无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的包容的作文10篇，希望能够帮助到大家。
包容的作文 篇1
一个人，如果没有了爱，就没有了活下去的动力。一分爱，是一份永恒的鼓励，可以成为支撑我们精神的支柱。母爱也是如此。生命中最重要的东西也莫过于此了。
一次，我考试成绩十分不理想。拿到卷子时，我眉头一皱，不知该如何让妈妈签字。想着想着，不禁叹了口气。到后来，我甚至开始胡思乱想：妈妈不爱我了怎么办？妈妈她会打我吧？我想到这时，都不敢继续想了！我煎熬地度过了一分又一分钟。
回家了，我拿出那张试卷，呼了一口气，轻轻地说道：“妈妈，今天我考试了。”
妈妈笑着说：“考了几分哪？宝宝？”
我低头说：“考得不太好，才90分。”
我不敢抬头，紧张地气氛把空气都凝固了。刹那间，我好想挖个洞马上躲进去。这就是“暴风雨前的宁静”吧。
但妈妈的回应使我出乎意料！她竟然只是让我加强复习，并说：“这次是粗心还是不会？不会就马上问同学和老师。别落下。找出出错的原因，下次加油！”
我的心总算放下来了。霎时间，幸福感与爱环绕在我的身边。妈妈大概知道，我其实是个自尊心很强的人。她这么做，是在呵护我幼小的心灵。此刻，我像一颗小草，沉浸在被爱浇灌的幸福中。我不能再考差了。我想，不管是为了我，还是为了妈妈。
果真，通过平时的努务与细心第二次测试，我考了95分，有了很大进步。这进步，出自于妈妈对我爱的鼓励！这份爱使我在人生的道路一步一步稳稳地向前走去，去迎接远方胜利的太阳！
包容的作文 篇2
一句包容的话语，可以影响到一件事的成败，可以影响一个人的错败的心态。包容就是别人在犯错误后需要的理解。
我曾听过这样一个故事：在某校内，有一个特别淘气的孩子。一天，他和同学打架了。校长把他带到办公室，从口袋里拿出了一块糖，对这个孩子说：“这是奖励你的。”
“为什么呀?”孩子十分疑惑。
“因为你勇敢啊!敢于和坏人搏斗作斗争啊!”
“可他们不是坏人，是我的同学。”
校长又拿出一块糖递给这个孩子说：“这是给你的奖品。”
“为什么呀?我打自己的同学是不对的，怎么还有奖品?”孩子又不解地问。
“因为你聪明呀!能分辨出好了坏呀!”说着，又从口袋里拿出一块粮，还是奖励给这个孩子。
“......?”
“因为你的勇于承认错误呀!”校长微笑着说。
这孩子什么话也没说了，手中紧握着那块糖，心里暗暗地定下决心了。从此再也不和同学打架了。后来，这个孩子成为一名出色的教育家。
有时候，在别人做错的时候不一定是用批评和责骂才能让他悔过，改过。恰当地给予他指引，往往会胜于用傲漫地指责的枪林弹雨要有用得多。
生活在这个世界上的人，谁都难免会犯错，在这个时候，我们需要的是谅解，需要的是包容。过分的指责与责骂，常会令我们感到无地自容，因此还会激怒我们犯下一个更大的错。而当我们在犯错的时候，别人给予我们包容与理解，我们会感到的温馨，自尊心也得到了体谅，自尊心不容我们再去犯错了。
换个角度，学会包容吧。对你身边的所有朋友、亲人，身边所有的人，在他们儿错误的时候，请多给予他们一些包容，多一些谅解。
世界将会因为有宽容在而和谐、美好与和平——
包容的作文 篇3
仔细想想，我从小到大遇见的老师已数不胜数了。至于好老师嘛，在我的眼里任何负责的老师都算一位好老师。
而他，给我的印象却尤为深刻。
是他，给予了我最真挚的鼓励，赠给了我难得的机遇，在我苍白的人生道路上染出了一路青天。
我从小就十分喜爱画画这门艺术，内心迸发出的艺术冲动让我常常不自主地偷偷拾起老师的粉笔头，在黑板上一展宏图。
有一次，为此害得我心惊胆战了很长时间。
那天，黑板上逐渐呈现出我随笔挥成的一幅“杰作”——一位鹰钩鼻子，扁脸，戴着一副方框眼镜的老人。大家看过之后忍俊不禁，因为我们都知道我画的是思想品德老师——张老师：一位头发白了大半的老人。当然，我也跟着大家放声地笑，猛然间，我的背后升起了阵阵凉意：假如被老师看见了怎么办？我还没来得及擦掉漫画画像，老师已大步跨入班级，逼得我不得不迅速蹿回座位，随手拿本书装出认真读书的样子。
