在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文1
朋友，也许我不能为你做太多的事情，也许在很多方面我都帮不上忙，可是，我确信我把你当做我的朋友放在了心的一个位置里！这是我想对我的朋友最想说的一句话！
也许我曾和你激烈的争吵过，甚至为了某些事情破口大骂，可当我静下来思考的时候，可当我意识到是错误是因我而起的时候，如果我把你当作朋友，我一定会道歉，一定要请求你的谅解，因为我不想我的朋友会误会我一辈子，我不想我的朋友在想起我的时候说我是个固执己见的人！
也许我曾指责你的不是，甚至当面指出你的错误，可我的朋友，请你相信我我没有恶意，因为我把你放在了心上，我希望我的朋友不要一错再错！我希望我的朋友变的更完美！也许我有很多不是，可我已经努力在改变，我也希望我在朋友的心中逐渐完美，也许我的改变太微小，可是我真的已经尽了最大的努力！
我努力去关心我的朋友，去理解我的朋友！可，朋友，我也希望你能理解我……我知道我们还只是个孩子，我们都希望被理解被呵护，可生活总有许多不顺，我们不可能永远平和，很多时候事情也不能全部看透，许多事情也不能分析清楚，有心浮气燥的时候，也有想发发脾气的时候，可我希望，当一切风雨过后，我们还是朋友，是真正的朋友!
人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文2
亲爱的朋友，首先祝贺你已经16岁了，而你也已经陪伴我六年有余。亲爱的朋友，你好吗？你是否能感觉得到我们时刻时刻都在一起？并且共享着快乐时光呢？
你丰富了我的课外知识，让我知道老鼠能钻进6毫米的小洞，马无法看到正前方；你丰富了我的生活，趣味十足的英语幽默故事让我回味无穷，奥运英语让我感受国际奥运的味道；你丰富了我的语言，你的好词好句为我提供了很好的素材。
在吃早饭时，我会想着你告诉我的营养早餐，而那些自己烧的早餐再难吃我也能够快速地吃下去。吃完，我的心情突然之间就会变得愉快起来。
在上英语课回答问题时，我总能在脑子里将你英语角上相关联的单词找出来，再把自己心里想的联合起来，以最流利及正确的答案回答，从而获得老师的好评，这是多么令人高兴的事啊！
从作业堆里解放出来的时候，我总喜欢带上你，到学校的小路旁细细品味。你带我一起遨游于知识的海洋。想必大家都知道我说的这个好朋友是谁了吧，他就是流行于流传在我们中小学生身边的优秀刊物——未来作家报。
我的可爱的朋友，让我们一起继续品味属于我们的美好时光吧！
人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文3
“叮铃铃”下课铃响了。我跑到你身边，笑着对你说：“走，咱们出去玩。”你欣然同意。走廊里，我们说说笑笑，快乐地聊着天。忘了为什么，你和我激烈地争吵起来。愤怒中的你我，互相不理会对方，“冷战”不知持续了多长时间，我们方才重归于好。
朋友，我真想问问你，我们的友谊如此深厚，可为什么又那么“脆弱”？你我形影不离，亲如姐妹，可怎么又会有那么多无谓的争吵？
已经记不清多少次了，一句话，一个动作，都会成为我们之间“战争”的“导火索”。吵完了，就是长时间的“冷战”。虽然彼此心里都不好受，但却都装出一副无所谓的样子，接着就是以我“举起白旗”而告终——每次争吵完都是这样，即使是因为你的错而“爆发战争”。
我常常思考：我们如此亲密无间，为何还会常常争吵？简直可以用一句话来形容我们之间的关系：“三天一小吵，五天一大吵”。我想，也许正是我们太过亲密，才会伤害到彼此。常言道：“花开即谢，月圆则缺。”只有它们处在一种接近于完美的状态，才能体现出它们真正的美。可能我们彼此再稍保持一点距离，就会让我们的友谊走向最佳状态。
虽然这个距离很难掌握，但我坚信，它不会让我们彼此疏远，而是会让你我更加亲密无间。
