在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的观察作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观察作文 篇1
有一天晚上，我和妈妈早早吃完晚饭，来到星海公园看日落。
我们在海边等呀等，盼星星，盼月亮。日落终于来了。刚开始，太阳只是一点点从海中慢慢地落下来，渐渐的速度快了。我和妈妈还有其它游人都纷纷拿出照相机照相，照下这美好的时刻。到最后，太阳消失在苍茫远方，最后一片晚霞也随之消失。
太阳回家睡觉了，我和妈妈恋恋不舍地也回家了，进入了甜美的梦乡。日落真美！
观察作文 篇2
早就听说《自我观察》出版了，孙霖也推荐我看一下，但一直提不起兴趣，心想跟葛吉夫的东西大概不是一个档次吧。最近出于某些动因，买了一本，想来看看应该是有益无害吧。于是看了一些，翻了一翻，不幸正应了之前的猜想。
先从内容上说，这书非比一般，不是给人看着玩的，号称是操作手册。自我观察的操作手册，这可是神话一般的名头。因为只有真心去做过自我观察的人才知道，自我观察是多么的不可能。而书中的口气却很轻巧，如此这般那般，你只要这样那样，就能得到一个怎样的结果。而实际上这些都是做不到的。随便是谁，都可以试着改变自己的某个微小的习惯，然后他就会知道有多难。而自我观察则意味着改变所有的习惯，因为只要把观察带入到行为之中，这个行为就会改变，所以持续的自我观察就等于改变一切的生活习惯，这可能吗？
作者也许会说，观察也是一种习惯，但观察的力量越强，摧毁观察的力量也就越强，这就是人的二元性。也许今天我能观察，明天我也能观察，但后天下了一场雨，打了一次牌，也许一周都不会再有什么观察。就像一条波浪线，在一条直线的上下跳动，而总体上则是等量的。
所以总的说来，作者在讲一件根本不可能做到的事情，而如果书里所说的东西作者都能做到的话，那么他就应该会写出好的多的文字。
真正的好文字是理智与情感的融合，譬如葛吉夫的《今天坐在这里的人》，有愤怒的情感，也有充分的愤怒的理由，两者相得益彰，让人读来就是一种和谐的美。而反观《自我观察》，从文字中我看不到作者，看不到作者的情感和思考。有的只是一些断片。
这本书说的话都很有道理，引经据典深入浅出，但却只是一本富有第四道概念的大众读物。我想孙霖应该也是这样定位的，从经济和推广的角度，把这本书的读者定位在了一般的愚昧大众上。
所以这本书作为入门也许可以，但真正的要操作，还是非葛吉夫本人的著作不可。
观察作文 篇3
告诉你们，观察大自然可有趣了！会让你学到许许多多的知识，如果你不信，那就听我讲。
星期六，我发现楼下有许多蚂蚁，于是，我就拿着放大镜下楼观察蚂蚁。“咦？这些蚂蚁怎么都搬着一些大大小小的食物？再说这蚂蚁们的家不是住在那块小石头旁边吗？怎么它们向那棵大树边走去了？”我疑地问。不过多久，突然，从天上落下了一滴小雨点滴在我的脸上。又一滴一滴地落了下来。我回家穿上了雨衣，再下楼。发现下起了大雨，但蚂蚁们找到了新家。于是，我就知道蚂蚁搬家会下雨的，这就是我观察大自然学到的第一个知识。
星期日，我再下楼观察大自然。突然，我发现有好多小燕子们低飞。“啊！？这燕子们飞得时候，肚皮都快碰到地面了，平时的燕子们不是飞得很高吗？”我不理解地问。于是，我灵机一动，知道了：“因为还没下雨之前，空气中就会出现一些水分子，小飞虫翅膀上碰到水分子之就会打湿，然后慢慢地变重它就飞不高了，也飞不快了，燕子就趁机低飞吃掉小虫子。”
你们现在信了吧？只要我们仔细观察，认真思考，才会有好收获。
观察作文 篇4
躺在湿漉漉的草坪上仰望星空，盼望着下一个流星的来临。人们给了流星神奇的灵气，黑夜，冷风，泪一样的流星。寂静中，我触到流泪的'星空的灵魂，冰冷下跳动着的翻滚的感情。独自在黑夜落泪的星空现在是什么心情呢？
小时候，经常挥"泪"如雨。一只可望而不可得的玩具熊，一句不顺耳的话，手脚头皮被擦伤碰破都是一场大雨倾盆而下的原因。孩子的感情最直接敏锐，也最真实，是感受没有任何约束的宣泄。人们说那是天真，幼稚，单纯。
小学时的我开始渐渐转移目标，老师或家长的批评，成绩的下降成为引发大雨的直接导火线。在雨后的日记里，稚嫩的字迹里总有个好大好大的决心。初中里哭的经历更大为缩减。竞选的失败，考试的失败或是体育课上受伤都已渐渐不再成为我哭的原因。人们说我在长大。
是我对这些已经麻木，还是我学会了克制我想是后者吧，因为我在那一瞬间，还有一种鼻子酸酸的冲动。"有泪不轻弹"的可赞在于"不轻弹"却不是"无泪"。