不出所料，老师瞥了一眼黑板上的画像，用他那犀利的目光扫了一眼全班的学生，生硬地发问道：“谁画的？”我实在是不敢看那张严肃而又凝重的脸庞，更是不敢作声。当时，没有同学不弓着腰、低着头，紧绷心弦。
老师发现班级里鸦雀无声，却微笑起来，拿起黑板擦，轻轻地擦掉黑板上歪歪扭扭的字迹，接着亲切地问：“能够告诉我是谁画的吗？”
我很疑惑，但看见全班同学都盯着我看时，也只好硬着头皮站了起来，低着头嗫嚅着：“对不起，老师，这是我画的，我错了。”
然而老师并没有责罚我，而是指着黑板上的画像大声地说：“你们说，那像谁？”全班又是一片寂静，谁也不敢说像老师。寂静之中的我浑身冒冷汗，以为那是老师对我的讽刺。
整个班级里似乎只能听见同学们心里面的小鼓猛烈敲击发出的响声——我们都紧张极了。老师猛地将目光转向我：“你画的是我吗？大胆说，没事！”
“嗯，是你，老师。”我的声音像蚊子发出的声音一样小。
“那么你能告诉老师，你画的是老师怎样的神态吗？”老师似乎必我紧张，也细声细语地说话。
我抬头看了一眼黑板上的画像，那是一张和颜悦色的脸。于是我鼓起勇气说：“我画的是老师高兴时的神态！”
老师笑了，眼神中满中赞许，我也不自由地笑了。
老师和蔼地擦了擦我那张沾满粉笔灰的脸，那一刻，我的心中顿时十分温暖。
“鼻子是大了点儿，不过这是漫豆子，这位小画家敢于抓住我的形象特征进行夸张的加工，说明他是一个聪明机敏、爱观察的孩子。同样，我们做题目时也要有针对性、突出重点，这样才会既简约、又鲜明。”老师手抚下巴，慢条斯理地对我们谆谆教导，却也不忘开导我，“当然，小画家的画应当出现在作业本上，而不是黑板上，这样的行为既不文明礼貌，也会影响班级道德风范之美。所以我必须擦掉它，你说呢？”我赶忙点头答应。随着画像一点点地被擦去，我的眼睛也一点点地湿润了……
看到老师这么机智地处理了这一事件，同学们都禁不住鼓起掌来，掌声一直持续了很长时间。老师擦去的画像，擦不掉的是老师对我的关切和鼓励。
是的，他就是我心目中的好老师之一。
包容的作文 篇4
包容如水。包容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的'人。包容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。
包容似火。因为更进一层的包容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的包容，已是难得；雪中送炭的包容，更可贵，更令人感动。包容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种包容吗？选择包容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。
是的，包容是一缕春风，是冬日里的太阳，是人与人交往中不可缺少的高尚品德。但是，世界是由矛盾组成的，任何人与事情都不会尽善尽美，这时候就需要我们用一颗包容的心去对待。比如我和学习对手有时候也会因为一些小事各抒己见而引发矛盾，但对于 当局者迷 的我们来说，谁也没有包容让步，结果导致不欢而散。现在回想起来，当时的我们是多么愚蠢啊。看看，如果我们不学会包容，只活在自己的世界中，只用自己的眼光看待别人，那么，当你有困难的时候，别人还愿意向你伸出援助之手吗？
小河对小溪是包容的，所以他壮大了；大海对江河是包容的，所以它才会无边无际。包容养育你的人，因为他使你体验生命；包容关爱你的人，因为他教会你付出；包容打压你的人，因为他激发了你的斗志；包容嘲笑你的人，因为他坚定了你的信念；包容嫉妒你的人，因为他肯定了你的成就 包容是一种高贵的品质、崇高的境界，更是精神的成熟、心灵的丰盈。
因为有了包容，生命有了异样的光彩；因为有了包容，生活有了实际的意义；因为有了包容，生存变得容易了许多；因为有了包容，万物便沐浴着爱的滋润。朋友，学会包容吧，把将使你终生受益。
