在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的记忆作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记忆作文 篇1
在我的记忆中有很多事情已经模糊了，但有一件事情却让我印象深刻，至今不能忘记。
记得那一天，我正坐在书房里看书，妈妈突然走过来对我说：“蓉蓉，猜猜我给你带了什么？”我脑子里快速地闪过几个东西：书本？习题？妈妈见我一脸茫然，笑眯眯地把那只藏在后面的手拿了出来。当我看到妈妈手中的东西时，惊喜万分地喊道：“呀，是小麻雀！”妈妈看到我那嘴角都要咧到耳后根的样子，就把绑在小麻雀腿上的绳子递给我，摸了摸我的头说：“给你，拿去玩吧。”我生怕妈妈后悔，忙接过绳子，捧着小麻雀跑进了卧室。
进入卧室后，我将小麻雀放在书桌台上，仔细地看着它。小麻雀有一双黑溜溜的眼睛，一张嫩黄色的小嘴，而它那蓬松的身子一抖，脖子微微缩着，使它更像一个球，真是可爱极了。只是它那双黑宝石般的眼睛仿佛藏着一丝恐惧和担忧。
看着它那身蓬松的毛，我忍不住想抚摸一下，但抬起的手才刚靠近一点，原本安静的小麻雀便“叽叽叽……”地叫个不停，身子不停地往后退，也颤抖得更厉害了，眼里的恐惧更深了一分。我被它忽然的叫声给吓到了，许久才回过神来，将手放下。
小麻雀见我将手放下了，便逃也似的冲向窗户。“咚”，窗户一阵巨响后，小麻雀从空中掉到了地上，可它却挣扎着从地上飞起来，带着视死如归的勇气又冲向窗户。“咚”，又是一阵巨响。后来，它又撞了几次窗户就不撞了，我想它应该很疼吧。看它低垂着翅膀，眼睛呆呆地望向窗外，突然没有了生气。我心中划过不忍，去拿了一把剪刀，把小麻雀腿上的绳子剪掉了。小麻雀也没有发现，依旧呆呆地望着窗外。虽然我心中有些不舍和难过，但我更不想看到小麻雀变成这样，便打开窗户，捧起小麻雀，将它放飞了出去。
看着小麻雀那欢快地在空中飞翔的身影，我开心地笑了，原来每个生命都是向往自由的啊！
我明白了无论是人类还是动物，每个生命都向往自由，我们应该尊重它们，而不应该为了自己的欲望，限制它们的自由权。
记忆作文 篇2
时间的河流在向前流淌，老人的声音像海浪拍打着时间的堤岸，回荡在我的内心深处。
我小时候，妈妈带我去书店。这位老先生是那里唯一的“名人”。在我的记忆中，我推开了已经满了的黑色油木门。我一坐下，就听到王先生的“粉丝”唠叨着上次的内容。有一些猜测甚至争论。
幕布拉开，观众立刻安静下来。老人探出头，环视了一下房间，然后慢慢地踱到舞台前面。我只听到木槌发出“啪”的一声，故事就开始了。老人穿着一件深蓝色的夹克，灰色的头发，脸上有一排排皱纹。他看到自己伸出手，扬起眉毛，挥动袖子，把我带进了一个梦幻般的“世界”:向西方的唐僧学习，与岳飞一起北上，与孔明一起欢声笑语地瓜分三国，看包公巧破悬案，看戴宇埋花观国.这位老人的故事生动传神，我们欣喜若狂地听着。突然，我听到槌子上传来“啪”的一声，“如果你想知道事情的进展，请听下一部分的解释……”当我们从梦中醒来时，我们很久都不想回到现实。我们怔怔地看着老人，自豪地走回后台。过了很长时间，我们才心满意足地离开。
