童年趣事1200字1
从哇哇大哭的宝宝到亭亭玉立的大姑娘，在这里十五年甜酸苦辣、绚丽多彩的成长经历中，最令我令人难忘的，是产生在我童年时的一件趣事。
儿时，我最喜欢吃柚子了。每每妈妈从销售市场买来柚子，无论总数是多少，我都是狼吞虎咽地将他们一口气处理掉，有时候连柚籽都是吞吃到肚里。因而，妈妈常常用力刮着我的小鼻子、小脸蛋，笑着叫法我是个“柚子迷”。
在一个炎炎夏日里，有一天，妈妈买回去三个大柚子。我一见，心里大喜：又有美味可口要我享有一番了。那黄澄澄的好产品，诱惑得我口水直流！我正提前准备按国际惯例将他们塞到口中时，一直立在旁边“赏析”我一副谗样的妈妈警示我讲：“待会阿姨要来，你可以别偷吃哦。”唉，真扫兴，原先这美味可口要用于招待客人的。没法，我的唾液只有直往肚里咽。
“叮咚，叮咚”，门铃响了，阿姨总算来啦。我兴高采烈从卧房里冲飞跑出去，看到阿姨早已坐着大客厅里。我亲昵地叫了一声：“阿姨！”恰巧，妈妈端着切完的柚子从厨房里出去，她笑着招乎阿姨与我：“赶紧来吃柚子。”一听这句话，我可无论顾客就在旁边，马上冲到妈妈眼前，还没有等妈妈学会放下柚子，我也急不可耐地着手柚子往口中送。阿姨笑着说：“丽丽，别吃得太快，当心把柚籽吞下去。这样的话，你的头顶会生出柚子树的。”我一听，有点儿担心起來，就问阿姨：“我的头顶确实会生出柚子树吗？”阿姨再次逗我说：“确实嘞！但是正合你的情意。你的头上长棵柚子树，以后红心柚就可以任你吃个就行了。这就称为‘自产自销’”我想着，即便自身再喜爱吃柚子，但这柚子树长到自身头顶，怪可怕的，我并不干！我也急忙用力掏自身的咽喉，想把吃下去的柚籽取出来，結果当然于事无补。这下子我也更慌了，只有带著哭腔对妈妈说：“快带我去医院门诊，我别头上长柚子树啊！”妈妈憋住笑，不紧不慢地说：“不急，不急，柚子树不容易那麼快就长出去的。如果你之后少吃柚子，你肚里的柚子树就不容易长大了。”听完妈妈得话，我心略微宁静了一些，而且准备将来戒吃柚子了。
过去了几日，妈妈从商场里又买来了几斤柚子。我见她一边悠闲自在地看剧，一边津津乐道地吃柚子，就又谗得直流囗水。妈妈见我又外露一副她所了解的谗相，就诧异地笑着说：“丽丽，咋不要吃啊？这柚子特甜的。”我咽了咽口水说：“我已经戒吃柚子了。否则，我的头顶确实长柚子树，那可该怎么办啊？”妈妈猛然笑弯了腰：“你这傻孩子，简直傻得讨人喜欢！姨妈的玩笑话，你也就当真了？妈妈对你简直服了。哈哈哈哈……”听完妈妈得话，我马上面红耳赤：自身也傻得不可以再傻了吧？我随后举起桌子的柚子猛往嘴里塞……
这一件令我一回忆起就难以忘怀、忍俊不禁的有趣的事，迄今依然像一部电影，常常在我的脑海中里播映。它能体现了我童年时纯真讨人喜欢的性情和快乐幸福的生活。
童年趣事1200字2
教学目标：
1、激发学生的写作兴趣，触发他们对童年生活的回忆，鼓励有创意地表达。
2、选择一件童年的趣事来写，写出趣味，写清楚事情的经过以及从这件事中明白了什么。
3、自拟作文题目，培养学生认真修改习作的良好习惯。
课前准备：
1、布置学生课前收集有关童年趣事的作文，在浏览的基础上摘录若干个精彩片段。
2、《童年》歌曲磁带。
教学过程：
一、谈话激趣，触发回忆。
1、启发谈话，触发学生对童年生活的回忆。
（1）（播放歌曲《童年》，在乐曲声中，教师有感情地导入）
同学们，童年生活如一个个美妙的梦，童年生活就像一首首美妙的歌，听着《童年》这首优美的歌曲，怎能不勾起我们对童年的回忆。因为我们童年的故事也如一颗颗七彩的水晶石，折射着太多的稚趣和欢乐。如果我们把这些童年生活用笔写下来，那该多么有意思啊！
（2）回忆童年故事，选择最有趣的事说一说。
2、交流汇报，广开“材”路。
（1）想想事情的起因、经过和结果，自己说给自己听。
（2）四人小组互相交流各自的童年趣事，畅谈各自的感受。
（3）谁愿意把你童年的乐趣和大家分享？
二、指导构思，有序表达。
1、读写联系，领悟表达方法。
（1）课前，老师请同学们读了许多有关童年趣事的作文，谁愿意把所摘录的精彩片段读给大家听一听？
（2）在如何安排材料上，你感悟到了什么？在学生回答的基础上，教师小结归纳：
安排材料的方法通常有两种：
顺叙——就是按照事情发展的先后次序来组织安排材料。先发生的事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。
倒叙——就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展、变化才出现这样的结果。
（3）引导学生细读体会，自拟题目，自主选择表达的顺序，列出习作提纲。
2、学生根据习作提纲独立构思，完成习作初稿，教师来回巡视，相机进行个别辅导。
三、评议修改，完善习作。
