在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的拿书的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
拿书的作文1
6月29日早上，我心里特别紧张，也特别害怕，因为今天要拿报告书了。吃饭的时候，老妈坐在我的对面，她问我：“你感觉你能考多少分呀？”我随意地答到：“嗯……90以上吧，或者95以上，反正我也不知道！”“好吧。”老妈有点失望。
我在坐车的过程中，景色还是跟往常一样，看见树、花、草，车子来来往往。
我到了我们班的门口，天哪！幸好我没叫出声，只是在心里说。教室里真的是太吵了！我来到座位上，上面放着报告书、电影票等等。
我不敢看报告书，生怕自己考不好，深呼吸了一下，最后还是看了，看完了，我默默地低下了头。
放学了，妈妈来接我了，老妈问我，“考多少呀？”我答道：“数学考了91分，语文考了96分。”“还好吧。”老妈说。之后我们就回家了。
今天可真紧张呀，同时也很害怕！这拿报告书的日子，还真不好过呢！
拿书的作文2
一月二十八日，今天天气还不错，可心情就没天气好了，是我们拿通知书的日子，我知道我这次考试不好，但是也不知道有这么糟呀？等一下妈妈就会来开家长会了，妈妈看了成绩会怎样呢。？我又该怎样去面对妈妈呢？我玩着，心里一点不踏实，我怕、、、、、、
妈妈在开家长会，老师好像跟他们家长说了好多好多，我悄悄的在教室门外看，我看见了妈妈看试卷那不好看的表情，异常生气的样子，我知道错了，我肯定会挨批评的，我是想等妈妈出来好好跟妈妈认错，千万不不能哭鼻子。
快中午了，家长会终于开完了，妈妈还跟老师问我的情况，妈妈真想多了解一些我在学校的情况，池老师还叫住了妈妈，我都好怕，我都想把妈妈赶紧拉走，去年我考好了，多自信的，可今年太差了、、、、、妈妈终于肯走了，我害怕的问妈妈；‘你干嘛不高兴呢？’妈妈没好气的说；‘你好好想想，你看你考的成绩好差，老师说九十分以下就太差了，你咋在复习，姐姐们一来，你就丢下作业，去玩了，还跟妈妈说复习好了。’我低下了头，再也忍不住就哭了。
后来妈妈还是带我去新源书店买老师要求的`书，然后语重心长的对我说；‘妈妈不是要批评你，是要你长个记性，这次为什么会考成这样，错在哪里，下次就不能再犯同样的错了。我们不能错了，就不去管它，要总结，这样以后我也可以变优秀。’妈妈让我好好记住这一天，她不想还有下次。
拿书的作文3
“拿通知书了，没考好怎么办？”这大概是许多同学的心声吧？自从考完试和同学们对答案后，我就略知自已的成绩了。
早晨我和妈妈来到学校，看见同学们交头接耳，议论纷纷。我心里开始忐忑不安。因这次没有答到我的目标，这个暑假就糟秧了。我控制自已的心情，心里暗暗说到”一定要给我争光，我亲爱的分数……”
果然，罗老师带着我们的“罪证”和一塌奖状来到教室。开始向家长们“审判”我们，这次全班数学、英语、综合都普遍上升了一分以上。就只有语文下降了，从公年级开始，我们只注重两个词，一个是成绩，一入是习惯。一定要养成这两个词，不然以后肯定会吃亏的。罗老师一直在讲台上唾沫横飞，而我们，则在台下接受唾沫的洗礼”。终于，到了领取通知书最激动人心的时刻，罗老师开始发奖状了，一个，两个，三个…·我有点儿着急了，为何迟迟没有我的呢？我把手按在胸口上，想让那颗怦怦直跳的心平静下来。为什么没有我的呢？老师和其他家长怎么看？妈妈一定会很伤心，我可不想让妈妈伤心。我平时都表现得那么优秀，难道一一我不敢想下去了。
“张智佳，全班总分第一。张智佳，科学成绩优异，品社成绩优异。”……奖状接二连三地“飞”过来，我已经晕头转向了。这次的心跳得更厉害，教室里响起了热烈的掌声，妈妈坐在教室后面，脸上也露出了满意的笑容。班上所有人都用异样的眼光看着我，我的脸再次红了。我忽听旁边一位家长在说“你看你，连一张奖状都没得，不知你是咋在考，真令我失望。”
