1、这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！
2、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！
3、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢?同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？
4、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？
5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。
6、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！
7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。
8、虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？
9、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
10、你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。
11、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ 12、你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！
13、你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！
14、你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。
15、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
16、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。
17、来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的.心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。
18、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。
19、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。
20、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。
21、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。