1、故事导入，激发学生修改的兴趣。“文章不厌百回改”，孔尚任写剧本《桃花扇》，十五年中作了三次大修改；曹雪芹写《红楼梦》，批阅十载，增删五次……大作家尚且如此，更何况我们小学生呢？
2、自主评议。自读习作，看有无添字漏字、有无病句，是否写具体。
3、小组评议。四人小组相互传阅习作，互批互改。
4、集体评议。选择典型习作三篇，师生共同评议。从是否写出了童趣、是否把事情的经过写具体了等。结合评议，引导学生对习作口头修改或补充。
5、各自再次修改习作，进行誊写。
四、佳作欣赏，激励评价。
1、分四人小组评赏习作。
2、出示在选材、构思、语言表达等方面各具特色的习作，请作者有感情地朗读给大家听，共享成功发快乐。
3、请本次习作中有较大进步的学生朗读他们的作品，师生共同点评鼓励。
4、鼓励学生将自己的优秀习作向报刊投稿。
童年趣事1200字3
童年是一生中最美好的时光，说起童年这个大话题里的趣事那可是多的数都数不完。
要说最有趣的就属在鱼池钓鱼的那件事的了。事情发生在我读3年级初春的双休日了。那天阳光明媚，我正无聊的躺在床上，突然姑妈打来了一通电话，说是要带我和姐姐一起去鱼池里钓鱼。我可是连一次都没钓过鱼啊！着及时雨来的可真及时啊！我们坐上车，感觉天是那么的明朗，花儿是那么的鲜艳美丽，小溪是那么的清澈见底……过了一会儿，我们就到达了目的地。我拿出鱼钓，钩上鱼食摆出一副抛鱼钓的POSS！鱼钓掠过天空落到了湖面。过了几分浮标下沉了，我心想一定是条大鱼。我急忙把鱼竿往上一提，恩？是一条小草鱼。我有点失望。姑妈好像猜透了我的心思，安慰我说：“别灰心，再来一次一定会钓上大鱼来的。”我鼓起信心再一次将鱼钩抛向水面。过了好久一条鱼都没上钩，就在我不耐烦想收回鱼钩时，浮标再一次下沉了，我连忙往上拉，夷！怎么回事？怎么拉不上来？一定是条大鱼！我赶紧叫来姐姐和姑妈3人一起使出吃奶的劲儿，一条大鱼终于被我们拉上来了，哈哈！我高兴的手舞足蹈。
姑妈说这条鱼足足有两三公斤重呢！童年是那么的美好，你们一定也有像我这样的经历吧！赶快拿起你们手中的笔写一写吧！
五：童年趣事钓鱼
童年是什么?是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。
毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……
记 得8岁那年，艳阳高照、万里无云，我和爸爸两人带上渔具，来到了公园钓鱼。到了公园，爸爸拿出鱼竿，上好鱼饵，将鱼竿用力甩向河中心，然后坐在凳子上静静 地注视着浮漂。一会儿只见浮漂一头向下沉，爸爸迅速用力提起鱼竽，呀，一条大鲫鱼!我抓住鱼取下鱼钩，把鱼放进了装有水的小桶中，用渔网盖住水桶的口子。 我开始钓鱼了，我先挑选了一条大蚯蚓穿在鱼钩上，心想:来吃大蚯蚓的准是大鱼。我酝酿了一下，把力气集中到右臂上，用力把鱼线甩向河中心。河面上清波漾 漾，看得我眼酸。
过了一会儿，我发现还是没有鱼上钩，我气得一屁股坐在石头上。爸爸说:“钓鱼要有耐心，要专心。”我气愤地说:“鱼是不是要欺负小孩 呀?”爸爸笑着说:“它的你一样爱玩，这会儿它们出去玩了，等玩饿了就会回来的。”我觉得爸爸说得有道理，我又站起来目不转睛地注视着鱼漂。一会儿，我看 鱼漂好像动了一下，我高兴地大叫起来:“鱼上钩了。”我等它再动一下就迅速提起鱼竽，惊喜地一看，原来是一根小木棍。我失望极了，气哄哄地把鱼竿扔到一 旁。一屁股坐到了鱼桶上，乐得周围的人都哈哈大笑，我也不禁地笑了起来。
每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节……我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失……
童年趣事1200字4
去北京看冬天，一直是我这个南方小孩子所向往的。爸爸妈妈知道了我的心意，今年春节便带着我和圆圆姐姐坐上了前往北京的高铁。
北京的冬天真冷呀，走在街上，刺骨的北风准能把你的鼻子冻得通红；北京的冬天寒风呼啸，脱掉了草木的华美衣裳；北京的冬天，一阵北风过后，天空是瓦蓝瓦蓝的；北京的冬天又是热闹的，故宫、长城里游人如织。北京的冬天最令我不亦乐乎的，便是在昆明湖上滑冰。
这一天，来颐和园的游人们好像不是欣赏风景的。大家不约而同地奔向昆明湖。结了冰的湖面像一面大镜子，又像一个大型溜冰场，人们正尽情的耍闹。一直跟在妈妈后面走路的我，早已按捺不住自己的心情，向湖上飞奔过去。
“诺诺，等等我！”后面的圆圆姐姐叫着我的小名，急促地喊道。“啊！”还没等我反应过来，我就四脚朝天，一溜儿的从岸边滑了下去，就像一只翻了身的小乌龟。我的这副滑稽模样，可把大人们逗笑了。一旁的爸爸小跑着过来，一把拉住了我的手。“一、二、三”，我终于站起来了。没想到，走在冰面上不到一分钟，我又痛痛快快地摔了一跤。
