在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的成长是快乐作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长是快乐作文 篇1
因为有了你们，我才可以快乐成长。每个人一生中总会受到很多人的帮助，如果没有这些人的帮助，那么我们的人生将会像不会游泳的人过大河那么艰难，像失去双腿的人一样寸步难行。
因为有了你们——亲爱的父母，我才可以幸福的成长。在成长的路上，每次跌倒都是由你们轻轻的将我扶起。每当我翻开时间的“手册”，就会看到从小时候学走路开始，每一次跌倒都在你们的鼓励和帮助下站起来，继续前行。你们生了我，养育着我，在成长的路上为我遮风挡雨，给了我一个温暖、和谐的家，让我在爱的滋润下幸福成长。
因为有了你们——敬爱的老师，我才可以在知识的海洋力遨游。在成长的路上，你们好似岔路上的指路牌，饥饿时一片美味的面包，口渴时一股甘甜的泉水。是你们教会了我知识和做人应该具备的美好品德，让我可以在知识的海洋里快乐的成长。
因为有了你们——可爱的环卫工人，我才可以在干净整洁的环境里成长。在成长的路上，你们的辛勤劳动给我营造了一个干净、卫生的环境，使我可以在美丽的环境里学习、玩耍、休息，让我能够健康的成长。
这个世界上，还有许许多多的人在默默的献出自己的力量，做一个有贡献的人。我想深情的对你们说：“谢谢你们！因为有了你们，我才可以快乐的成长。”长大以后，我也会像你们一样，做一个有贡献的人。
成长是快乐作文 篇2
走在教师这条道路上已经是第四个年头，回顾这些年来的点点滴滴，快乐过，忙碌过，幸福过，挫败过，失落过，伤心过甚至曾一度绝望而离开我曾站立过的三尺讲台。离开后的后悔又让我重新选择了教师这条道路，幸运的是，今年考回了曾工作了三年的地方。
回想大学毕业刚踏上讲台那会儿，第一次见到学生时的青涩，开家长会时的脸红，处理后进生问题的困惑等这些场景一次次浮现在我的眼前。还记得第一次处理危急事件，学生与科任教师发生了了冲突，突然跳上了窗台准备往下跳，班干部跑着到办公室跟我说：“吴老师，xx跳上窗台，想跳楼！”我听到这句话马上就去了教室。在教室门口，我看到我的学生正站在窗台上，说谁也不要过去，过去他就跳下去。看到这个场景，我的脑袋一片空白，不知道应该怎样去处理，只是让学生干部去通知了学校领导。领导来以后先是组织班上的其它同学去操场集合，教室里就只剩领导，我和那名同学。因为我是班主任，在平时对学生的教育中，真诚地对待我的每一个学生,他们也很真诚地对待我，所以他还是比较尊重我。我先让他冷静下来，讲述了他父母亲的艰辛就为了让他好好上学，在与他交谈的过程中慢慢接近他，趁他不注意一把将他拉下来。把他拉下来后我的双脚一点力量也没有，全身发软，心里突然好难过，为他的任性，为他不珍惜生命，为他不懂得孝敬父母而伤心难过。事后学校领导找我谈了话，教导我如果以后遇到类似的问题要如何去处理，不能再手忙脚乱和手足无措，虽然在劝解学生的过程中还是比较赞成我的做法，可是我能够从领导的眼神和其它学生的反应看出，我刚开始处理错了，不能让全班同学眼观事态发展，而是应该立即分离。这应该就是所谓的吃一堑，长一智，联想到现在处理学生问题时的迎刃而解和当初的锻炼是分不开的。我的这名同学毕业后在我的空间留言：吴老师，你在我们心中永远是我们的老师，以前是我不对，对不起，我已经认识到了我的错，请原谅我，吴老师，对不起!学生:(xx)。看到这段留言的时候，我泪如雨下，举得自己工作多么辛苦都是值得的。