我回到了我小时候呆过的图书馆，推开了油漆过的木门。那不是那一年的盛大场合。十个座位空着，房间里一片寂静，令人沮丧。我在前排坐了下来，静静地等待老人出来。窗帘拉开了，老人探出头向四周看了看，眼睛里隐约露出一丝失望。然后，他又笑了笑，走到舞台前面，但是他的步伐不像以前那么轻快了。小木槌一响，老人仍然伸出手，扬起眉毛，挥动袖子，开始了“最后一次”的故事。舞台仍在上演昔日的辉煌:沙漠中的孤烟依然直飘，长河中的夕阳依然红彤彤的，勇士和战马依然英姿飒爽，红楼的梦依然凄凉……"啪！"小木槌又响了，老人慢慢踱到后台，踱步时微微摇晃，但仍不忘给我们一个微笑。
"爸！"这个声音叫做奉献，这个声音叫做坚持，这个声音叫做坚持。我把这声音珍藏在记忆深处。
记忆作文 篇3
喜欢一个人的时候在灯下写一些自己喜欢的文字。即使这些文字是那么的简陋！如此地粗劣！仿佛只有这样才留住了一段段或平静或浓烈的岁月。仿佛只有这样才有走过季节的感觉。其实不为别的，只是想在某一天深陷回忆的时候，好让这些粗浅的文字带路，带我走进恍然错过的生命。好让我轻轻地触摸那些曾经萦绕于心的那份忧郁，那份感动；还有那份生命之外的疼痛。
这么多年了，一直坚持着这样的习惯！是的，坚持了就成为了一种习惯。一如不知道何时学会了微笑着哭泣那样。
于是。我想我也已经习惯了一个人的深夜。和深夜里那盏对我不离不弃的那盏温暖的灯。
很多文字对我来说都慢慢地变得陌生了。就像心底的某些想法和念头。每当自己意识到有这样的想法和念头的时候，多少是有点吃惊和讶异的。而更多的却是一种深深地无奈的悲哀。比如浪漫的爱情，比如月上柳梢头的人约黄昏；比如下着细雨的街头温暖的牵手；种种这些似乎早已离我远去。恍惚已是经年往事。就好像我壁橱中落满灰尘的笔记，再也不敢轻易地翻起。怕勾起一丝回忆！更怕自己会再一次迷失了自己。
岁月如河，沧桑无语。细细想来人生真的如白驹过隙。曾经的轻狂！曾经的无知！曾经的为赋新词！还有曾经的疯癫痴迷！仿佛一转眼皆已消逝。犹自记得还有那么多美丽的梦想在午夜的睡梦中幻化成一双僵硬的手，撩拨假装的睡意。
好想问一句：谁在我的岁月里睡去？像夏日的幽荷，任凭微风吹拂却依然空着昔日的情丝。又是谁踽踽地走过我那落雨的小巷，丢落一把印满海棠的油脂小伞，回头幽怨的凝望那个躲雨的屋檐。又是谁踩过那个浪花飞溅的沙滩，飘落了那条白色的丝绢，含泪无言。又是谁站在遥远的彼岸，无声地凝视着我这场刻骨铭心的爱恋，独自潸然！
生命是一种历练。而年轻仿佛就是一场无所谓对错的盛宴。
总是想在回忆里留住一些不想遗忘的容颜！我才习惯了一个人细细地伤感！总是想记得昔日真实的画面，心才一次次纠结在记忆的边缘！
悲哀的是再也找不到一些文字可以把灵魂研磨成芬芳的花瓣。似乎一切都是多余的！只有那些记忆才是真实的。真实的告慰自己：人生，我真的走过。即使是多么的平凡！多么的坎坷！
或许有一天，我什么都不再记起。一切的一切都成为了书桌上那张搁置已久的白纸。我想我会依然留一盏灯给记忆，好让我来世在一片光明里找到今生错过的爱情，错过的你。
记忆作文 篇4
夏风怡人，蛙鸣阵阵，蓝天白云，几只飞鸟留在鸟掠过。“姐姐那边，那边有桑葚，看当我在皱着眉头辛辛苦苦背书时，妹妹欢快得像一只小马驹向我跑来。手中还拿着一个向我炫耀。“真的，此话当真？”我一听，放下手中的书，撒起脚丫顺着妹妹跑，把她远远地甩在了后面。直到跑到尽头，我猛地发现跑过头了。话说这条田间小路还真是崎岖啊，一路颠簸着过来，也没发现什么异常。“姐，你可真够笨的，这儿呢！”妹妹站在一棵树旁偷笑。我顿悟，又立马折回。这课桑树在我眼中，除了比别的数多些桑葚，好像没啥不同。“还愣着干嘛，帮我够那个黑的！”我真受不了妹妹的指使，对她做了个鬼脸；“要摘自己摘！”哈，虽然我是“近视一族”，但也不至于一个都看不到吧！