看来，这昆明湖是有意要考验我这个南方小孩子呀！想要在这冰上驰骋，还真是不简单！不过，这回我可不轻易认输了，我双脚分开，照着平时溜冰的姿势，稳稳地站了起来。
瞧，这冰上昆明湖现在就是勇敢的小孩子们的天下了！兴致勃勃的我们，还自创了“冰上足球赛”呢！所谓的足球，就是一块大冰块。“好险！”眼看圆圆马上要把球踢进球门里了。我抢先一步，小心翼翼地挪动一步，往球上一顶。“耶，没进。”乐得我大声喊了起来。轮到我发球了，该怎么样发球最有效呢？哦，我可以用一下“空城计”，这样想着，我上前一扑，“哎哟！”球还没踢到，人却已经啃了个冰块，我这才想起，这不是在绿茵场上踢球，而是在比泥鳅还滑的冰面上！
“冰上足球赛”玩过瘾了，我们又饶有兴致地骑起了自行车。这低低的、小小的冰上自行车看起来稳稳当当的样子，可是，当我一骑上去，感觉可不是那么回事了。不光车龙头不听我的话，我想要往左转，车身却是直直的；车轮子也不听使唤，我用力地用脚蹬，自行车却只慢慢滑行了一小步。看来，这自行车也是“欺负”生人的，“哼！”我就不信骑不了！果然，在我们不甘示弱的努力下，自行车乖乖就犯了！
这下可好了，我们骑着自行车，尽兴尽情地驰骋在昆明湖上……“诺诺，你看，风景美如画呀！”可不是嘛，顺着圆圆指的方向望去：远处的十七孔桥横卧湖上，就像一道长虹飞跨在冰面之上；南面的佛香阁犹如众星捧月般，更显得雄伟壮观；冰面上呈现了太阳的光辉，如婀娜多姿的少女……
“还好我们在这里滑冰，不然，哪能看到这景象”。“是的。”对于圆圆的话，我是百分之百赞同，如果我们当时怕摔倒，不敢尝试，就不会看到眼前的.美景。蓦然，我想起了《手斧男孩》一书中的小男孩布莱恩，他的遭遇，不是与我今天“摔倒了起来，刚扶稳，又摔跤，重新站起来”的经历有许多相似之处吗？如果说布莱恩的故事告诉我们遇事不能慌张，要勇敢面对困难的道理，今天我的“连续摔跤事件”则让我懂得了要敢于尝试的真理。
＂好开心，好开心，湖面上到处都能听到人们的赞叹声。”我和圆圆姐姐骑着自行车，一路欢声笑语。童年铃铛般的笑声，久久荡漾在昆明湖上……
童年趣事1200字5
我的童年是在小山村里度过的，那里没有热火朝天的闹市，没有灯红酒绿的城市生活，有的只是四面环绕的大山和花草树木，还有天真可爱的小伙伴陪伴着我的整个童年。但正是因为有了这些的存在，我的童年才不会那么单调乏味，才会如此妙趣横生，多姿多彩。
记得十岁的时候，我和邻居的哥哥经常在一起玩耍，不过他也只比我大了一岁。有一天，他突发奇想，悄悄对我说：“我们去野餐吧。”我听了之后毫不犹豫的答应了，因为觉得野餐是一个很新奇的事情。我对他说：“我们再多叫几个人一起去吧，人多热闹一点。”“好啊！”他说。我问他要不要带什么东西去，他低下头思考了一会儿，说：“我带一个打火机，你带点盐就够了。”我疑惑地点了点头。于是，我趁爸妈不注意的时候，偷偷装了点盐放到杯子里，然后悄悄溜走了，带上准备好的东西，叫上小伙伴们一起，向着田野出发了。
我们来到一片空旷的草地上，首先我们得做的事情就是把野餐需要的东西集齐，我们需要一个大小合适的碗来代替锅，然后要挖一些野菜。于是我们先出发去找所谓的“野菜”，可是找了半天没找到。忽然发现前面不远处有一片菜地，我们走了过去，发现菜地里种了各种各样的蔬菜，于是心生一个念头，要不我们拔一点这里的菜吧，就拔一点点，反正这么多，应该不要紧的，没有人会发现的。但是又想着别人辛辛苦苦种的菜就被我们这样给拔了是不是不好，可我们不能白来一趟啊。所以，我们壮着胆走近菜园，拔了两棵小白菜，还有一棵我们也不知道名字的蔬菜，拔完就赶紧离开，带着一丝丝紧张灰溜溜的逃跑了，心里顿时觉得害怕，但同时又有些许高兴，因为觉得很刺激。
菜找到了，接下来要做的就是找一个锅，我们分头行动，看看那些草丛里会不会有别人扔掉的可以用来盛东西的器皿。我到处寻找，忽然发现一块泥土里好像埋了一个什么东西，我小心翼翼的把泥巴挖走，哇塞！居然是一个碗，不过它碎了一块，我像捡到宝一样开心地叫了起来，赶紧召集小伙伴来看我的收获。然后我们把菜和碗都拿到小河边洗干净，小河里的水很干净，清澈见底，清得可以看到河里自由自在游来游去的小鱼。
于是我们的准备工作已经做好了，紧接着最重要的任务就是生火，我们找了几块砖头搭成一个灶台的模样，然后收集了一些枯树枝和树叶，把它们折断成一小截一小截，先用打火机把树叶点燃，然后等火势燃烧得差不多比较旺盛的时候，再把枯树枝一根根的放进去，终于功夫不负有心人，火终于生好了。
我们舀了点水放在碗里，然后把碗放到“灶台”上，耐心等待碗里的水烧开。等水烧开后，我们把小白菜一片片放了进去，然后放了一点事先准备好的食用盐，没有做饭经验的我们，只是在想着，等待水烧干菜就能吃了。水烧完后，每个人轮流拿了一片菜叶子放到嘴里尝，只是有一点点淡淡的咸味。几个人面面相觑，你看看我，我看看你，傻傻地笑了起来。最后，烧完菜我们就用水把火扑灭了，一行人高高兴兴回家了，一路上欢声笑语，谈论着我们今天的“战绩”。
