在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的我和我的同桌作文8篇，欢迎阅读与收藏。
我和我的同桌作文 篇1
我的新同桌是一个活泼、可爱、文静的美少女，她叫小薇。
小薇高165cm，有一头乌黑又飘逸的秀发，一张瓜子脸，和白皙的肌肤，但人非十全十美，她也有美中不足的地方——鼻子有点大。小微下课经常和我在一起，我们一起拿作业，一起买东西，一起上厕所。但有时会引来别人的闲话：“你们看，那个高个子的美少女竟然和一个矮冬瓜般的丑小鸭在一起。”确实小薇165厘米可我还不到150厘米，我还不到她肩头了，但也不能说我是丑小鸭啊！有这么可爱的丑小鸭吗？
小微虽然是我的同桌和好朋友可我们的性格却截然不同。小薇性格内向，脾气十分温柔，对别人说话轻言细语。而我的性格爽朗，脾气有一点暴躁，对别人说话有一点凶。我和小微有一个共同的缺点：马虎，她是小马虎，我是大马。她经常把笔弄掉要不就忘记放在那里。而我了，我忘带饭盒四次，勺子买了七八次，连课本都忘带了十余次。有人会说“有这样的学生吗？”的却，我不是一个好学生，连课本都会忘带，但我会改的，我已经向小薇保证了。
小微的爱好是：唱歌、跳舞、画画、记歌词。如果学校要是举办文艺节目她一定会积极参加，而且她一定会被选上，她可是我们学校有名的才女哦。我的爱好是：打乒乓球、羽毛球和篮球。但是样样都打得不好。其实我也喜欢唱歌，可是我对音乐没天赋五音不全，我连一首歌都不会唱。
这就是我的同桌和我，如果你还发现我的同桌还有哪些优点，我还有哪些缺点就请告诉我，我会学习她身上的优点改掉我身上的缺点。
我和我的同桌作文 篇2
我的同桌是一个小女孩，我们都叫她小红，她从一年级一直到现在都和我同桌。
我们互相帮助，一起学习。我们的感情很好，当然我们也发生过一些争吵。
记得在三年级的一节体育课中，我们就发生了争吵。那天，天下着大雨，于是，同学们原来在操场上的体育课改在教室上了。
我和小红见下雨，不能出去玩，就在教室里写作业。我拿出作业本的时候，不小心把我的笔记本也拿了出来，掉到了地上，而我却不知道。
这时，小明刚好经过，看见了笔记本，就捡起来，心想：这是谁的呢？既然不知道是谁的，不如我就拿它搞恶作剧吧。于是，小明就拿水彩笔在我的笔记本上乱涂乱画，画好后又把笔记本顺手塞进了小红的书桌里。这时，小红回到了座位上，拿出作业本准备写作业，小红拿的时候正好看见了自己的书桌里有一个笔记本，就拿了出来，我看见了立刻一手抢了过来，一边掀开笔记本一边说：“我的笔记本怎么会在你这？”“我……”还没等小红说完，我便怒气冲冲地说：“你竟然还把它画得这么脏！”“我没有。”小红马上为自己辩解道。“没有，你还想狡辩，我以后再也不理你了。”
就这样，我们的友谊破裂了。
到了第二天，小明突然对我说：“小芳，对不起，你的笔记本是被我画脏的，是我塞进小红的书桌里的。”我听了以后，非常惊讶，心想：难道我真的误会小红啦，我得赶快向她道歉。随后，我找到小红对她说：“小红，对不起，是我错了，我没弄清事情的原因就冲你发脾气，是我误会你了，请你原谅我，好吗？”小红听了后说：“我原谅你了。”于是我们又和好如初了。
从那以后，我和我的同桌再也没有吵过架了，还像以前一样互相帮助，一起学习。
我和我的同桌作文 篇3
这是一个阳光明媚的上午，火辣辣的太阳照在地面上，我真的好热啊。
不讲理的同桌