人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文4
田惠君，你最近好吗？有一些话像大石头一样一直压在我的心中，久久未能对你说出。今天，我想借这次作文，对你说声“对不起。“
记得那天下课，我们正兴致勃勃地聊着自己班中的老师和同学。我无意中说了你的老师一句：“你们的老师长得不漂亮，而且作业又留那么多，幸好她不是我的老师。“你一听，脸色立马变得阴沉起来，就如万里的晴空突然间乌云密布，反驳道：”哼，那又怎样？她在我心目中就是最好的老师！你那才说的那番话并不影响我的老师给我留下的印象！”我一听，也来气了：“既然不影响，那你干嘛生气呀！”说到这儿，我停顿了一下，又用挑衅的语气猜疑道，“会不会你在班里和其他同学吵架了，很不开心，想把气撒在我头上吧！”你一听，脸被气得通红，但却没有再次反驳我，只是生气地瞪着我。我也不甘示弱，回瞪着你。突然，上课铃响了，我依然狠狠地瞪着你，你却匆匆瞥了我一眼，就急忙跑回了班级。看着你离去的背影，我皱了皱眉，不满地嘟囔了一句：“就因为这一点小事吵架，才不是好朋友呢。”从那天以后，你再也没搭理过我，形同陌路。
每当下课时，同学们就和自己的朋友手挽手，肩并肩在一起有说有笑，而我少了你的陪伴，心中非常孤寂。想起我们在一起的美好时光，我开始后悔。
现在想想，确实是我引起的矛盾。对不起，我不该说你的老师！对不起，我不该挑衅你！请你原谅我，我们合好吧！
人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文5
朋友，我们相处很多年了，从学前班到小学四年级，我都把你当成是最好的朋友。我们一起上学，一起学习，一起玩耍，成了无话不说的好朋友。但是，你知道吗？有一些话我一直不敢和你说，现在我想对你说了，不知你是否能接受我的劝言？
朋友，你每次上课总爱睡觉。有一次，老师叫你发言，你却睡得香香的，同桌推了推你，你醒了。可是却对老师说：“再见”说完就冲向厕所，惹得全班同学个个都大笑了起来。可你却还是照样无所谓的样子，正因为如此，所以同学们都在背后说你的坏话，说你是个爱睡觉的大懒虫。你不爱运动，别人都是说你长得像一头猪。上英语课的时候你也不认真听，读起英语来非常搞笑，全班同学都笑了，而你呢也跟着傻傻的一起笑。
朋友，其实你也是有优点的。比如：你喜欢帮助同学，也懂得关心同学。如果你把你的缺点改过来，保持你的优点，那么同学们就会都会喜欢你了。我希望你能尽快的改掉你的坏毛病。
朋友，你永远是我的好朋友！
点评：小作者对朋友说的话真是肺腑之言，句句在理，即有告诫朋友之语，又有肯定朋友之言。语言清楚，思路清晰。
人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文6
有一样东西，它不需要海誓山盟，也会地久天长；有一类感情，它不需要甜言蜜语，也一样甜甜蜜蜜；有一个秘密，它吵吵闹闹，追追打打，但孤独的时候给你温暖。那种东西叫友谊，这个秘密是朋友。
沈，你我三年友谊即将结束，有些话不吐不快。如今，就让我说出来吧。
刚传来的你，举止文静乖巧，说话轻声细语，就像是一个大家闺秀。那时的我心中暗想：这位小姐应该不会我玩在一起吧。可谁曾想短短几天，我们就成了好友，你说这是不是缘分？
沈，我想对你说声感谢。未遇见你之前，我只能算是中等偏上，每天打打闹闹，不思进取，觉得这样挺好。可你的到来，却点醒了我。说你是我的救赎，似乎有些过了，但你的确受得起一声感谢。你成绩优异，一有空就帮我补习，没有你，哪来现在的我？
沈，我想对你说，朋友是一碗水，君子之交淡如水；朋友是一杯茶，细品慢尝有滋味；朋友是一杯酒，能让人敞开心扉；朋友是一首歌，让人迸发内心最深处的激情......