现在回想起来，想想那个菜地的主人看到了自己辛辛苦苦种的菜被一群调皮的小孩子给破坏了，是不是很生气。曾经年少无知的我们，都会做过一些令人哭笑不得的傻事，但这都是我们人生不可或缺的一部分。
童年趣事1200字6
童年，是一片无边无际的沙滩，而快乐，则是沙滩上亮闪闪的贝壳。现在，就请大家随我一起，听听一个“贝壳”讲述的故事吧。
那时，我才五六岁，还什么都不懂。过年了，大家欢欢喜喜聚在一起吃年夜饭。我呢，在摆弄着一个馒头。一不留神，馒头竟然掉在了地上，我伤心地哇哇大哭起来。大人们急忙劝我，安慰我，让我别哭。我哭着喊道：“脏了，我要洗馒头！”大人们互相看了一眼，忍住笑，点点头同意了。我立马止住了眼泪，“噔噔噔”跑到阳台上，踮起脚把馒头丢进了洗衣机，学着大人的样子挖了一勺洗衣粉洒进去。我在洗衣机上的按钮之间摸索了好一会儿，才调到正确的模式。接着，我像条壁虎似的紧紧贴在玻璃门上，全神贯注地盯着馒头。洗衣机开始放水，放了一分钟后，转了几圈，又停下来接着放水……乍一看，馒头好像没什么变化，于是我松了口气，放心地离开了。
过了一会儿，我焦急地跑回阳台来看馒头。我往洗衣机里望了半天，也没找到馒头，便自我安慰道：“没事儿的，馒头肯定是见到我害羞，躲起来了。它待会儿就出现了。”尽管这样想，我的心里还是有一丝忐忑。
“嘀嘀……”，洗衣机洗好了，我又奔向阳台……“呜呜”我大哭起来：“我的馒头——”妈妈急忙跑过来，我手里捧着几片软软的馒头屑，无可奈何地望着他们。妈妈见我这副狼狈样，先扶我回到座位上，把馒头屑放在桌上。大家一边安慰我，一边笑得直不起腰来。我现在回想起来，依旧觉得很有趣，因为馒头是不可以洗的呀！
“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……..”正如歌中所唱，童年很短暂，很珍贵，很有趣。我们一定要珍惜好这短暂、珍贵又有趣的童年！
原文：《童年趣事》
童年，是一片无边无际的沙滩。而快乐，则是沙滩上亮闪闪的贝壳。现在，大家就请随我一起，听听某一个贝壳所讲述的故事吧。
那是，我才五六岁，还只知道吃喝玩乐。过年了，大家欢欢喜喜聚在一起吃年夜饭。我呢，摆弄着一个馒头。一不留神，馒头竟然掉在了地上，我伤心地哇哇大哭起来。大人们急忙劝我，安慰我，让我别哭。我哭着喊道：“我要自己洗馒头！”大人们互相看了一眼，点点头同意了。我立马止住了眼泪，噔噔噔跑到阳台上，踮起脚把馒头丢进了洗衣机，又学着大人的样子挖了一勺洗衣粉洒进去。我又在洗衣机上的按钮上摸索了好一会，才调到正确的模式。我像条壁虎似的紧紧贴在玻璃门上，全神贯注地盯着馒头。洗衣机开始放水了，放了一分钟后，转了几圈，又开始放水，又转几圈，又开始放水……乍一看，馒头好像没什么变化，于是我放心地离开了。
又过了一会儿我焦急地跑回阳台上再来看馒头。我往洗衣机里望了半天，也没找到馒头。我自我安慰道：“没事儿的，馒头肯定是见到我害羞，躲起来了。它待会儿就出现了。”尽管这样想，我的心里还是有一丝忐忑。
“嘀嘀，嘀嘀”洗衣机洗好了，我奔向阳台。“呜呜”一阵哭声从阳台传来，“我的馒头——”妈妈急忙来看，只见我手里捧着几颗软软的馒头屑，无可奈何地望着它们。妈妈见了我这副狼狈样，笑得直不起腰来，扶着我回到了座位上。
“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……..”正如歌中所唱，童年很短暂，很珍贵。所以我们一定要守住这份短暂而又珍贵的童年！
童年趣事1200字7
每个人都有童年，童年有酸、有甜、有苦、有辣，但还是妙不可言。我也当然不例外，当我从大人的口中得知他们是如何如何的怀念童年时，我更珍惜现在的时光了。童年的生活是多姿多彩的。
比如，在学校，我和我的好朋友陈欣是同桌，我们会为了一道思考题争得不可开交：明明就是我这么做的嘛，你自己做错了！””是你做错了嘛，还不承认！”就算理亏了，出于面子问题，我们也不会相互投降，仍然毫无道理的吵下去，直到老师宣布正确答案时，我错了，陈欣就会得意洋洋地看着我笑，而是我们还是谁都不理谁，但是，我想：童年的时光是短站的，吵也是过，开心也是过，为何不开开心心地过呢？于是，我硬着脸皮对陈欣说：敬爱的陈欣大人，我错了，你原谅我吧！”这时陈欣就轻蔑地一笑：呵呵，看在你诚心认错的份上，我就勉强原谅你吧！”这时，一切又皆大欢喜，我们都开心地笑了！