老师很快地将所有事情讲完，将剩下的时间交给了我们。实在控制不了的家长连忙去找老师，去问一个水落石出。
真是功夫不付有心人，今天的努力会有回报的。我不能骄傲，希望在六年级取得更加优异的成绩。
拿书的作文4
今天老师刚默写完，说了一句：收！然后背对着讲台，像是忘记了一件事。他从语文书下面拿出一本书来。她面对着我们说：我今天给你们讲一个故事。她捧起书，刚准备大声念出来，可是又觉得不对经，又把书给合上了，哦！书拿错了！老师把手抬了起来，朝着陆楚招了招手，陆楚十分配合的走到老师身边。老师一边用手比划一边说：我办公室里，在我的椅子上，有一个橘色的小包，有两本书，你拿其中一本叫《一片叶子落下来的书》的书。班长点了点头，一冲刺的速度向老师的办公室冲去。
班长大人果然不辜负老师的希望，不一会，就以一个漂移进了教室，老师从班长大人那里接过了这本书，然后非常客气的说了一声：谢谢。班长跑着回到了座位上，老师又打开书给我们读起来……
拿书的作文5
早上，我刚从床上爬起来穿好衣服，妈妈就问我：“你觉得自己能考多少分呢？”我说：“我也不知道能考多少分。”吃过早饭我就去上学了。去学校的路上，我发现今天路上的车比平时还要多。
到了学校，连停车的地方也没有了，我只好将车子停在坡道的边上。到了教室，我没看见一个人，我是今天第一个到教室的。不一会，人就到齐了。老师开始发奖状了，有的同学得到了很多奖状，还有的同学得到了奖励的礼物，可是我只拿到一本本子。我拿到了报告书，看了一眼就不想再看了，我的数学考了91分，语文考了93分。我觉得自己考得很差，我回家怎么告诉妈妈这个分数啊。我对后面的同学说“你考了多少分。“他说：“我考得比你高。”
我出了校门，发现门口好多人啊，来到车旁，才发现我的车被堵住了，过了好久好久才出来。回到家我自然被妈妈打了一顿，然而现在我不记得妈妈打我打得有多疼了。
拿书的作文6
“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”的确，分数确确实实是我们学生的命根呀！这不，令人紧张的拿通知书又来临了。到了拿通知书的那一天，我忐忑不安地来到了学校，心中充满了疑问：“爸爸说我英语差1分及格，数学也差1分才上九十分。可是我英语都会做，数学也感觉也不错，且检查了N遍，怎么会没上90分呢？”终于开始发通知书了，拿到语文试卷，我心中的三块石头终于有一块落了地。
可是关键还在数学和英语。接下来要发的是数学试卷，只见郑老师面带怒色一般走进教室，手中拿着数学试卷和成绩单。他先通报这次考试的情况：对考试得100分的三名同学大加表扬；对考试不认真的一些同学作了严厉批评；对考得极差的几名同学简直大发雷霆，还当场质问他们的家长是否在场，当得知家长不在时，更是怒不可遏，叫他们下期干脆另谋高就算了。接下来就给我们布置暑假作业，各个成绩段的同学对号入座。看着黑麻麻的半黑板作业，我的心更是扑扑跳动。有同学帮老师发试卷了，我东瞧瞧，西看看，心急如焚。等同学把试卷发在我手上时，我却不敢看了，我闭上眼睛，摊开试卷，让旁边的同学告诉我考了多少分。她告诉我“98分”，我说：“怎么可能！”我睁开眼睛，看到确实是98分，我忐忑的心情又稍平静了一些。
最后，英语试卷也发到了我手上，同样也不是爸爸给我说的那个分数。后来琢磨了很久，原来爸爸把我真实分数的两位数字调换了位置，而变成了另外一个分数，目的是为了考验我是否有自信，可这个分数让我不安了好几天呢！最后，压在心头的三块石头全都落了地。通知书发完了，有的同学庆幸这个暑假可以开开心心地玩儿了；有的同学却唉声叹气：回家屁股得开花，还有做不完的作业，真倒霉！