当然，包容更应是 严于律己，宽以待人 。轻易原谅自己，那不是包容，是懦弱。 宽以待人 ，也要看对象，包容不珍惜包容的人，是滥情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饶恕的人，是放纵。所以，包容本身也是一门学问。
因为包容，纷繁的生活才变得纯净；因为包容，单调的生活才显得鲜丽。包容赋予了生命多么美丽的色彩！
天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会包容吧！
包容的作文 篇5
包容是一种修养，是一种品质，更是一种美德，学会包容。“包容”有宽容、大度、不计较、有气量的意思，也有一并容纳、接受不同意见的意思。包容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人做事要包容，更要学会包容。
历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会包容，于人于已都有益处。 作文网
反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条，中学生作文《学会包容》。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个吐血身亡的结局，唉，这又是何苦呢！倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量，我想，他的结局肯定不会是这样！ 作文网
包容是一种美德，它可以使你的人格得到升华，让你的心灵得到净化！在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该包容地付之一笑。人生如此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢？！学会包容他人，就是学会了包容自己。包容他人对自己有意无意的伤害，是让人钦佩的气概；包容他人曾经的过失，是对他人改过自新的最大鼓励。天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心
包容确实是一门精深的艺术，只有领略到了其中的滋味，行包容他人之举，真正地拥有那份广阔的心胸，那份坦然，那份自然，才是活出了真正的人生！学会包容吧！做人做事如果能够包容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好！
包容的作文 篇6
从开始了解世界,融入世界之间,老师成了陪伴我们的"守护神".在成长的大路上,老师,陪伴了我们无数个春秋,从开始懂事的小学到后来的大学之间,我们经历了形形色色的老师.有温文尔雅的老师,有雷厉风行的老师,有学识渊博,甚至还会有一些孤芳自赏的老师.而在我们踏这一本又一本的书通向成功的殿堂时,我们和老师之间,或许有一些矛盾,或许有些不愉快,但是,请记住——宽容.
老师不是神,不可能完美无缺.我就有这样一位老师,他是教英语的,而且教得特别好.但是,他有很多字不会写,常常要请教学生.我们要知道,老师不可能每个方面都精通,当遇到老师不太懂得一方面,我们应尽力帮助,可能语文老师不太懂数学,数学老师不太懂英语.所以老师不太懂的就不要太追究了,多想想老师擅长的一方面.
老师也有七情六欲,同学们最多见的就是老师偏心.由于某个同学学习成绩比较好,所以,当那个同学犯错时,老师就不一概而论,同学们,要知道老师这样做对那个同学没有好处,由于没有深刻的教训,这位同学可能下一次还会犯一样的错,甚至犯更严重的错.而如果老师对你严格,你就会有一个深刻的印象,下一次就不一定会犯错.
还有一种老师特别奇怪.像我们数学老师,由于不敢管班上的捣蛋鬼(四肢发达,头脑简单的同学)他就会找一个可以"欺负"的学生,大骂一通,把那个学生说成一无是处,骂得无地自容.我由于好"欺负"吧,有一次竟差点被骂哭,但很快,我又从阴影中走了出来:在记忆中将这位老师‘删除",拼命做作业,找‘死党"倾诉,这样就会好得多.
我们无法过多的评价老师,但我们可以改变我们的心态,换一个心态,会看到一个不一样的老师!