比如，在学校，我和我的好朋友陈欣是同桌，我们会为了一道思考题争得不可开交：明明就是我这么做的嘛，你自己做错了！””是你做错了嘛，还不承认！”就算理亏了，出于面子问题，我们也不会相互投降，仍然毫无道理的吵下去，直到老师宣布正确答案时，我错了，陈欣就会得意洋洋地看着我笑，而是我们还是谁都不理谁，但是，我想：童年的时光是短站的，吵也是过，开心也是过，为何不开开心心地过呢？于是，我硬着脸皮对陈欣说：敬爱的陈欣大人，我错了，你原谅我吧！”这时陈欣就轻蔑地一笑：呵呵，看在你诚心认错的份上，我就勉强原谅你吧！”这时，一切又皆大欢喜，我们都开心地笑了！
再比如，在咖啡馆里，桌子的傍边会有一个，一摇，就会发出清脆的铃声，我按捺不住好奇心，去摇了一下，这时，傍边莫名其妙地来了一位服务生叔叔。
我问：”叔叔，你要干嘛阿？”
小朋友，你要铃铛需要什么帮助吗？”
不阿，我只是好玩而已。”
那就请你不要随便要铃铛，这时需要帮助时才摇的。”
我一下愣住了，回过神来，妈妈已经笑得不成样子了，我气愤地说：”妈妈你为什么不告诉我呢？”
你又不知道是什么东西，就不要去动嘛，小孩子，不懂装懂！”
还有，在家里，总是对妈妈的化妆品感到很好奇（虽然我已经长大了），我经常偷偷的拿着自己的芭比娃娃到妈妈房间去，把房门一锁，在里面摆弄妈妈的化妆品。但是，名贵的化妆品我都不敢碰一下（就是标着英文的那种）。我的芭比娃娃也很听话，好想知道我要给她化妆，顺从的躺在我的手掌里，一动不动。我先拿出粉底霜，挤出来一点点，用食指给芭比均匀地抹在脸上，然后再用粉在芭比脸上打一点，这样芭比就变白了一点。我又拿出眼影，沾一点蓝色在芭比眼睛上面抹来抹去，然后在沾一点接近红色的眼影，当做胭脂抹在芭比的小脸蛋上，最后，我还把各种颜色的眼影都用上了，你们猜我把它抹在哪？我把他抹在了头发上，想给芭比的头发也染个色，”耶！大功告成罗！”一个超级漂亮的芭比呈现在眼前！这时，我又抱着芭比偷偷溜出妈妈房间，当做什么也没有发生一样。
呵呵，这些是我小时候的事，大家听了不要见笑哦！
童年趣事1200字8
童年的趣事，像一条条小溪在我心中流淌，其中一条小溪，是我印象中最深刻的!现在想起来还会发笑!
在我五岁那年，我正在家里津津有味的看着我家的相册。看着看着，发现有一张照片很脏，于是，我想啊想，想想怎么把照片弄干净。突然，我灵机一动，想出了一个“好主意”!
我心想：爸妈不是经常说洗照片吗?我可以把照片洗洗啊!想到这里我赶紧去拿一盆水，把照片放到里面在用我的小手开始搓。可是，我怎么觉的越洗越花呢?可能是没到洗衣粉吧。我又把洗衣粉拿来，往上一倒，又开始搓了起来。
可是，照片不但越来越花，还发粘。想着想着，爸爸妈妈回来了。妈妈问：“我的小祖宗，你在干嘛呢?”
我自豪地说：“我在洗照片啊!”妈妈说：“照片可不是这样洗的，我们说的洗照片，是把你照的相片从机器里洗出来，你懂了吗?”
我似懂非懂的点了点头。
童年的趣事，现在想起来还会发笑!说起童年趣事，那可是太多太多了，比如说，骑自行车。玩枪战。游泳。钓鱼……但是，我认为最有趣的就是过春节时放鞭炮了!
春节是我一年之中最快乐的一天，一位不仅可以得到大把大把的压岁钱，还可以得到全身新套装，最快乐的就是放鞭炮吓人了，那种吓人的感觉真是太爽了 。
我记得又一次，那是春节是的下午，我和几个死党约好了，一起上街放鞭炮吓人。
我们到了街上后，看见街上人山人海，买东西的和那些玩的摊位加起来，少说也有200米。我们看见街上的一些大哥哥正在放鱼雷。当然，我们也不例外，我们买了个鱼雷和10个黄烟，听说这黄烟，一点然也不会炸，就是会喷出黄色的烟子来吓人。
不知道为什么，运气实在是太好了，又遇见几个了六年级时的女同学，这下，就有人下了。
想到这里，我是又紧张，又兴奋了，我们又商量好，拿两个人放黄烟，前边放一个，后边放一个，把她们给包围住，而我就点燃一个鱼雷放了。
我们开始行动起来，我们躲在隐蔽的地方，等那几个女同学一过来，他们就点燃黄烟喷那几个女同学。
这时，我看见阵阵黄烟喷了出来，这也是我下手的时机了，可我一想：“那鱼雷如果丢在地上，炸伤了人可就掺了，还是把他往天上丢吧!我点燃鱼雷，一下就把它往天上丢了出去，一秒，两秒，“轰”的一声，把我都给吓住了，与“轰”一齐的声音还有啊!这一声声尖叫实在是太可怕了。我们有找这种方法下了好几十个人。
这个时候，妈妈叫我到奶奶家吃饭，虽然心里有一千个不愿意，可以也没办法，必须去。
正当我到奶奶时，一掏包，包里还有一个鱼雷，“干脆把它放了吧，放在包里不安全。”
我掏出火机，把引线点燃，一丢，谁知运气太好了，一下丢到奶奶刚买的桶，我想：“这下完了，死定了。”我就连声音都没听见，眼前就水花四溅，这可太壮观了。叔叔和奶奶都被吓得走出来看了，只见那水桶有一处正在流水出来，我想：“妈呀，桶都炸难了，这威力也太大了，这可怎么办呢。”奶奶走过来一看，看见桶都被炸起了洞，气的两眼发绿，说：“你小子行啊!去年买的桶是你炸裂的，你今年给炸裂了，一年更比一年强啊!我明年在也不买桶了，买来有可能被你炸裂把!
听了奶奶的一番话，把我给都笑了起来。直到现在想起，我都还发笑。
这就是我精彩的童年趣事!