为什么说我的同桌不讲理？因为有一次考试，我同桌说：“这道题怎么做？”我拿出一张纸，在上面写上答案给他。卷子写好后，我俩同时交上去，老师一看：“咦？为什么他们俩这个题答案一样，还都写错了。”老师到我旁边敲敲我的桌子说：“你同桌俩是不是抄题了？”我紧张的说：“不是，我俩没抄题。”老师又说：“看你紧张那样，一定抄题了。”于是老师让我们写50道算式题。我同桌生气地说：“都怨你，要不是你，我也不用写50道算式题。”这时我心里暗暗发誓：“以后我再也不做好事了。”
好朋友误会了我
下课了，我准备去借一本书，发现地上有一只钢笔，我准备把它捡起来。手就快要碰到了笔，却又收了回去。因为上一次我帮别人时，被骂了一顿，这次，我可不想再被骂一次。我装作什么事情都没有发生，大摇大摆的去借书。在看书的时候，我一直想着那只钢笔，好几次想把它捡起来，可是又怕被误会。我下定的决心把这支笔捡起来。我准备放到桌子上的时候，钢笔的主人回来了，一看我拿着他的钢笔。一口咬定我是偷笔贼，我生气极了！回到座位上想：我不是发誓不做好事了吗？为什么就是非要捡呢？
我们和好如初
我思来想去，凭什么我做好事会被骂，而别人做好事会被夸奖。我凭什么要受这种气？不行，我一定要去跟同桌和我的朋友坦白。我对同桌说：“我告诉你，以后没有认清事实别随便骂我，上次明明是你要抄我题，错了还怨我，咱俩谁也别怨谁吧。”他说：“好吧。”我要去跟我的朋友温柔的说：“你看，都过了这么多天了，你原谅我吧，再说，那次。是我看见你的笔掉在地上，我准备把你的笔放到桌子上，没想到你刚好回来了。”他一听完我说的话，对我说：“对不起，是我误会你了。”我就说：“没关系。”我们俩和好了。
朋友之间，就应该相互原谅，相互关心，相互帮助的。
我和我的同桌作文 篇4
时间如流水般从我的身边悄悄流过，似乎只是一眨眼工夫，我已经待过十几间不同的教室。这些教室里的面孔也如走马灯似的变换着，教室不同，同学各异，但我的位置却始终是固定的——教室里最后一排。我十几年如一日地和我的同桌坐在最后一排的位置上，聆听着老师的谆谆教导，旁观着同窗的进退浮沉。
幼时无忧，从不觉光阴宝贵。上小学时，我钟情于教室最后一排的位置，原因很简单——离老师远。当时的同桌家里开了个小超市，于是书包里总少不了各种零食。记得那时上课时，他总是两眼直直地盯着老师，双手则偷偷地选取着书包中的各种零食。这哥们儿性格好，带着各种零食一定要与我分享。我们吃到忘情处，便是老师捉拿时。有时老师会故意趁他塞得满嘴鼓胀时，点他回答问题。他那涨红了脸鼓着腮帮子一句话也说不出的尴尬样儿，我至今记忆犹新。我的这位同桌是个典型的实用主义者，大概觉得学个加减乘除能对付账目便足矣，于是其小学毕业后就不再读书，接管了自家的超市，如今整天忙着收钱找钱进货卖货。
随着年龄增长，我步入了初中，也渐渐明白了“一寸光阴一寸金”的含义。
初中时，我仍坐在教室最后一排，这主要是因为身高的原因。同桌是一位帅气的男生，他爱穿一件浅蓝细格的衬衫，袖口轻轻挽起，简洁中略带时尚。他总是穿着九分裤，爱在阳光下甩动他那长长的“秀发”。他左耳上有颗闪闪发光的耳钉，这使他帅气中又增添了一丝不羁的成分。他极有女生缘，可一到上课时，他便不再是那个阳光帅气的“男神”，只见他手臂斜撑着尖而瘦的下巴，眼神忧郁地望着窗外，时不时发出一声轻叹，摇身一变成了“忧郁小王子”。我的这位同桌总认为：时间跑得那么快，跟不上还不如歇歇。其实，时间对谁都是一样的速度，即使追赶不上，也不该放纵自己让自己成为时间的弃儿。对我的劝告，他总是不理不睬或是一口回绝：你不也和我差不多？我一时语塞。从此彼此相安无事，就这样度过了初中。
