在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的主动作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
主动作文 篇1
我们成长的路上需要友谊，但是友谊并不是工具，需要的时候就要，不需要的时候就扔掉，友谊是需要我们主动去浇灌，让它不断成长的。
到了初三，对生活的感悟多了，自个儿也就成熟了许多，也愈加念旧。每每回想起自己从小学到现在的性格，人际关系，总是感慨万千!
小学的我，是一个超自闭、就像存在于另一个世界的小女生，根本谈不上快乐。我几乎没有朋友，有的也只是一个放学一起回家、既同班有是邻居的普通同学。也许你们会说：“不可能!放学一定有谈天说地的呀!那怎么还能说是‘普通朋友’呢?”说实话，我现在回想起来，我也觉得奇怪：我那时怎么那么耐得住沉默??所以啊，小学时代的我，就是一个典型的自闭的女生。
但上中学了，我，变了。
当踏进教室的第一步，就环顾四周，都是些陌生的脸孔，心里有一种说不出的感觉。不知什么时候，我从哪里得到了“主动”这一法宝，我只知道，我渐渐地频繁出现在教室的每个角落。依稀记得，我鼓起勇气，打听同学的名字;鼓起勇气、涨红着脸与同学打招呼;鼓起勇气，主动关心同学。然后，我脸上的笑容，多了;言语，多了;朋友，多了;友谊，深了;原本用强力胶粘着的心灵之门，开了;我的世界与他人的世界的距离，近了;我，与快乐挂上钩了，而且快乐越来越多!
我以“主动”这一法宝，创造了快乐，创造了友谊!
友谊需要主动，需要我们用心去浇灌这棵幼苗让它成长起来，成为我们一路上的伙伴!
主动作文 篇2
爱情也好，友情也好，强扭的瓜，不甜；强留的情，不美；感情需要两个人的共同维护，一个人的轰轰烈烈总是太牵强。如果你的短信他不回，你的电话他不接，不是他太忙抽不开时间；更不是他记性不好，一时忘记了.....只是，他没那么在乎你！真正在乎你的人，永远比你主动！ 一个在乎你的人，不会忙到忘记你，他会想你所想，为你准备，你的生日、纪念日都有他的小心思；他会思你所不思，未雨绸缪，排除你的担忧。也许，他本来不是思虑周全的人。但是，如果一个人开始在乎你，在你面前，他再也不会邋里邋遢，丢三落四了。
因为，他的心里住进了一个天使，有了一个值得守护的人。 如果你的身边出现了这样的一个人：无论何时何地，只要你需要，他都会出现，似乎他从来没有忙碌的时候。不是他真的很闲，整天无所事事；而是在他心中，任何事情都没有你重要。 当他的行程在外，你以为会有好多天不能再见面时，他却突然出现在你面前......你并不知道，他为了早点完成工作和你见面通宵熬了几晚。当你笑时，总能看到另一张笑脸；当你哭时，他也会愁眉不展，急得团团乱转。 奔跑在人生的路上，就算有黑夜，你也不会害怕，因为你知道：即便是跌倒了，回头，还有一个人在。于是，你成为了一个更加勇敢的人，因为柔软，所以有盔甲！因为被守护，所以想要学会守护！这样的人，也许在你的生活中，也许在你的工作中，也许在你的记忆中。爱情也好，友情也好，请你们相互珍惜！ 如果，这样的人从未出现，也请你不要失落怅惘，独自神伤！不是你不够好，只是那个人还没来到，请你用孤身行走的时光，修炼更好的自己，以求在某天相遇时，你们能笑着说：嘿，你好，谢谢你找到了我，这是最好的我，然后，成为彼此最在乎的人。 如果，你要问我，那个在乎我的人何时才会出现呢，不要着急，不要迷惘！何须问？何须找？何须强求？该出现的人，总会出现，想逃也逃不掉；在乎你的人，永远比你主动，他不会让你等太久！是你的，早晚会得到，不是你的，强求也必然会失去。与其苦苦去寻找，不如珍惜眼前之人。知音难寻，深情难觅，别等到失去了才知道珍惜。