我想对你说，春醒冬眠，一年又逝。时光走着它的路，踏过青春的脚步，心中有悲亦有喜。我想让你尽情起舞，放心追逐。如果可以，我愿为你披荆斩棘，护你一世无忧心欢喜。
朋友一生一起走，那些日子怎还有？一句话，一辈子，一生情，一壶酒。朋友，珍重！
人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文7
朋友，我想对你说：真正的朋友不一定会锦上添花，但是一定会雪中送炭，真正的朋友不一定会同甘，但是一定会共苦；真正的朋友是真诚地付出，而不是自私地占有……
朋友，我想对你说：人的一生可以贫困，但是再贫困不能穷得没有朋友；人一生可以富有，但是再富有也不能富得忘了朋友。请你记住：只要是朋友，岁月有多长，朋友的情份就有多长！
朋友，我想对你说：找哇找，找朋友，找到你这个好朋友。敬个礼哇握握手，你是我的好朋友。记住哦：我们的友谊不会从天而降，你必须用心寻找噢。
朋友，我想对你说：友谊，不需用太多华丽的辞藻来修饰，很多时候，那一件件简单而又温暖人心的小事就能组合成一幅友谊的宏伟蓝图……
朋友，我想对你说：友谊是用钱买不到的，只有真诚待人，在相处中学会理解，包容，友谊之花才会常开不败。
朋友，我想对你说：真正的朋友，其实无所谓距离。或许他近在咫尺，或许他远在天涯，但只要彼此互相关心，相识、相知、相守，就会造就人间最温暖、最畅快、最美好的意境和最真实的感动。
朋友，请你珍惜我们之间的友谊，朋友！
人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文8
茫茫人海中，我与你相遇，遇见你，懂你，也感受着你对我的懂，也许一切注定，我们会是一生的挚友。
潘是我几年前就认识的好友，当时我们一见面，我就有一种亲切感油然而生，可能是臭味相投吧!开学的第一天，我们就变得很熟，有说有笑的。虽然现在我们再难相遇，但：朋友，我想对你说“：谢谢你在学习上对我毫无保留。我相信其他人肯定会这么想：教会了别人就等于给机会别人去超越自己。然而你却没有，在我发烧请假了三天后，是你耐心地一遍又一遍地帮我补习。”
朋友，我想对你说：“谢谢你一直不离不弃地陪伴着我。‘海内存知己，天涯若比邻’。在我最寂寞、孤独的时候，是你用那幽默的话语让我快乐，忘记一切的忧愁与烦恼。有多少次的伤心与难过都在看到你的笑脸后化为了乌有。”
朋友，我想对你说：“谢谢你在生活中处处为我着想。有一次大扫除，我们两人被分配去割草。炎炎夏日，我们都有一种昏昏欲睡的感觉，就是因为如此，我一不小心把手给割破了。在我疼痛难忍之际，是你扶我去包扎伤口，还把我剩下的那份工作扛了下来，真的谢谢你!”
朋友，我有太多太多的话语想对你说，可即使有千言万语能叙尽我对你的思念吗？当然不能。我们的命运不会相同，将来那么长的道路中，我们还会相遇吗？也许不会了，但我的脑海中，无论怎样都不会忘却关于你的一切，我相信，你也一样。
朋友，我想对你说，想说的一切，最终都只愿你幸福。
人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文9
朋友，是你需要帮助的时候，伸出援助之手的那个人；朋友，是你比赛的时候，为你加油喝彩的那个人；朋友，是你伤心的时候，安慰你的那个人。而在我的生命中的这个朋友，便是我的同学王江浩。王江浩，我想对你说很多很多的心里话，让我借着这次作文；一吐为快吧！
昨天，放学的铃声响起了，同学们都在忙着收拾书包，你的垫板突然掉到地上了。我看见后，连忙弯下腰帮你捡起来，可之后的事情却在我的意料之外，我小心翼翼地把垫板移到椅子下的空隙，可当我快速地往上一提时，只听“啪吭”一声，垫板的一角竟然断了，这时，我局促不安地对你说：“江浩，对对不起，我不是故意的。你你没生气吧？”我抬头一看，只见你的脸一黑，愤怒地看着我，气呼呼地一把抢过垫板，扭头就走了。我愣在那里，不知如何是好。昨天回到家里，我仍忐忑不安。今天你一天都没和我说一个字，其实我多么希望你能原谅我啊！后来，我心里想：既然你都不理我了，那我为什么要理你呢？我们这一天就像仇人一样针锋相对，谁也不理谁。