我一边给自己打气，果不其然，找到不少呢！渐渐的，桑葚减少，减少……远远地，瞥见一个紫黑紫黑的，无奈离我远了些。原来这地方有些草堆，我站在上面，伸手想够到，但再往前些，就是水坑。就在踌躇之际，妙计顿生。
我先是拽着那根有桑葚的树枝，对妹妹说道：“快，往后拽，使出吃奶的劲！”尽管不情愿写满了她一脸，但妹妹还是照做。为了那让人垂涎的桑葚啊——两人几经周折……“姐妹齐心，其利断金。”终于成功了。正当我喜滋滋的捧在手里看时，却被妹妹眼疾手快，夺去了。这回倒好，到轮到她对我做鬼脸了，（好吧，暂且收回刚才那句话）“你可真小气，我自己找去！”我气呼呼地对她说。很快，我的口袋逐渐鼓起来，但个头都挺小的，像营养不良似的。满树的桑葚最多也不过20来个，但近接一半是红色的。
尽管之前，妹妹就提醒我红色的不能吃，属于未熟型。可在好奇心的驱使下，摘了一个半红半黑半紫的。岂知未待咬碎，我以迅雷不及掩耳之速吐了出来，又酸又涩。姐妹俩瞪着一棵树瞅半天，沉默良久后，妹妹忍不住说：“我找你摘，找到两个的话，一人一个。”我寻思这不错。可惜妹妹又找了一个靠水坑的。对此，我特地去找了一根树枝，量了量，并不宽。万一掉下去不会咋的。我猛烈地摇晃着桑树，还真有点晃摇钱树的感觉。但此刻，我只要桑葚。我要带给我可亲可敬的同学，朋友、好吧还有自己。想到这儿，我决定冒一次险，还是我妹拽着我衣服向后拉。我左手拽着树枝，右手趁机拿桑葚。不料太过用力，手中的桑葚已被捏碎。再加上妹妹毫不知情，一个劲的往后拽，手臂上被树枝划了一道近10厘米的伤疤，（还好不疼），摔倒了草堆上。
正在我惊魂未定时，我拍拍屁股，正想站起来，感觉不大对劲儿。悲惨的一幕终究还是发生了，原来裤口袋的桑葚几乎都被压坏了。盛怒之下，一口气”猪八戒吃人参果“的阵势，全部消灭！（厉害吧！）
记忆作文 篇5
今天课堂上，在老师的带领下，我们进行了一次小制作活动，同学们的兴趣别提多高了。根据我带的材料，我做的是布娃娃，一个可爱的布娃娃。你们想学吗？就让我来教你们吧！
做布娃娃的材料很简单，废旧的布、乒乓球、白纸、胶带、水彩笔、剪刀等。首先，将乒乓球放在布中央，反向包裹，用线紧紧扎起来，布娃娃的头和身子就有了雏形。把用布包裹的乒乓球作为布娃娃的头，用水彩笔在一侧画上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，并涂上两个红脸蛋。顶部用黑色的水彩笔画上头发，当然，头发的造型可以适当发挥，想画成怎样的造型，它就是怎样的造型。接下来在布的两侧用剪刀剪两个洞，用剩余的布卷出两个胳膊，分别安装在剪好的两个洞内，并用针线缝制好。然后，用剪刀从白纸上剪出两只手，用胶带将手分别粘在两只胳膊下端。最后，再用剩余的布卷两条腿，用线缝好后，安装在身体的后侧，自然垂下即可。一个 憨态可掬、可爱非凡的布娃娃便呈现在了我们面前！把手塞在布娃娃的两只胳膊内，布娃娃还能动呢。一会儿向你招手示意，一会儿又向你摆手再见，样子可爱极了！怎么样，要不你也来试试做一个吧！尽量发挥自己的想象，说不定你做得比我更好呢！
教室里热闹非凡，同学们的制作更是五花八门，花样繁多。同学们都兴奋地争着向老师介绍自己的小制作呢！
这次小制作活动，既培养了同学们动手动脑的能力，又丰富了我们的课堂生活。我看着自己的杰作，开心得笑了！
记忆作文 篇6