主动作文 篇3
学习是我自己的事，我会主动学习。
在预习课的时候，我要自觉的把知识点写在书上。但是做到这里还不够，我还要用心思考，不能全抄《英才教程》，要有自己的判断，否则考试时出了类似题型还是不会做。
在课堂上回答问题的时候，声音要洪亮，吐字要清晰。想到问题应该马上举手，而不是怕答案错误，不举手回答。因为老师说过，语文课堂是非常灵活的，没有绝对的错误和绝对的正确，我们都可能有正确的答案。
在写作业的时候，也要动脑子，不能光看后面的答案，要自己做。要是真的不知道，就翻课本找答案。在别人回答问题的时候， 我们要尊重别人，不能争着抢着说，要先举手，后回答。
身为组长就更不能违反课堂规定了，我不但要自己学会主动学习，还要帮助小组成员学会主动学习。只有每个小组配合得好，整个班级才能配合好。只有这样我们整个班级才能刮起主动学习的狂潮，才能使整个班级更上一层楼。
主动作文 篇4
作文批改，一直是中学语文教师感到棘手的事。叶圣陶先生曾对每学期的七、八篇作文这样评价过：“就学生作文能力训练来说，实在太少了；就教师批改作文来说实在太重了”。 《语文课程标准》中也强调学生要“养成修改自己作文的习惯”，并“能与他人交流写作心得，互相评改作文”,这都是强调学生作文要让学生自己动手改，所以我们新课标下的作文批改，应该让学生充分参与进来。新一轮课程改革给学生的定位是十分明确的，作为语文教学活动的主体，学生的主体性的基本特征表现在自主性、能动性、创造性等方面。因此，我们语文教育工作者和语文教师，就应该把作文批改的主动权还给学生，让学生通过长时间的自己批改作文和互相批改作文的实践活动，去真正达到培养修改作文能力的目的，培养真正受益的作文能力。
十分糟糕的是，虽然新一轮课改对学生主体有明确的要求，广大语文教育工作者和语文教师对作文批改的主动权应还给学生从道理上也已明明白白，但是至今作文批改大多依然是“穿新鞋，走老路”，依然是学生写作文，教师改作文。有的语文教师甚至以为让学生的作文“满篇见红”，改得越多，批得越多，就是“精批细改”。只要做到了这一点，就能得到教育行政管理者的认可或赞同，表明自己的工作态度认真，我们的语文教师也就心安理得了。
这种传统的批改模式，很难调动学生的积极性和主动性。一是反馈太慢。当学生把自己精心构思、认真书写的文章交给老师，他们多么急切地想知道老师的评价，特别是带有鼓励性的肯定评价，但教师精批细改作文最少一至两星期。随着时间的流逝，学生的期待感日益减弱，最终消失。二是不能激趣。教师的批改，是单方的传递信息，难以促动批与改的互动。当学生见到分数高些，就重新燃起了兴趣的火花，再去看老师的批语及老师圈点批注之处；见分数低的，则将作文往书包里一塞，自己不看，更怕别人看见。作文评讲课上，被表扬的盎然，而大多数人会漠不关心，写作水平差的，心中惴惴不安，生怕老师将自己的作文当作反面典型并当众宣读。这种传统的精批细改的作文批改形式，只强调教师的详批详改，忽视学生的主体地位，把学生完全放在被动的位置上，是与新一轮课程改革的精神相悖的。
应当特别指出的是，把作文批改的主动权还给学生，绝不是主张让学生自由放任随心所欲地批改，也绝不是否定语文教师在作文批改方面的主导作用，而是依靠教师有计划的通过训练来培养。
主动作文 篇5
