学
最高学历：本科
获得学位： 学士学位
毕业日期：2012—07
专 业 一：音乐学
专 业 二：电脑音乐
语言能力
外语：英语 一般
国语水平： 良好
粤语水平： 一般
获奖情况
20xx。11 在广东海洋大学70周年校庆大型文艺演出中荣获合唱三等奖；
20xx。6 通过国家普通话二级乙等考试；
20xx。10 在广东海洋大学原创歌曲大赛中荣获二等奖。
专业能力
1、有3年midi作、音乐创作经验，键盘功底好，熟练掌握cubase或nuendo；
2、熟悉录音前期后期；
3、精通键盘，擅长做轻音乐。
自我评价
本人热情随和，待人真诚，我相信爱一行才能干好一行，我对音乐工作一直很执着，从中学期间已参加过很多大型表演，本人有很好的音乐功底，我相信凭我自己的努力我能做出好的音乐给大家！
优秀教师个人工作简历 篇2
姓名：
出生年月：
学历：
人生信念：凡事都要问心无愧
影响我的教育名言：教育是点燃学生心灵的火把
记得当初填报志愿时，是妈妈坚持要我报的师范。于是，在93年的金秋，我走进了平湖师范的大门，开始了我新的学生生活。
三年后，我结束了我的学生生活，被分配到了一所村小任教，看着与我想象相差甚远的学校和学生，做教师，一开始，真的有好多的不情愿。
时间过得好快，暮然回首，才发现在这平凡的岗位上工作了8年有余的我，已深深地爱上了这既辛劳但又使人欢快的职业。
看着学生由于我而爱上了语文 ，我觉得是一种享受；看着学生由于有了我的`耐心辅导而取得了好成绩，我觉得这是最欢快的事；看着学生一个个蹦蹦跳跳时，我觉得自己仿佛也回到了童年；看着学生自己精心制作的贺卡放在我桌上时，我觉得自己是世界上最幸福的人……
让学生喜欢我，喜欢上我的课，并能形成自己的教学特色，这是我以前一直在努力追求的目标，也是我今后努力的方向。我深信，世上无难事，只怕有心人。只要我努力了，我尽力了，我就会无愧于我的学生，无愧于教师这个神圣的称号。
优秀教师个人工作简历 篇3
个人信息
姓 名：
性 别：
出生年月：
民 族：
最高学历：
现居住地：
工作年限：
联系电话：
求职意向
应聘类型：专/兼职皆可
应聘职位：教师，教学·教务管理人员，助教，班主任，培训师
应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区：石家庄市，石家庄其它地区，保定市，保定其它地区，其它
期望月薪：面议
语文素养
1、热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。
2、对多门学科（历史、文化等）均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。
教师素养
职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生
教育思想
教育目的：实现“立人”（学生情感思智人格的全面发展）与“应试”间的协调。
实现途径
1、“应试”的实现途径：
瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。
解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。
2、“立人”的实现途径：
瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然（七年级上34单元七年级下6单元）亲情友情（七上5单元）国家（七下2单元）传统文化（七下3单元）人生追求（七上2单元）等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。
我的教学方法
1、诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。
2、回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》（乡野之春）与《钱塘湖春行》（湖畔之春）《次北固山下》（代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春）并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。
工作经历
20xx—9至20xx—10： 河北省定州市竟成中学 初一年级语文教师
教育背景
20xx—9至至今学校名称：河北师范大学汇华学院
专业名称：汉语言文学
取得学历：本科
在校获奖情况
20xx—10 专业三等奖学金
20xx—10 专业二等奖学金
优秀教师个人工作简历 篇4
基本信息
姓 名：
性 别：
出生日期：
民 族：
身 份 证：
身 高：
户口所在：
目前所在：
毕业院校：
政治面貌：
最高学历：
所修专业：
求职意向
求职类型：全职
应聘职位：电子信息相关职位
希望地点：南京、上海、苏州、无锡
希望工资：面议
自我评价
我为人朴实稳重，乐观向上，遇事果断，做事认真仔细，有较强的适应能力，学习能力 ；勤奋好学，脚踏实地，进取心强；能吃苦，有责任心。