“总是向你索取，却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易，每次离开总是装作轻松的样子，微笑着说回去吧，转身泪湿眼底……·”每当这首歌在我耳边响起时，父亲那严厉的面孔就显现在我的眼前，但是我深知父亲是爱我的！
那是三年级的时候，一个大雪纷飞、寒风刺骨的.中午。如果时光倒流你们会在那条小路上看见一个高大的身影在那里努力寻找着什么，寒风吹的他不得不把手缩到袖子里……在这个大冬天里怎么会有人不待在家里呢？这还得要从头说起。
“叮铃铃，叮铃铃”上午第四节课下课了，该回家吃饭了，我与往常一样，带着作业任务回家，刚进家门口不久，我就发现了一个环消息。带回家的卷子找不到了，惨！老师一定不会放过我，一想到老师严厉的脸，我不禁鼻子一酸，“哇”的一声哭了起来，我一哭起来不论妈妈怎么劝，我都不理，只管哭。这时爸爸回来了一见我哭，向妈妈问明了情况，厉声说：“哭，就知道哭，想哭就滚回屋里哭去。”我委屈地回到自己的房间里，截止了哭声。我听见门被关上了，心想：“可能是爸爸走了吧。”但我还是不敢出去，这时妈妈进来了说：“哭完了，出去吃饭吧！”我走了出去，见爸爸没在客厅，问道：“妈妈，我爸爸呢？”妈妈没好气的说：“还好意思问呢，你爸爸了解情况后，就出门给你找试卷去了，连饭也没来得及吃一口呢！”说话间爸爸回来了，我清楚地看见爸爸的脸冻得发青，头发上还有漂落的雪花呢！手里拿着的正是我丢失的那张试卷。此时的我不知道说什么才好，两眼一热，又模糊了……
晚上爸爸发烧了，我暗自下决心：我一定要好好学习，努力争取不让爸爸妈妈操心。
每当我走在那条小路上的时候，都仿佛看见那熟悉的背影，心里一阵阵酸，忍不住两眼又模糊了……
记忆作文 篇7
与父亲冷战两周后，放寒假了。我低头走在回家的路上。父亲扛着我的被褥跟在后面。走了很久，突然失去了父亲的气息。那是种很奇妙的感觉：两个血脉相连的人之间系着一根无形的线，距离远了，一下子就能感觉到。
我回过头看见父亲扛着包裹走在人群中。那包裹打得不好，总有一片布料垂下来遮到父亲脸上。父亲用力把头偏向一边，额上暴起了青筋。阳光下，他的脸泛起一层油光，汗水顺着皮肤的沟壑流下。那一缕调皮翘起的头发，发梢还是黑色的，发根却白了。我忽然后悔自己戴了眼镜，痛恨它让我清晰的看见了父亲的老态。千般思绪涌上心头，那一瞬，定格在刹那间的永恒。回首逝去的岁月，不知何时，时光在父亲的脸上刻下了沧桑，年华在父亲的发上染上了风霜。我转过身，泪如雨下。
父亲的背上有一座山。小时候，父亲总爱让我踩到他的背上，去踏平那座“山“，那凸起的骨头一辈子也踏不平。父亲的驼背让他更坚强，沉重的责任总是独自一肩扛。父亲的沉默着用单薄的身体撑起了整个家庭。我擦干眼泪，转身向父亲走去，父亲扛着包裹的身影越来越近，他走得很慢，左脚踏地总是比右脚用力，因而显得有些蹒跚。那一刻，我仿佛看见，父亲扛在肩上的，不是我的行李，而是我们家，是我和妹妹无忧生活，是爷爷奶奶的幸福晚年？原来父亲一直扛着一座无形的山，一座沉重的、让他痛并快乐着的大山。
那一刻，父亲扛着包裹的身影背着阳光，我看不清他的表情，只望见他缓慢而坚定的步伐。那被阳光普照的画面烙在了心上，永远定格在记忆中。
记忆作文 篇8
Memory1
------哎哎哎，听说了吗？我们班这学期要换两个新老师，以前教我们语文和数学的谌老师和鲍老师都不教我们了呢。
------是吗？哎，怎么总换老师？光我们小学里教过我们的老师就差不多有六个了呢！