如果主动的门一侧是漆黑的夜晚，那么语言的钥匙便引领你走向繁星满天的一面，如果主动的门一侧是深邃的大海，那么语言的钥匙便引领你走向鸟语花香的一面，如果主动的门的一侧是宽敞的礼堂，那么语言的'钥匙将引领你走向成功的一面，所以只要我们主动，并勤奋，相信在不久的将来会取得成功的。
主动并勤奋学习是挖掘人潜能的动力，主动并不是所谓的向前，而是指在人生的道路上学会积极向上，使自己处于有利地位，是自己的潜能激发潜能，走向成功。当爱迪生离开关心他的母亲，到各地工作时，因为他的主动离开不断勤奋学习，才会激发他的潜能，发明出电灯。当比尔盖茨离开他的故乡去其他地方创建公司，是因为他是主动离开并不断勤奋学习，才会激发他的潜能创建一番美好事业。当鲁迅离开日本学习的机会，回到中国学习做事，因为他的主动离开，并不断勤奋学习会激发他的潜能，使我们看到希望。所以说，主动的学习，在学习中勤奋努力。努力就可以让我们激发潜能，在成功的路上打好一个好的基础。
主动并勤奋学习能让我们到达成功的彼岸。一步一个脚印，即使成功，不向我们走来，我们也要主动向他走去。就这样，我们才会看成功的光芒在眼前照耀。还记得那位伟人的主席吗？不正是因为他的主动，并不断勤奋的学习，才会有今天新中国的成立吗？还记得那位伟人的农业家袁隆平吗？不就是因为他的主动并不断勤奋的学习。才会有今天杂交水稻的问世吗？还记得那位伟大的政治家吗？不正是因为他主动，并不断勤奋的学习，才会近几十年改革开放的成效吗？所以说主动是谁都可以做的，是谁都可以实现的，主动并不断勤奋的学习我们完全可以一步一个脚印做到位了，走向成功的彼岸，拥有辉煌的明天，就让我们一起主动变勤奋的学习吧。
主动并勤奋的学习需要我们有坚定不移的信念，每一个人都可以去主动的勤奋的去努力学习，但总有一部分人却驻足原地停滞不前，这就是因为他们没有坚持到最后，如果没有李时珍主动的去跋山涉水，遍尝百草，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世？如果没有司马迁主动去搜集史料，整理文献，哪里会有史学巨著《史记》的流传，如果没有孙膑主动去搜集整理，笔耕不辍，哪里会有军事巨著《孙子兵法》的出现，如果没有霍金主动的去搜集作品，反复整理，哪里会有文学巨著《时间简史》的传播，如果没有贝多芬主动去反复练习，多加修改，哪就会有音乐巨著《命运交响曲》的流传，所以这些巨著的问世与流传，靠的是坚定不疑的信念，更多的是他们主动并不断勤奋所带来的成效。
从这我们知道：主动学习的昨天叫立足，主动学习的今天叫进取，主动学习的明天叫成功，让我们的人生充满阳光，充满成功的喜悦吧！
主动作文 篇6
一样的天空一样的蓝，一样的太阳一样的耀眼，一样的我们不一样的心境。
艳阳高照，尽管还不是炎热的正夏，但是闪得让眼睛刺痛的阳光已经让人万分抱怨。阳光箭一般的穿过树叶与树叶之间的缝隙，刺向在大树下遮阴的我们。被那片金黄晒着的部分也有些灼热的感觉，让人憋的胸闷。
舞台上的学生卖力地表演，毕竟这机会着实来的难得。虽然这个机会被几个想展示自己的我们逮住了，可还是错过了。还记得这之前的一个多星期，我们还在对未来期待着：编排着这个动作有没有到位，那个部分和的好不好，可是一切美好的幻想都破灭了，没有料到的错误让我们与五四失之交臂。我们还是依然抱着乐观的心情，安慰自己道“没事”，因为至少我们大家一同努力过，还有你们在我身边。五四青年节，因为这历史事件，让学得如火如荼的我们终于找了个时间偷闲。台下的学生有的边擦着汗滴边想着题，有的与同学嬉戏嬉闹，还有的百无聊赖地观看着台上的表演。而我还在和同学探讨着题目。“我宣布五四青年节文艺表演结束。”这一发号施令，台下的同学欢呼雀跃，竟一起有默契地“耶”了一声，我们笑嘻嘻的也一起起哄，温馨美好的氛围围绕在我们身边。