童年趣事1200字9
每到夏天，金黄的水稻成熟了。水稻上挂着饱满的果实，一群群厌恶的蝗虫经不住诱惑，在水稻上空飞来飞去，对这饱满的果实充满占有欲。由于蝗虫的到来，那么螳螂也没有什么理由不来到这个夏天吧？贪玩的我又怎么能与他们失约呢？每个夏天，无论多么炎热，我都会到田里捉螳螂和蝗虫，这仿佛成了我与它们的特殊约定。谁也不会失约，谁也不会迟到！
去年夏天，我又如同往常一样，到田里去捉螳螂和蝗虫，蝗虫是多如牛毛，有的蝗虫趴到水稻上，有的蝗虫在水稻上飞来飞去，还有的小蝗虫在大蝗虫的背上；而螳螂却没有多少，一块田中，可能只有十几只，于是我先捉蝗虫，在捉蝗虫的同时，又要仔细寻找螳螂。收于蝗虫多，不到一会儿的工夫，就捉到一口袋，捉到后，我不是取它的性命，而是要它们那两条又肥又大的后腿，给螳螂当美食，扯下它们的两条后腿后，就放走它们。
在田间捉蝗虫和螳螂也不是随心所欲的，有时也会遇上有毒的蜘蛛。
毒蜘蛛身上的颜色有白色和黑色，它经常爬到水稻上结网，然后自己爬到水稻上结网，然后自己爬到网中央安闲自在地享受晚风吹拂的感觉。在无意中，我看见一只螳螂就在蜘蛛网的后面，这蜘蛛网就像是螳螂金刚罩，一直保护着它。我想伸手去捉它，可心将去碰到蜘蛛网，惊到毒蜘蛛，可能还有更糟糕的，毒蜘蛛会爬到我的手上咬我一口。我平时见到毒蜘蛛就有些心惊胆颤，这次还要跟它零距离接触，要是它咬我一口，它的毒液就会浸透到我的休内，那还不把我的魂吓到阎王殿去。所以，“强攻”还是不行，还需要“智取”。于是我拾起一块小石子，向螳螂砸去，螳螂受到惊吓，从蜘蛛网的后面飞到另一个地方去了，没有有金刚罩的保护，任凭你逃到哪里也是无济于事，没过多久，这只狡猾的螳螂最终落入“法网”。
捉到螳螂后，我把它带回家装进我的透塑料瓶里，然后在瓶盖上打几个洞，接着就是给它喂食了。喂食可有些麻烦了，要把蝗虫后腿的壳剥掉，让螳螂吃壳中那鲜美的肉。有时肉剥不出来 ，有时剥着剥着就不知掉什么地方去了，有时剥好的都让我家馋猫偷吃了，一包剥下来，就只剩一半了。剥好了之后，我把这些肉全都塞进瓶子里，让它想什么时候吃，就什么时候吃，想吃多少就吃多少，在吃时，我绝不会阻拦它，打扰它。
过了几天后，我发现它不吃蝗虫肉了，我就有点替它担心了。我在想：它是不是像人一样，吃一样东西吃久了，就觉得吃腻了。于是，我准备给它换另一种食物，让它有一个新口味。
我家的前院有一颗桃树，这棵桃树已有十几年了，既不开花，也不结果。我奶奶看见它在这里占位置，就把它砍去了。砍完后，我发现有无数只蚂蚁在树木里保护着它们的卵，为了它们的下一代，它们长成的防御工事非常坚固，里三层外三层包围得水泄不通。里面白色的卵有大的，也有小的；小的是刚孵出来的，大的快要孵化成 蚂蚁了。我想这卵一定适合螳螂的口味，于是，我打起了这卵的主意。我随手捡起了一根细棒，去扰乱它们。少数蚂蚁依然在保护着它们的卵，而且警惕性提高了不少。接着，我就进行火攻，蚂蚁受不住熊熊大火，都带着大卵逃跑了。那我就只有把小卵给螳螂吃，螳螂吃得津津有味。
现在，我虽然是青少年，但是我对捉螳螂喂食的兴趣一点都没有改变。今年夏天，我一定会像往常一样，在那个田坎上，等着它们。等它们一起度过这个快乐的夏天！
童年趣事1200字10
我虽然已是奔五的人了，却保持一颗童心不变，喜欢和小孩子们玩。小孩子的心灵很纯净，他们的世界是纯洁的，和他们在一起，我感觉很快乐。看他们天真烂漫的笑脸，我常不由地想起自己的童年。有几件趣事，至今难忘。
帮 忙
小学二年级时，邻居家二女儿比我小一岁，她上一年级。我俩每天相跟着上学去。一天早上，我俩又一起去上学。快到校时，她要上厕所让我帮她拿着书包。说是书包其实是一个用过的洗衣粉袋子，袋口两角缀了根鞋带。里面只放了半根铅笔和一个小本子。我两手端着还没一分钟，她就从厕所出来了。我原封不动递给她，她接过去就哇哇哭着去找我妈了，弄得我一头雾水。我家离学校很近，就在我愣神的功夫，我妈气呼呼地提了根镰把来找我了，身后跟着哭哭啼啼的她，我妈一把抓过我质问“谁教你给她拽断书包带的？”“我没拽”！她在一旁边哭边喊“就是你拽断的！”“不是我”。她哭得更起劲了，我妈也不再听我申辩，一手抡镰把，一手拖了我就往家走。回家后，把我好一通揍，边打边问“敢不敢了。”我边哭边喊“就不是我拽断来。”“还犟，打你轻。”镰把和话音一起落下。倔强的我死活就一句话“不是我拽断来。”直到镰把被打折了，妈妈也打累了才停手。我擦干眼泪上学去，放学时，赌气不理那个女孩。好心帮忙却帮来一顿皮肉之痛。
偷 杏