我相信，您的信任与我的实力将会为我们带来共同的成功！
教育背景
20xx年9月—20xx年6月 南京大学金陵学院 电子信息科学与技术 本科
实践经历
20xx—20xx在南京大学校实验室学习，主要学习设计电路的思想与步骤，学习在EWB上设计与调试电路，在Protell99上设计制作PCB板，学习焊接与验测技能。学习中成功做成了数字万用表、充电器、抢答器、收音机、高频小信号放大器。
20xx—20xx在南京大学校实验室学习，并成功完成了1bit极性重合相关器（主要实现在噪声背景下检测微弱信号）的设计，焊接与验测。
20xx—20xx在南京五星电器大卖场从事促销工作，主要负责发单，站台为客户介绍产品等工作。
20xx—20xx南京伊点网网络科技有限公司，实习客户服务。
所获奖励
20xx年 获南京大学金陵学院“优秀毕业生”称号；
20xx—20xx年 分别获南京大学金陵学院人民奖学金三等奖、二等奖、二等奖；
20xx—20xx年 分别获20xx—20xx年度、20xx—20xx年度“优秀团员”称号；
20xx年 与小组成员参加全国大学生数学建模竞赛，获江苏赛区成功参赛奖。
语言能力
英语 精通 国家大学英语四级
计算机能力
获江苏省计算机二级（C语言）合格证书、江苏省计算机三级（偏硬）合格证书；掌握C/C++语言、Java语言、SQL语言；
熟练使用office办公软件；
掌握Protell99软件的使用；
了解Linux嵌入式系统。
联系方式
联系电话：
联系地址：
电子信箱：
优秀教师个人工作简历 篇5
姓名：
联系电话：
手机号码：
通讯地址：
证件号码：
网上联系：
出生日期：
户籍地址：
婚姻状况：
身高（cm）：
求职意向
期望工作类型：全职
期望从事行业：冶金矿产/能源/环保，机械及设备/五金/工具，医药/保养
期望从事职位：全职
期望工作地点：国外，山东，广东，上海，香港
期望工作薪水：10000—19999
工作经验
1997/8—2003/5青岛即墨市店集中学
工作地点：即墨市
工作职位：英文教师
工作职责和业绩：班主任英语教学
2003/12—2006/10青岛百得电动工具有限公司
工作地点：即墨
工作职位：厂长助理兼培训主管
工作职责和业绩：工厂营运管理助理，管理培训
2006/11—/青岛世茂机械制造有限公司
工作地点：即墨
工作职位：经理
工作职责和业绩：工厂营运管理，客户市场拓展，供应商管理，质量体系管理
教育背景
1995/8—2003/7东北师范大学
学历：本科
专业：语言文学类：英语教育
描述：英语教育与管理
语言能力
英语—精通
日语—一般
自我评价
良好的沟通协调能力，顽强拼搏的精神，积极主动的工作态度
优秀教师个人工作简历 篇6
基本信息
姓 名： x先生
性 别： 男
民 族： 汉族
出生年月：
婚姻状况：
身 高：
体 重：
户 籍：
现所在地：
教育背景
毕业学校：
学 历：
专业名称：
毕业年份：
工作经验：
求职意向
求职行业： 教育/培训
应聘职位： 中学教师，小学教师
求职地点： 北京市
薪资要求： 面议
待遇要求： 2000—3000元/月 可面议 ; 不需要提供住房
到职时间： 可随时到岗
技能专长
语言能力： 英语 四级 ; 普通话 标准
电脑水平： 通过全国计算机等级考试一级，熟练掌握各类办公软件
工作经历
2007/03—现在： xxx公司
所属行业：教育/培训
主要职责：负责教学行政事务，教学质量的监控，教学进度的制定和协调，协调安排斟选本教学区任课教师等。
2006/07—2007/03： 北京求实外语培训学校
所属行业：教育/培训
主要职责：教授小学及初中英语，教材为《朗文国际英语教程》，在教学中使用多种方法，通过游戏，活动等方式引导，激发学生，调动学生的学习兴趣，培养学生的综合运用能力，使学生乐于学习英语，使学生运用英语进行交际的能力不断提高。
2005/02—2006/06： 北京师范大学海威学生课堂
所属行业：教育/培训
主要职责：编辑兼教师，负责《百思迪威》系列英语教材的编辑工作，《百思迪威》系列英语教材是由北京师范大学海威学生课堂编写的一套面向全国民办外语学校的英语教材。这套教材使用韵律法教学，调动了学生的学习兴趣，使学生乐于学习英语，并向全国各地的教师教授如何应用本套教学法，给教师和学生讲授展示课。在工作中了解学生的学习心理和兴趣，学习并掌握了多种教学方法和教学技能，并跟据学生的学习兴趣来编辑教材，促进学生对知识的学习与理解。
2003/06—2005/01： 东泽卓越外语学校
所属行业：教育/培训
主要职责：教授初中及高中英语，使学生通过学习掌握流利的英语，并乐于学习英语。所教授学生在东泽杯英语口语大赛中取得了一等奖。在工作中掌握了多种教学方法和经验，取得了教师资格证。
职业技能
外语： 英语：熟练
日语：一般
证书： 2005/07教师资格证书
2005/03普通话等级证书
自我评价
英语本科毕业，获得学士学位，英语听说能力良好，稳重认真，具有教师资格证，五年英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强，具有团队精神。乐于接受挑战，能够适应在压力下工作。