“糟糕，我的试卷呢？”我突然发现自己带下来的作业不见了，瞬间慌张起来：没有作业我该怎么办呢？我想了好久的题是我的心血啊。我马上找了一个同学帮我把凳子带到楼上，独自一人往操场跑去，撅着屁股就开始到处找。太阳就这样直晃晃的在我头顶，汗滴顺着脸颊向下流淌。就算我真的找遍了每个可能的地方，可是还是没有一点蛛丝马迹，于是让我彻底失去信心。“唉，只好找同学的卷子复印了，”我心想到，“毕竟找个同学帮我复印卷子还是简单的，一会去问小虫吧。”上到楼后，我故作一脸的奸笑，殷勤帮她收拾东西，如此熟悉我的她当然料到我是有目的的了，于是双手交叉、一脸无奈的对我说：“说吧，什么事？”我把卷子的事情告诉了她之后，没想到她立刻变了脸色，不再是一副饶有兴趣的表情，反而感觉很纠结。她的眉头都揪在了一起，整个是向上挑的模样；眼睛被眉毛挤得愈变愈小，不像以往的令人神清气爽，而是让我十分担忧，并且眼睛也不敢正视着我，只是向下看着；上排的牙齿不停地咬这下嘴唇，还不时的抿一抿，就连她鼻头上的汗也在告诉我她仿佛在做最激烈的思想斗争。我从没有想到过，这个我最铁的、一星期前和我肩并肩、认真的排练歌曲的朋友，为了这么一个小小的请求，竟然这般的不情愿。不过就是一件如此小的事嘛，为什么没有一口答应下来呢？难道以我们的关系还要左思右想，反复斟酌吗？心如死灰的我已经不再抱有任何的期望，鼻子一下就酸酸的，眼前的她也变得朦胧起来。“我，我……”她好像也看出了我的伤心，想要解释却又没有说出口，反而让我更难受了。“没事，我找别人好了。”我断然的切断了她的话，给了自己一个台阶，然后就埋着头自顾自的收拾东西了。
我又找了一位同学，没想到她向不熟的我一口答应了下来，是我对小虫更加的失望了。是不是要好好考虑我们的关系了？或者她也有自己的苦衷呢？我们是如此的心有灵犀，她一定会给我解释的。没想到一星期又一星期，我们谁也没有主动，都在等对方来主动，就这样我们渐行渐远。只是一件小事就是我们相互疑虑、不信任，其实友情也是要有愈合剂，总要有调节器的。如若谁都不愿意跨出第一步，那么就只能背向而驰，越隔越远，直到我们谁都望不到谁。
太阳与月亮的摩擦有夕阳和朝阳来润滑，有星星和太阳谈心，有小鸟和太阳讲话，有太阳的主动，有月亮的温和。当友情蒙上一层薄冰，请你赶快用榔头敲开他，别等友情已成坚冰，那就已为时已晚。我失去了一个朋友，却收获了许多，也算是这段友情中我唯一值得欣慰的吧。
主动作文 篇7
一年前，我听过一个讲座，演讲者是一位三十岁的年薪过百万的优秀教授。我对他不是很了解，其他记不真切了，只记得他大学四年的课程用了一年就学完了，当时我很震惊。当下我便想：这是怎样的意志力驱使的精神？而当时，我成绩在倒数之中。
讲座在全国巡回，而所讲是我从未经历过的，他讲了很多唯有一个话题使我记忆深刻：“在座的每一个同学，你们想不想让你们可敬的校长记住你的名字，那么你每一次遇到他，要上前向他先鞠个躬，然后对他说校长您好，我叫阿花，天天如此。”当时他以“阿花”举例为我们述说，其意图是为了告诉我们不要躲避老师、校长。
他的演讲非常精彩，每一秒都引起我们的共鸣，他引导我们追求高品质的生活，而他本身就是一个好的例子。现如今，他拥有地位、财富，而他依旧在追求，追求一种积极向上进取的精神境界。
“一个有如此地位，如此身份的人一直在主动追求，那我们这些几乎一无所有的学生又该怎么做呢？”我问自己。讲座之后我开始反思，人活一辈子不就应该主动追求吗？虽然我的成绩不够好，可是也有拼搏努力的权利，也许我也可以呢！