包容的作文 篇7
重庆市忠县忠州中学高20xx级13班任佳敏
拥挤的楼道里，却出现了一个和谐的画面：一个女生踩了他人一脚，她满含歉意地说：“对不起，我不是故意的。”那被踩的人淡淡一笑说：“没关系，没什么事。”说完就走了。两人相安无事的样子让我隐隐约约地感受到包容的存在和魅力。
生活中，我们都要学会去包容他人的某些过失。因为我们都不可能是十全十美的，俗话说，金无足赤，人无完人。谁都会有犯错误的一天，对他人的过失和错误，我们不应该一味地责怪指责，我们应学会包容。
同学间，一遇到小事就吵架，谁也不讲理，谁也不相让。这样，再深厚的感情也会慢慢淡下去，以至于最后沦为陌生人的。社会上，人们也往往会因为一件小事就争执不休甚至吵架打架；公司里，因为别人比自己工资高职位高而不服气吵吵闹闹；公交车上，会因为一个座位而不惜吵闹甚至打架。这些都是因为他们不懂得包容而产生的结果。因为他们不包容别
人，因此同样也得不到别人的包容。因为不包容，社会上，生活中，才会有那么多的不和谐。
深邃的天空包容了雷电风暴一时的肆虐，才有晴空万里风和日丽；辽阔的大海包容了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；潺潺的山溪包容了雨水的滴落山洪的冲击，才有了江河宽广；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。泰山不辞寸土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。因为他们的包容，大自然才会更加和谐，更加美丽。自然尚且能如此，我们人类为何却不能做到呢？
其实自古以来，我们就不乏包容的典范。诸葛亮七擒孟获却又放之纵之，让其自治边夷；唐太宗多次宽恕直谏失礼的忠臣；蔺相如见到自矜功伐的廉颇将军时的回避退让；韩琦面对范仲淹的拂袖而去，伸手拉住。正是诸葛亮的包容，才有了蜀国的强大；正是因为唐太宗的包容，才有了宏伟的“贞观之治”；正是因为蔺相如的包容，才有了将相和的美谈；正是因为韩琦的包容，才有了双方矛盾的化解，争端的消弭。
包容是一泓清泉，滋润他人的心田；包容是酷暑里的凉茶，消除内心的邪火；包容是雪地中的炭火，温暖他人的心胸。学会包容吧，生活将变得更美好，社会将变得更和谐。
包容的作文 篇8
天空之所以辽阔，是因为容纳每一片云彩；高山之所以巍峨，是因为容纳每一块巨石；大海之所以浩瀚，是因为容纳每一朵浪花。
包容不仅是一种智慧，更是一种品质，意识到包容的仁慈，也许我们只是赞赏或效仿，而修炼到具有一颗仁慈之心，恐怕也非一般人毅力所及之事。教育家陶行知先生在这方面树立了榜样。有一天，陶行知看到一位男生欲用泥块砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。陶行知简单地了解了一下情况回到办公室，见男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给这个学生，说：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。”接着又掏出一块糖给他：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行如又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶行知遂掏出第三块糖给他。这时男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“因为你正确的认识错误，我再奖给你一块糖果，，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。” 这件事看似简单，但却是一般的老师做不到的事情。如此的包容无大肚量不能拥有，亦如佛教的“空”，空是因缘，空也是无限，容下多少就拥有多少。