小学三年级夏天的一个中午，三、四个比我大的女生叫我一起去地里偷杏。到了树下，她们几个把我推上树去摘杏。我在她们的帮助下爬上树，两脚站定，一手搂着树干，一手摘杏。摘一把往下扔一把，她们几个在底下边拾边吃。摘了不一会儿，远远地有个人喊“嗨，谁家的狂孩儿在哪儿偷杏啊？”（那时的树木都是集体的，每年秋天都要张贴护秋公约，每个小队都有护秋员，偷摘瓜果被抓到要罚款的。）她们几个一听，拔腿就跑，也不管树上的我。树干较高，她们几个推着我才上去的。她们跑了，我又急又怕也下不来，就蹲在树上，搂着树干哇哇大哭。直到护秋员到了跟前才帮我下来。看我哭得一塌糊涂，又听说几个大孩子跑了，就没再为难我，训斥几句放我走了。我担惊受怕忙活一场，一个杏也没吃上。
惩 罚
小学四年级时，我当班长。一天下午，老师有事去不了，布置了作业，委托我管理同学。上课铃响后，我站在讲台上宣布“各人做各人作业啊，不准说话。谁要说话，我记上名字，说一句话打两棍。”大部分同学都埋头写作业，但也有个别调皮的。一个男同学就一直说话。两节课下来，按我的记录该打他32棍。我在校园捡了一根尺多长拇指粗的小木棍，一头粗一头细，好像旱烟袋的形状。我把他叫到讲台上，准备惩罚。当时正值冬季，他戴着厚厚的火车头棉帽。“摘下帽来！”我呵斥他。虽然他比矮小的我要高出一头，但迫于我班长的身份，他还是顺从地摘下了帽子，接受惩罚。我拿着小木棍照着他的头一下一下地敲打，边打边数。刚打了十多下，他突然躺在地上，翻着白眼，吐着白沫。同学们吓坏了，有人哭着去找他妈，有人去找我妈。他妈到校骂了我一顿，我妈回家打了我一顿，第二天我妈还买了几个面包去看他。事后，他和同学们说“我是故意躺倒装扮的，要不他会把我的头全打成疙瘩。”
一切都远去了，如今我的儿子也已大学毕业了。但，发生在纯真年代的童年趣事还常常引起我的暇思。
童年趣事1200字11
从小到大，我都是家里的“开心果”，妈妈偶尔会在餐后一大家人闲聊时，时不时地讲上几个我童年的经典段子，引来全家人哄堂大笑，每当这个时候，总是令我和众人一样捧腹大笑，笑后，又为自己童年的天真稚气羞的满面通红。
“妈妈，这‘蒜苗’太难摘了，大的大，小的小。粗的粗，细的细。”
记不清是几岁的事了，只记得这是我第一次跟妈妈学着摘韭菜，结果，蒜苗、韭菜分不清，一张口就闹出了这么个乌龙事件。
最搞笑的还是我三岁时的一件事。就和春晚十大金句之一的的“打败你的不是天真，是无鞋。”一样，我的那句：“妈妈，咱们家里有条鱼！”也成了我家那一周茶余饭后的经典名言了。
事情是这样发生的：记得那是一个夏天，我被妈妈从幼儿园接回来，一回到家，妈妈就忙着做饭去了，百无聊赖的我，就在家里的几间屋子之间转着圈圈。一会儿转到客厅，一会儿跑去卧室，一会儿溜进阳台……
“妈妈，咱们家里有条鱼！”我兴奋地跑进厨房，抓起妈妈的手就要带她去看我的重大发现。“鱼？”妈妈一脸疑惑，一脸茫然。一边跟上我的脚步，一边说：“唉，慢点，慢点，别跑，小心摔了！哪有鱼呢？”
“在卧室。”“咱家卧室有条鱼。”我一边说，一边用力的拽着妈妈的手，拖着她往卧室跑。一直把妈妈拽到卧室门口，我才停下脚步。现宝似地推妈妈进卧室，“妈妈，鱼在里面呢，你快进去看。”
妈妈仍是一脸不可置信的样子，一边在我的推搡下走进了卧室，一边在屋内四下打量，“鱼在哪儿呢？”
我一副“你真笨”的样子，快步跑到床头柜前，指着放在地上的小铝盆说：“就在这儿呢！”
“哪儿？”“没见鱼缸啊？”
“就这儿！你看，小鱼！”我兴奋地指着小铝盆里的那个三公分长的“小鱼”对妈妈说。
妈妈顺着我的手指看过来，先是错愕，接着就那样毫无形象地大笑起来。
正在这时候，房门被打开了，爸爸也回来了，“爸爸，快来看小鱼！”我现宝的又拽爸爸来看家里的小鱼。爸爸一边跟着我进卧室，一边问妈妈，“笑什么呢？”
还没等妈妈回答呢，爸爸也跟妈妈一样，笑成了一片。
好不容易等他们不笑了，妈妈拉过了我，说：“小鸟的家天上，小鱼的家在哪啊？”“当然在水里了。”我毫不犹豫地脱口而出。
“小鸡有二只脚，小猫有四只脚，小鱼有没有脚啊？”妈妈接着问。
“当然没有了，小鱼只有一条鱼尾巴，它没有脚。”我一边回答，一边在心里鄙夷，什么嘛，妈妈连这都不知道！
“那你仔细看看，这是不是小鱼啊，这个小东西它不但有尾巴，可还有四只脚啊！”“小鱼在水里游，这可没有水啊！”
我这才蹲下身来仔细打量。嘿，果然是这样。小铝盆里除了燃剩下的半截蚊香，就只有一些香灰和支撑蚊香的金属架子，一滴水也没有。卧室是木地板，所以晚上，妈妈把点燃的蚊香放在碗口深深的铝盆里，结果这只张着四条腿一条长尾巴的小家伙就爬不出来了。它顺着铝盆向上爬二步，就会从光洁的盆壁上滑下来，落在香灰里。