对呀，听着同学们的议论，我心里也很不好受，谁叫我们班纪律这么差呢，听到我们“六(2)班”名字的老师都会连连摇头，上课时，教室里的声音全校都能听到，真不知道同学们怎么会有这么多话要说！也不知道这次来的老师会教我们班多久！
老师来了，台下的同学却不见安静，各忙各的，老师望了望同学们，用很重的乡音说：“我就是你们的新数学老师，也担任你们的班主任，我姓陈，你们以后可以叫我陈老师。我觉得，你们班纪律还算可以的，希望今后的时间里，你们能好好配合老师……”又开始一阵议论“切，什么呀，只会说些废话！”“就是就是，还自我安慰呢！”“哈哈哈哈……”接着，又来一位老师，扫视了一下教室的所有同学，然后开始自我介绍：“同学们好！我姓郭，是你们的新语文老师。虽然你们班不算太优秀，但我相信，你们个个都是聪明的孩子，通过我们的努力，你们会进步的！”
Memory2
第一堂课，是数学。陈老师问：“你们上个学期谁是班长？这学期也照样当啊，由于我刚来，还不了解你们……”哎，怎么又是我受罪呀？班长班长，就是现成的“替罪羊”嘛！所有的责任都在我，罪全让我扛着，My Goodness！
半个月下来，全班都头昏脑胀，精神错乱了！因为这段时间基本上没讲课，纯属全在上“思想品德”课呢，真受不了！不过大家也慢慢发现，这两位老师和其他老师不一样，这两位老师可比体态老师强悍、严肃多了。大家渐渐不再那么嚣张。
一个月以后，我们和老师差不多相互了解了。开始正式上课。
盼星星，盼月亮，终于盼到了一星期一次的体育课，可以让大脑解放一下了！YES！“天公不作美，”没想到，刚上一会儿，就下起雨来，“下雨喽，回家收衣服喽！”还有同学打趣！
渐渐地，班上的同学开始喜欢给“陈健波”老师起外号，什么“陈菠萝”、“灭绝师太”。真是无奇不有！
Memory3
------圣旨到！(实际上是作业到…) ------YES!我得了A等呢！ ------倒霉！我才得B等！ ------我更惨，C等！ 我也赶紧翻开我的作业。什么？第一份作业，我居然得B?我才错1个小题呀！望望前面的同学，也跟我一样，怎么得的是A呢？不公平呀，老师什么意思呀！糊涂的老师！……
Memory4
------班长班长，伟大的韩班长，这些题目我都不会做，借你的来给我抄抄，好不好啦？
------去去去，肉麻死了！我身上都快起满鸡皮疙瘩了！闭上你的“麻醉剂”！自己上课不认真点，总躲到桌角里玩，现在好了吧，变成半个“睁眼瞎”了！教你做可以，但抄嘛，你还是甭想了！
没想到同桌一把又抢了过去。后果嘛，则是封面被消灭了！
------你……
------哎呀！对不起呀，韩大姐……Sorry呀，我不是故意的！
------你给我记着！以后别想看我作业了！孙大伯！
------啊，不要啊，你孙大伯我记性不好，记不住的，所以，善良的韩大姐，你“肚里能吃船”！噢，不不不，是‘撑船’！不好意思呀，别记住嘛！
说什么呢！刚刚还生气的我扑哧一声一下就笑了出来。 早上刚来，就听见教室里叽叽喳喳、七嘴八舌地议论着，我也赶紧凑过去，一探究竟。 ------你们发现没有？陈老师和郭老师打破了我们班上一位老师的教学时间记录呢！ ------是呀，可喜可贺~陈老师和郭老师真有能耐哦。 ------呵呵。 我听着，心里比谁都高兴，这两位持久的老师，我们应该会珍惜吧。 突然，我向外一望，发现陈老师正对我们笑呢，我知道，老师是欣慰的笑。
[ 后记 ]
我们班有特别多搞笑的趣事，其实我们班并不差，就是太会跟老师作对，纪律不太好，连我这个班长都束手无策的。不过，我们这个大集体还是很温暖的……