其实，我不想失去你这个朋友，也有过道歉的想法，但又不知怎么开口，所以又打消了这个念头。我想借这次作文的机会向你道歉：“王江浩，对不起！我们能像以前那样和好如初吗？”
人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文10
小学时光是过得多么的快，一眨眼四年就过去了，又将迎来新的一年。我要好的朋友——微博，真的觉得好喜欢你呀！
是你，培养了我们的写作能力；是你，陪我们经历了风风雨雨。你在我不开心的时候会替我分担一点苦恼，而我遇到了开心事时，我便拿起笔写下快乐的一点一滴。
我知道，再过一年，我将与你告别，不会再遇见你，但我还是要说：“朋友，很高兴遇见你！”
老师大概是三年级让我们写微博的'，还要我们设计微博的封面，当时我只是潦草地对待，不懂得珍惜你。可如今，我翻阅以前的微博时，眼泪不禁流下。因为是你记下了我的点点滴滴。
回忆起往事，我总会拿起你，一页页地翻过美好的回忆。
时光飞快：“朋友，马上就要和你分离，我想再次与你诉说，人生就像一个‘隐身人’，嗖的一下不见了踪影，只留下了细细碎碎的影子。你想把他捡起，却再也捡不起来了，还好这一路上有你的陪伴，记载下了我童年的美好回忆。真诚地感谢你。”
我不想，我不想长大，因为长大世界就没有童话，我不想，我不想长大，因为长大就没你——微博，你是我最要好的小学同伴，没有你，就没有了我的童年回忆。我希望你永远不要离开我，做一次真正的朋友，做一次一生一世永远不分离的朋友。好吗？
微博，我真诚地谢谢你，我想应该给你换一个名字，给你取名“陪伴”好吗？
人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文11
时光飞逝，日月如梭，转眼间，愉快而短暂的小学时光已不再长久，而我们的友谊却天长地久。这几年来，我有太多太多的心里话想对你讲。今天，我就一并全说了吧。
我知道：我们都已经成熟了，已经有了自己的小天地，不会再把自己的秘密分享给对方。因此，你的话变得越来越少，于是，不会再看到路上有两个快乐的孩子正在谈天说地，无话不谈。可是，你的冷漠使我们之间的距离逐渐变远。你想这样吗？
朋友，你的性格要注意点。在宿舍、在教室，你都会因为我是你朋友而肆无忌惮。为此，我希望你能改掉这些缺点，做一个好伙伴。
朋友，你应该多在乎一些小事。比如：我很伤心，你就应该来安慰我；你的朋友异常兴奋，你要去和他分享快乐……不要只做一个只会听，没有心的木偶，要做一个让人称心的朋友。
也许我的要求你有一些达不到。我不会怪你，金无赤足，人无完人。已所不能，勿施与人。也许你会怪我只挑你的缺点，不，朋友如雨中的一把伞，为我挡雨。你的好我感激不尽，你的恩我刻骨铭心。
朋友，可能你听完了会认为我有一些唠叨，可我不认为。这是我的心里话，我希望你接受我的意见，改正你的缺点。虽然我们将在不久之后分别，但我们曾许诺过要做一辈子朋友，我们之间有过美好的回忆，我们都知道友谊是什么，这就够了，不是吗？
人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文12
有一种东西，它不需海誓山盟，也会天长地久；有一类感情，它不需巧克力、玫瑰和糖果，一样甜甜蜜蜜；有一个秘密，它吵吵闹闹，追追打打，孤单的时候会神奇地泡着一杯咖啡给你暖手，这种东西叫友谊；这类感情，叫温暖，这个秘密，叫朋友。
朋友，我想对你说：“朋友一生一世走，那些日子不再有。”是呀！过去的日子有的百花齐放，有的阴晴圆缺。但是只有你，我的朋友，永远地陪在我身边。
你还记得那件事吗？
有一次，我们因为一点小矛盾而吵了起来，半天都没和对方说一句话，可我心里多么想和你说一声对不起呀！在下午的体育课上，老师让我们跑3圈测试。我一开始跑得很快，一个个同学都被我超越。可是，跑到第二圈我就已经上气不接下气了，几乎是走走停停，一个、两个……很多个同学超过了我，大意的我没有看见身后你那双鼓励的眼睛。好不容易到了第3圈，我跑不动了……忽然，一双温暖的手向我伸来，“快跑啊，加油！”这亲切的声音在我耳边响起，给予我无穷的力量。你拉着我向前跑去，隐约我能听见你那呼哧呼哧的喘气声。快到终点时，你说：“准备，冲刺！”之后，你猛的一拉，我跑完了全程。后来，我才得知那天你因为肚子疼得厉害而没有跑。当你看见我没力气了，就在肚子很疼的情况下帮助了我这个为了一点小事就斤斤计较的“坏”孩子，我和你比真是差了好远呐……朋友，在这里，我要向你说一声：“谢谢你，我们永远都是好朋友哦，永远……”