高中时的我还是坐在教室最后一排。这回的同桌“颜值”欠缺，戴着眼镜，满脸的青春痘，头发“雀巢”似的乱。第一眼见到他，他正捧着本书，眉头紧蹙，不时地用笔在书上圈圈画画——看来是个学霸。平时，我沿袭着小学养成的习惯，嚼着零食上课。老师都没说什么，他却在课下讲起了大道理：“首先，坐在最后一排是老师对你的信任；其次，你这样浪费的是自己的上课时间……”我厌烦地打断了他的唠叨，出去晃荡了。他仍在那儿小声地嘟哝：“少年不管，流光如箭，因循不觉韶光换哪。”
月考结束，全线溃败的我寻思着如何躲过这一劫，而同桌却早已收起了骄人的成绩单，继续埋头苦读。我双手托着腮帮子，盯着他出神，他突然抬起头来：“别看了，好好学习吧，你都发呆多长时间了！”我认真地点点头，打开了桌上的书本……
男儿奋发贵趁时，莫待萧萧两鬓丝。我从我的'这几位同桌身上悟出了一个道理：只有吝啬地对待时间，时间才会慷慨地对待你。
我和我的同桌作文 篇5
我的同桌叫王铮，她是一个大才女。
她胖胖的脸上镶嵌着一双烔烔有神的大眼睛，乌黑的眉毛，像扇子一样大的耳朵，她最大的特点就是那一张红彤彤的大嘴。
初次同桌，我没发现她有多少优点，可是，经过长时间的共处，我发现她的优点很多。例如：积极回答问题、美术超级棒、语言逻辑能力极好。
第一是积极回答问题。不论什么课，她的手都能高举在课堂上，老师整天说要让我们学习她这种积极向上的精神。记得有一次数学老师问了我们一个超难的数学问题，当我们都沉默不语，全班鸦雀无声时，她的手高举在课堂内，当同学们惊讶的看着她的时候，她很坦然的笑了一下，并站起来把这道题的解题思路和做题过程有条有理的说了一遍，她说的很完整，数学老师也对她投来认可的目光时，同学们更是掌声哗哗不断！当我问她：“你是怎样做出来的时候？”她却说：“只要认真思考你也可以做到。”当时我就很佩服她。
第二就是美术，她是美术课代表。每次上美术课她都可以想出许多创意而且非常新颖，总是给人眼前亮的感觉，感觉有时她画得比老师都好。当我没有创意时就会去问她，而她总能给我一个完美的主意。
这就是我的同桌，一个宇宙无敌的大才女。
我和我的同桌作文 篇6
我的同桌是一个急性子的人，每一次考试他一做完就拿去给老师改;他不太喜欢说话，他只有在跟自己非常熟的人面前才会尽情的聊，在其他人面前一般不会有很多话;他只要是做自己拿手的事情对自己都很有信心，可像画画儿、唱歌……一些自己不拿手的却迟迟不敢开始，上美术课的时候老师叫画素描人物画，我的同桌画画儿本来就不是很好，让他画素描就更画不起来了，而且还是人画人因该算难度比较高的了，他拿着铅笔紧紧的抓在手上，不敢往纸上画生怕画错了;在音乐课上老师叫唱歌的时候，他的声音总是出不来，因为他怕唱错了丢脸;他做作业的速度很慢，很慢，有的时候我都做了两页了，他一页还没做好。
我虽然也是一个性子比较急的人，但我对自己不敢确定的事情要犹豫很久，每一次考完试我直巴巴的看着别人去改试卷，我也很下想去但我又不敢，应为我每一次觉得自己考得还不错的时候都考的比较不理想;我这个人呢…比较随和，我跟别人总感觉有说不完的话，但又不知道说什么。
我和我的同桌截然不同，但是也有很多相同点!