从此，每天早晨提前30分进班预习今天的课程，复习昨天所学的知识，上课认真听讲，下课及时巩固……一个月过去了，月考来临，成绩出乎意料，全校排名前进100名，班级进步30名，这么大的进步使我震惊，过后便是欣喜若狂。我并没下苦功，只是按老师的要求实践了基本的学习程序，却不料换来如此大成果。
那次月考使我信心倍增，也鼓了舞我前进的动力。拥有好的成绩才有可能实现美好未来，把握现在，主动出击才可能离梦想更近一步。
我们很多同学，缺乏的就是主动，学习是被老师逼的，心理的成长是被社会逼的，生活技能是被家长逼的，从不主动去学、去做，总是处于被动地位以致于文化素养差强人意。我们应该是有着活力像朝阳一般的孩子，并不是一无是处，我们应该主动出击追求更好的发展。
从现在开始，主动向老师问一声好，主动帮妈妈干一点活儿，主动做一道题，以此开创我们美好的未来！
主动作文 篇8
在现代的社会中，人与人之间是相互竞争的，我们应该在生活中多多主动往往可能会发生新的局面。要记住，没有永远的敌人，只有永远的朋友那么，如何主动呢？主动有很多，例如：主动推荐自己；主动的大胆尝试。它们可以让你改变生活，拥有更为广阔的天地，向主动推荐自己可能会脱颖而出，主动承认错误，可以化解矛盾，主动追求，可以达到更高的目标！
生活中，我们应该多多主动，大胆的尝试，大胆的探索，在这充斥着人类的社会里，主动可能会让你走向成功！像爱迪生这位伟大的科学家，他发明了电灯，为人们作出了巨大的贡献，而为什么他能有这么大的成就，而我们为什么没有呢？原因是他主动大胆尝试，在第二次工业革命期间，人们那时还没有电灯，只有油灯，那是很不方便的，那时的爱迪生在一次偶然的事件中，突然有一闪的波动，是他想发明一种十分方便的灯，于是他主动的大胆尝试，失败了无数次，他仍不放弃，坚持不懈，持之以恒，经过多年的努力，失败了几万次，主动不放弃，主动坚持下去，最终发明成功。
我国古代，也有关主动事例的故事，例如：毛遂自荐，负荆请罪，欲穷千里目，更上一层楼，相信大家并不陌生，而这些是在告诉我们什么呢？这些是在告诉我们应该主动些，不能被动，主动的做事情，可以让你有巨大的成就，而被动的可能会让你丧失自我的主动。主动是一个简单而又复杂的词，简单在哪，复杂在哪，还需你自己的理解。多多主动吧！社会中应多多主动，在自己错误中，主动承认错误，在学习中应多多主动学习，相信你一定会得到有效的成就。
主动作文 篇9
又是一个平常的夜晚。往客厅一瞧，三个人依旧“忙活儿”！只见我抓着个抱枕，靠在沙发上，兴致勃勃地看着电视；爸爸用手熟练地操纵着鼠标，拨弄着键盘，浏览网上趣闻；妈妈则翘着二郎腿，手捧手机，打开微信食指点来划去地写着什么……
爷爷走了出来，看看大家，清清嗓子说了声：“主动！”懒洋洋的三个人“嗖”的一下各就各位——家庭阅读时间开动了。随着书页的翻动，仿佛闻到了文字散发出来的香味。沉浸在好书中的几个人，竟然没发现爷爷赞许的目光和欣慰的笑容。
实现中国梦，从主动打造家庭做起！
主动作文 篇10
去年，我们告别了老房子，住进了新房子。刚搬过来，一切都还很陌生。有一天下楼，正好与邻居碰了面，邻居面无表情地与我擦身而过。“主动打个招呼吧！”想到这里，我毫不犹豫地跟上去，笑眯眯地问了声“阿姨好！”邻居愣了一下，也连忙笑脸相迎，应了句：“你好啊，小姑娘！”
接下来的几天里，小区内四处响起我开心的问候声，邻居们热情的回答，交流越来越多了，笑声越来越响了。到了现在，大家互相笑着问候，有事帮帮忙，没事串串门，慢慢地成了一种习惯。
实现中国梦，从主动团结邻里做起！