人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文13
有一样东西，他不需要山盟海誓，也会天长地久；有一类感情，他不需要巧克力、玫瑰和糖果，一样甜甜蜜蜜；有一个秘密，他吵吵闹闹，追追打打，孤单的时候会泡着咖啡给你暖手。这种东西叫友谊，这类感情叫温暖，这个秘密是朋友。
我最好的朋友是鹿恒。我与他相识在三年级，也是缘分，我们在一起上了两年的学。我们成了亲密无间的朋友，和他在一起使我感到愉快。
渐渐地已是五年级。学习任务越来越重，几乎压得我喘不过气来。有一次因为发挥失常，我语文考了八十八分，仿佛自己掉进了无底深渊，一直闷闷不乐。而你却对我说，别灰心，加油！我突然感到一丝阳光照进我的心中！对，为什么我被一点困难所吓倒，这不是我呀！朋友，在我失落的时候，你总给我安慰。
每当星期五下午，我们总会约在我家楼下打羽毛球，非拼个你死我活不可。有一次我为了挽回一球便摔到地上，膝盖瞬间流出了血。你看见了，急急忙忙地把球拍扔到地上，把我扶起并问我怎么样，我咬咬牙说没事，你便把我扶到椅子上去，跑着去给我买创可贴......朋友，在我受伤时，你总会给我帮助。
有一次，我们之间发生了点小矛盾，我一直耿耿于怀。下午去上学，我心里一点也不舒服，而当我看见你对我笑时，我才明白，你已经把那矛盾忘到九霄云外了……朋友，在我生气时，你会使我感到愉快。
朋友，我想和你一生一起走！
人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文14
前天，我看了一个叫“快乐体验”的电视节目。节目告诉我们：我们的世界正在快速变暖，在20xx年将会有10000千克的二氧化碳释放，到时，北极熊、企鹅、海狮……都会一同灭绝。我们现在要开始做保护行动。不然就会像书上说的，一小时就会有一种动物灭绝，一年就会有8694种生物灭绝。到了20xx年那天，我们的地球会不会一个动物也没有了呢？到时我们人类就算生活在地球上，那是多么的孤独。
我们应该怎样行动起来？做为小学生的我，首先要从小事做起，从我做起，从一点一滴做起。先来爱护我们的学校，再来爱护我们的城市、祖国、地球。我们现在不仅自己要做好，还得让我们的同学也有保护环境的意识，我要利用我的专长，拍摄一些污染环境的照片照下来，把照片贴在学校的大厅里，制作成宣传栏，让同学们都成为祖国保护环境的使者。
让我们的校园、家园因为我们的努力而变得美丽，让家园变成我们生活的乐园。
简评：准确的数字说明，增强了文章表达的感染力。
人教下四年级二单元：朋友，我想对你说作文15
记得我们才上二年级，关系不知怎的就常常粘在一起。对方有什么好吃的零食都给对方吃，有什么好玩的都对对方分享。可用有福同当，有难同享这八个字来形容我们。可最近你变了，变得我都不认识了。你突然渐渐远离了我，有时遇见我都是爱理不理的样子。我看见了，心里像被匕首一刀一刀的刺进去，流满了血。痛不痛反正你已经不在乎我了，想这些还有什么用啊！
最近我发现你和王嘉欣走得很近，在课间十分钟有说有笑的，让我很不满。心想：“这个坏女生，和我抢她，门都没有。哼！咱们走着瞧！我是不会让你好过的”于是，我就以最快的速度跑到她俩跟前，对她说，你咋都不理我呀！咱俩以前关系那么好，怎么？咱俩友谊的小船说翻就翻啊！那你也太狠了吧！说完后，又跑回教室里。心里想，你和她玩老是忽略我。哼！再也不和你玩了。因为我不想眼睁睁的把自己的好朋友成为别人的好朋友。我其实是很珍惜我们的友谊的！只不想弄现在这个样子。可老天只会这样捉弄我们的友谊。真不幸！
过了几天，你与我和好了。每天放学一起回家。这几天和你在一起我很开心。朋友我想对你说：“朋友我不想失去你这个朋友。我希望我们永远都是好朋友。”朋友我想对你说：“朋友我希望以前那种类似的事情不会再发生。”可我憋在心里也很难受啊！所以我不得不说出来。对不起啊！
我希望我们永远都是好朋友！切割不断的那种.