我和我的同桌作文 篇7
我换过许许多多的同桌，现在我的同桌是小明，我的同桌和我发生过许许多多的事情，又令我开心的，有令我生气的，有令我伤心的，有令我高兴的。
我同桌的嘴像是一个导弹，每天叽叽喳喳的说个不停，有一次我在写语文练习册，写的兴致勃勃的，我的同桌就说你超线了，然后就挤了我。
还有一次，我同桌看完了一本书，就一直跟我说，这本书的名字叫什么，这本书的作者是谁，这本书讲了什么故事？这本书一共有多少页，这本书的作者是干什么的？我听烦了，我就说：你再问，我就跟金老师说。我跟小花发生过许许多多的事情，第一件事是我每一次做完题的时候，我就看见小明在折纸飞机，飞镖呢。我就跟小明说：你别折纸了，老师发现了就会惩罚我们的。小明静静的坐在那里默不作声，我就个他说：求求你了不要折纸飞机了。可是小明却说：我就要折纸飞机，你别管，你又不是我的家长。我说：服了，我不管你了。这时老师看见了，说道：小明不要折纸了，快点做你的作业。这时小明就是没有这了，我在一旁呵呵大笑。
这我的同桌，你们说气不气人。
我和我的同桌作文 篇8
我在上一年级的时候，有一位形影不离的朋友——小明。他很漂亮，脸腮绯红，像月季花瓣，上面还有一对深深的酒窝随着她那从不歇止的笑容跳动。他的柳叶眉细而长，一对明亮的大眼睛像能说话一样地闪射着快乐的光亮。他的头发乌黑发亮，梳两条大小不一样不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还系着两个大红色的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。他能歌善舞，舞起来身轻似燕，唱起来委婉如琴。他是我的同桌小明。
我们两人的家离得非常近，我们常常在一起复习功课，一起上学，一起回家，一起思考难题……
有一次我和他做作业的时候，我无意中发现了他在美术小组画的彩画，便顺手拿过来，仔细端详起来：只见画面上有一只龙头，张着嘴，瞪着眼，伸出犄角，吐着舌头，威风凛凛，杀气腾腾，好厉害。画得栩栩如生，真棒！小明这才发现我在看她的画，大概是有些害羞，便伸手来拿。我一时没有反应过来，手还紧紧地抓着画，只听“哧啦”一声，画被扯烂了。我看见撕烂的画，非常抱歉地说：“哎呀，真对不起，我不是故意的，再画一张行吗？”他的脸一沉，嘴噘得像个橛子，又像水缸里翻了瓢。他生气地说：“说的倒容易，这画是我好不容易画出来的，你画，还不晓得你画的是什么！”说着，小明一把抓起书包，头也不回地走了。我看着她的身影，我气得把嘴鼓起来，说不出话来。从此，我俩上学谁也不叫谁，到了学校谁也不理谁。
不久，学校开运动会，上午有我参加的项目，可恰巧我忘了穿球鞋，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，哎，对了，小明的脚和我的差不多大，向他借吧，又一想，我才不呢！
这时一个熟悉的面庞出现在我面前，是他！只见小明轻轻地说：“喂，我——我和你换鞋。”“和你换鞋，除非太阳从西边出来。”我固执地说。他听了我的话，忙对我说：“上次是我不好，不应该说那些话，请你原谅我吧，还是快点换上鞋，好给咱们班跑个好成绩。”想想那天发生的事，本来是我的不对，我是一个班干部，处处应该比别人强，可是论这点我真不如他呀！我看着那双激动的眼睛，一句话也说不出来了。
我跑在银白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成绩！因为我品尝到了同学之间团结友爱的甜滋味。最后，我取得了一年级组跑步第一名，我和他又成了形影不离的好朋友。