现在的我越来越多的被一种别样的"疼"所感染，小说中人物的悲惨命运，现实中他人的不幸，甚至动物，草木和天空，一种不是出自于自身简单感觉的力量让我为他们流泪。人们说那是怜悯。怜悯是人的本性却不是天性。这种对同类对生命的悲悯是成长历程中点滴积累的沉淀，是感同身受的感觉。有人在凄惨残酷的世界中沉淀了满腔仇恨，有人在安逸奢华的环境中沉淀了一肚子奢侈懒散。幸运的是，我在平静却五味俱全的生活中沉淀了怜悯。
不流泪的人未必坚强，也许他根本失去了哭的冲动，那是麻木的残忍。在悲悯的另一面，灵魂深处有种残忍的好奇，人们自己从未发觉，作一个冷漠的看客，看悲剧在同类身上上演，甚至盼望它的结局。于是在一遍遍不觉的"看"中泯灭了人性。这种人自然不会落泪，因为他们心中只有一条自己与他人的清晰界线。
星空会流泪，所以它亲切可爱。它的泪珠背着动人的故事和无数诚挚的愿望划过夜空，为这世界带来色彩，希望和善良。
观察作文 篇5
只要你观察，就离不开兴味和情感，一个对生活无动于衷的人，不可能有自己独到的观察和见解。我们这里介绍的融情观察法，是把作者的生活激情融会在被观察事物上的观察活动。
这种观察法特别要求作者怀有赤子之心，对生活充满深厚的感情，要求全身心投人，要求“对于所观察的对象有十二分兴味，用全副精神注在他上头”。也正如著名作家柳青所说: “一个对人冷淡无情和对社会事业漠不关心的人，无论他怎样善于观察人，也不可能成为真正的作家。这就是说，在生活中或工作中要有热情—热情地喜欢人，帮助人，批评人或反对人。”
例如在观察自然时，要怀着对自然的热爱之情，把热情渗透到观察的对象上，与观察对象“对话”，既知其外形，又知其内情。不过与此同时，进行融情观察又要坚持观察的客观性、真实性和科学性，好的作文必是主观感情、感受观照下的，又是严格遵循事物发展的客观规律的。
观察作文 篇6
我特别喜欢茉莉花，它那娇小的白花和清淡的芬香使人陶醉。种上一棵茉莉花正是我的心愿，恰巧朋友送我一株茉莉花苗，我小心翼翼地把它种在后花园的花圃里。
几天来，春雨绵绵，茉莉花枝上萌发出一点小嫩芽儿，我欣喜万分，心想：没想到它的生命力竟是这样强。我的视线马上转移到一旁的仙人掌上，仙人掌长得正茂盛，块状茎的顶部还开着几朵淡黄色的小花，我想自己平时非常少去护理，而它竟长得这样好，看来这些植物的生命力都是挺顽强的，不然早被大自然淘汰了。
因此，我把精心护理茉莉花的念头抛到脑后去了，只是隔两三个星期才“探望”它一次。茉莉花已经长出了几片叶子，枝条也长得非常快，看着这柔嫩可爱的茉莉花枝，我仿佛看见它已开出朵朵洁白的小花，闻到那醉人的清香，不由地闭起眼深深地吸了一口气。
父亲对我说：“你不常去浇水，这种花迟早要枯死的。”我对父亲的话不加理会，有时心中还暗笑：看来父亲种花的经验还不如我呢。
夏天到了，正是茉莉飘香的季节，我忽然想起要去看看茉莉花开了没有，便三步并做两步地跑向后花园。到了花圃前一看，不禁愣住了，只见地上斜插着一株枯黄的枝条，它的叶子早已枯萎，用手轻轻一碰，几片枝叶便垂头丧气落了下来。我满心的希望也随之落下去，落下去……
我种茉莉花就这样失败了，然而，失败的原因在哪里？我抬头又看看旁边的仙人掌、玫瑰花、玻璃花等许多花卉，回顾它们各自的生活习惯，我茅塞顿开。呵，各种花卉由于生长、开花的季节不同，对它的护理方法也应该有所不同。我从中悟出了一个道理：世间的事物都是纷繁复杂的，千变万化的，个人主义是要不得的。
观察作文 篇7
今天上课时，老师拿来了一盆铜钱草，让同学们观察。同学们兴奋极了，叽叽喳喳地跑上讲台。我也很好奇，就走上讲台看看铜钱草的样子。我发现铜钱草的茎细细的、长长的、嫩嫩的、绿绿的。它的叶子碧绿碧绿的，绿得耀眼。叶子中间有一个小圆点，边缘是小波浪线，像一把把小伞，又像一片片荷叶。
我发现了一个大秘密，铜钱草的样子还很像铜钱的形状，这应该就是它叫铜钱草的原因吧！
我家原来也养过一盆铜钱草。每当我写作业写累了时，便会去阳台上看看我的铜钱草。记得有一次我让它当我的小模特，按照它的样子画了一幅画，还得到了老师的夸奖呢！有时我忙着写作业，很长一段时间都没有理它，可它依然快乐地在温暖阳光下生长。一阵微风吹过，那些绿色的小精灵便一起翩翩起舞。我仿佛自己也站在它们中间，穿着碧绿的裙子，在阳光下和它们一起跳舞……
只要在生活中处处留心观察，就一定能感受到生活中的美。
观察作文 篇8
我观察的植物是茄子。
茄子的表面是紫色的，上面细，下面粗。如果成群看茄子的话，有大的，有小的，高矮不齐。
茄子的果实，挺着大肚子，像一个个小胖子。
茄子的花是紫色的，有六个花瓣，花芯是黄色的，形状像一朵小小向日葵。
茄子的叶子也是紫色的。茄子的叶子像苹果的叶子，上面还长着白色的、细细的毛。
为什么茄子的果实、花、柄、杆……都是紫色的呢?哦，原来，茄子皮中含有花青素。花青素是一种水溶性色素，可以随着细胞液的酸碱改变颜色，它的细胞液呈紫色，所以茄子浑身上下都成紫色。
原来留心观察可以发现这么多的奥秘。