挫折教育虽必不可少，但如果我们把惩罚化为宽恕,以包容作为解决问题的方法,为我们提供了一些新的思维方式。从中使我明白,包容虽然不能更改已经发生的不幸,但却可以改变未来,让犯错的人不仅改过自新，而且变得光彩照人。这就是宽容！一种大智慧！一种大聪明！有句老话：有容乃大。恰如大海，正因为它极谦逊地接纳了所有的江河，才有了天下最壮观的辽阔与豪迈！像海一般宽容吧！那不是无奈，那是力量！既然如此，何不宽容——即便是与对手争锋时。
包容的作文 篇9
包容如春天里的一缕阳光，温暖万物，如夏日里的雨滴，滋润万物，如秋天里那金黄的落叶，点缀着美的世界，如冬天漫天飞舞的白雪，装饰着山林。这时，我想到了一位理发师给周总理刮脸时，总理咳嗽了一声，刀把脸划破了，理发师十分紧张，不知所措。总理却平静的说：“这不怪你，是我咳嗽前没向你说，你怎么会知道我要咳嗽呢?”就是这样，理发师没有过于的自责。所以包容是一种美德。
“比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人胸。”当别人与你发生，矛盾和纠纷时，你只要轻轻的一笑，这样你的心灵不仅会得到平静，也会得到别人的敬意。
包容同时又是一种教育方法，当别人冒犯你时，你的包容就是一种教育，进而让他们纠正错误。在战国时期，赵国的武将廉颇因不满官事而与蔺相如发生了纠纷，蔺相如变想我躲着你便是了，后来廉颇发现自己的错误后负荆请罪，蔺相如不仅不计较个人的得失，还理性的教育了廉颇，使持有重兵的强秦不敢轻易进攻赵国。包容让人走的路越来越宽。反之，会寸步难行。
包容同样是对他人给予帮助，这种帮助是各方面个。这学期我借给同学25块钱，当他还给我时只有24元，当我告诉他我借给了他25元时，他却说只借了24元，当时不知道他到底是真的忘记了还是怎么，为了让他不尴尬，我对他说：“也许是你忘记了，一元钱没有什么的。”后来他想起这件事情后将一元钱还给了我，对我说到：“谢谢你，那天我忘记了，不好意思，那天我身上只有24元钱，如果你当时找我要那一元钱的话我还不知道怎么才好。”包容也是给他人改错的机会。
包容如画，画中有一场场动人的场景。包容不仅体现在日常生活中，而且也在人处事的态度中体现，包容不是局限于人与人之间的，而是对所有生命的包容与爱。
包容的作文 篇10
包容是什么？包容是学会宽容别人，也是学会善待自己。包容是什么？包容是让被一脚踩扁的紫罗兰，在硬鞋底留下淡淡的芳香。包容是什么？包容是让被议员们讽刺的林肯，在宴会上给予微笑的谦让。包容是什么？包容让被廉颇挑衅的蔺相如，能够不怒不惊，仍顾全大局，以国家为重。包容是什么？包容是一种能让我们的心灵活的自由与解放的精神。那怨恨又是什么？怨恨则是一种只能让我们的心灵永远生活在黑暗之中的感觉。
我也有过这样的经历——一个假期的早晨，我在电梯间遇到了一个大哥哥，他边走边看手中的报纸，并没有看到对面的我。尽管我尽我最大的可能给他让地儿，但无奈，电梯间的空间太小，我们还是撞在了一起。我问候了一句：“没事吧？”他竟然怒气冲冲地瞪了我一眼，继而大踏步地走了。仿佛不是他没看路撞着我了，反而是我不小心撞着他了！我莫名其妙地望着他那远去的背影，不禁怒火中烧：又不是我的错，明明是你走路不看路，去看报纸，还怪别人！就像谁都欠你似的！可我转念一想，既然是他的错，我又为何要生气呢？难怪哲学家康德曾说过：“生气，就是拿别人的错误惩罚自己。”是啊，此时此刻，明明是别人的错误，我却为此雷霆万钧，岂不就是我的错了？想到这里，我原谅了他，毫无顾忌地走进电梯……
包容是什么？包容是一座沟通的桥梁，它是丑陋的食物露出美好的一面；包容是什么？包容是一门学问，它告诉人们：学会包容的人就等于学会了生活，懂得包容的人，也懂得快乐；包容是什么？包容是包容别人的过错，不是欣赏别人犯错，也不是成全别人犯错，更不是鼓励别人犯错，而是允许别人犯错，给予别人一个更好改过的机会！包容是什么？包容是宽广的胸怀，是深沉的涵养，是洗去怨恨的圣水，是吹散痛苦的春风，是通向快乐的地图，是暖人心扉的温度！