在学校工作的三年时间里，我当了两年的班主任，在第二年的.时候，我结婚怀孕了，当时的工作量是三个毕业班的物理教学，一个班的化学教学和一个班班主任。化学于我而言是新接手的教学科目，一切要从头学，我认为我是打不死的小强，接什么样的任务我都没问题，保证完成。所以克服了所有我认为不能克服的困难，强烈的妊娠反应让我每天吃了吐，吐了又吃。6月中旬顺利的送他们进入了中考考场，7月2日我的宝宝就诞生了。生完宝宝，我的身心发生了巨大的改变，生孩子的那种痛让我至今难忘。我成了一名母亲，我的注意力转移到了我的孩子身上。于是新的学期开始后，我明显感觉到自己对工作的不上心甚至不上进。我曾对自己说，不上进就是退步，一件事，选择了做就要做好，要么就不做。生完孩子后的我对工作完全没有热情，所以在第三年的教学工作完成后我选择了退出这个圈子。在外面锻炼了一年，参加各种各样的拓展培训，渐渐地，我感觉到最初的工作热情满满回到了我身上，我后悔了当初的选择。于是认真复习看书，幸运的让我又考回曾付出汗水和努力的地方。
现在的我，对待学生依旧热情和真诚，教育家苏霍姆林斯基曾说过:“每一个孩子都是一个世界,一个完全特殊的、独一无二的世界。”小学生充满了好奇心与旺盛的求知欲。在孩子的成长初期,他们心理上的不成熟、求知上的不自觉、思想上的不稳定等有可能成为他们学习与做人的障碍。作为教师,我应该加以正确的引导,成为他们的大朋友、好朋友,做他们思想上的知心人,把他们扶上正路,沿着正确的轨道前行,使其健康成长。列夫·托尔斯泰曾指出:“将热爱事业和热爱学生结合起来是老师必须具备的品质。”爱是一种情感交流。要想获得,必先给予。教师应像严父慈母般地关爱学生,生活中的困难应及时给予帮助,心灵上的创伤及时给予开导、安慰,真诚地关心爱护学生、尊重信任学生。教师若将自己的爱心倾注在了他们身上,以情感人,以情动人,必能赢得学生的热爱与尊爱。学生年龄虽小,但却是很敏感的,他们会在第一时间发现并感觉到老师的爱。一旦你付出了真心的爱,那是一定会有回报的!亲其师,以而信其道,无行中形成一种积极的热情与动力,学生会以刻苦的学习态度、优良的学习成绩来报答你对他的爱。
所以现在的我，在陪着我的学生们一起痛并快乐的成长着！
成长是快乐作文 篇3
人生像连绵起伏的山川，时而平坦，时而又崎岖坎坷。人的成长过程中处处是艰难险阻，时有浓雾弥漫，时有骤雨狂风。面对这些，唯有快乐才是成长不竭的泉水，才是面对困难的动力。在成长的过程中，不同的人对快乐的认识也不同。每个人在成长的道路上都有快乐，我也不例外。
在童年，快乐总是在我和小朋友捉迷藏，放风筝中悄悄地流淌。在少年，快乐在学习中，在下课和同学们的嬉戏中荡漾。而现在，快乐在语文、数学的海洋中遨游，在青春生活中悄悄地含苞绽放。
成长中，快乐是亲情的温暖。快乐就是晚上熬夜时，母亲送来的咖啡和厚实的棉衣；快乐就是出门在外母亲一遍遍的电话和“一路小心”的话语；快乐就是上学前爷爷奶奶那一声声充满关爱的唠叨。快乐总是在我无比寒冷时来照耀我的心，瞬间充满我幼小的心灵。
成长中，快乐是友情的滋润。从小到大，我收获了许多，也懂得了许多。结识到的许多朋友便是我人生中的财富。快乐总是在与朋友之间的友情中传递。遇到困难时，朋友会给我默默的支持；当我沮丧时，朋友就会想尽一切办法让我开心；当我犯错时，朋友就会为我敲响警钟……友情永远是最干净最纯洁的，我可以把我的心事说给他们听，也可以把我的趣事讲给他们听。快乐在我和朋友的笑脸中流淌。
成长中，快乐是老师的教诲。是我摔倒时，老师扶我起来对我的告诫；是我溜号时，老师敲下桌子对我那严厉的眼神；是我没完成作业时，老师教鞭打在身上的那一道道印记；是我偷懒时，老师那一声声带有慈祥的责骂。老师的教诲如泉水一样清澈，取之不尽，用之不竭，快乐在老师对我的教诲中徜徉。
成长中，快乐不是金钱，不是权利。它是我前进的动力，快乐伴随着我成长。