“它不是鱼。”我皱着眉头，下了结论。
“你再想想，它是什么啊？”“名字叫做虎，喜爱墙上行，四肢短又短，专爱吃蚊蝇。”
“壁虎。”我抬头看向妈妈。妈妈笑着点头。
“原来它就是小壁虎啊？”
童年时代是天真的，是快乐的，随着斗转星移，童年正渐渐离远，可童年时代的那些幼稚有趣的事儿，现在回想起来仍忍不住捧腹大笑。
童年趣事1200字12
童年是一首令人陶醉其中的歌，歌里有我的曾经；童年是天空中无比耀眼的太阳，暖了我的心窝；童年是音乐中一个个跃动的音符，音符代表着我的调皮；……在我的童年中发生了一件又一件有趣的事情，其中让我记忆犹新的事情是那回偷鸡蛋。
在一个风和日丽的下午，发生了一件有趣而又童真的故事。很早以前爸爸告诉我和弟弟：“生鸡蛋非常好吃。”那时候我们还很小很小，不知道鸡蛋是什么东西，然而鸡蛋这个词已经在我们的新幼稚心灵中生根发芽了。
我们带着好奇心渐渐的长大了，我和弟弟都知道了鸡蛋，鸡蛋的壳是白色的，鸡蛋则是白中带黄。
一天，爷爷奶奶，出了远门把我和弟弟留在了家里。我和弟弟刚开始在家里玩儿的还行。可是到了后来，游戏玩腻了。我觉得我们玩的游戏都很枯燥无味。
于是我出了个馊主意：我问弟弟想不想吃鸡蛋？弟弟点点头，小声的说姐姐这样会被骂的吧？弟弟说的这个问题把我难住了。我想了老半天。啊，我知道了。“弟弟你仔细想一想，你不说我不说，还有谁会知道？”如果瞒不住爷爷奶奶了，我们就说由于我们太迷恋鸡蛋了，所以我们不由自主的“去偷鸡蛋了。”弟弟连忙问了声姐姐，你这个方法靠谱吗？我鼻子瞪上脸，笑哈哈的说：“我出的法子什么时候不靠谱儿过？”
接着我们开始了行动。我们偷偷摸摸地轻轻地来到了奶奶和爷爷捡鸡蛋的地方，眼前一大片一大片的稻谷草，我们找来找去，我们把稻谷草搅了个天翻地覆，却没看见鸡蛋的影子，但我们并没有失去信心，而是加快了速度的寻找，尽管我们的汗水直流，大口大口的喘气儿，也还是不停地寻找。
直到我放弃了，我失望地对弟弟说：“弟弟不找了，好累呀！”这一次弟弟并没有点头，而是摇摇头。我并没看见他摇头的样子。弟弟他用坚定的眼神说：“再试一次，好吗？姐姐你这样就不对了。”我看着他那坚定的目光，我不敢驳回，我只好点头同意了。
于是我们又开始寻找。找了许久，我原本以为找不到了，可是事实却总是出人意料，我们找到了。
不过事情有点麻烦。为什么这样说呢？因为，我们看见鸡蛋旁边有一只母鸡。没办法，我和弟弟嘀嘀咕咕了好一会儿，最终决定采用“调虎离山”的计谋。让弟弟躲到了一边。我从地下捡起了一些小石子，两颗石子向母鸡砸去，母鸡丝毫没有动弹，只是狠狠地看了我两眼。于是，我连着砸了好多下。母鸡好像怒了，向我快步跑来。我向弟弟整了个OK的姿势，立马跑了。弟弟轻手轻脚地去母鸡窝里取鸡蛋时，我真的好苦啊！那母鸡追着我一直跑，跑的特别快，还大叫了几声，好像恨死我了。追上我就在我身上使劲啄我，痒的我顿时想要吃鸡肉了。
不知母鸡为什么突然不啄我了，跑回了鸡窝。当母鸡跑回鸡窝，却发现鸡蛋已经不见了。这才恍然大悟，自己中了“调虎离山之计”。
我和弟弟在离鸡窝不远的地方汇合了。我看见母鸡那难过的样子，不禁流下了眼泪。是啊，天下哪一个父母会不为自己的孩子不见而伤心呢？所以我和弟弟经过商量，又琢磨着把鸡蛋送回母鸡的窝。
这一次，我们并没有用“调虎离山”而是直接走了过去，把鸡蛋放在了窝里。母鸡看到了鸡蛋也看到了，不禁点点头。好像是笑了。
现在，时光老人已经怱怱地把童年带走，我再也不会去偷自家的鸡蛋了，我也明白了母亲对我们的爱。这件事会永远永远的印在我心里。
童年趣事1200字13
童年是每个人享受过的，童年就像夜空中最闪亮的一颗流星，里面有令人捧腹大笑的故事，有令人泪流满面的动人事情。同时还是给人最多的回忆、向往、难以忘怀！
在我的童年生活中，曾经有过一件最令我最难忘的，也是最让我留念的事情。那时候的我刚好才6岁，有一回，妈妈在周末带我去乡下的姥姥家探亲。姥姥和妈妈要忙着做事情，由于我还小，不懂事，姥姥就叮嘱我在房间看电视，同时也是为了防止我“闯祸”吧！电视看久了，我也就闲不住了，于是偷偷跑到了屋子后面的地坪上玩耍。突然一阵“噶，噶，噶……”的声音吸引了我，原来是一只大鸭子带着一群小鸭子在觅食物，这可让一下子开心了起来！正想轻轻的靠拢观察它们，结果脚下一滑，差点摔了一跤！站住一看，原来我踩到了鸭屎！再一看，哇塞！小鸭子居然也不讲卫生，拉得地坪到处都是！我脑子一闪，心生一计！我应该帮姥姥干点事情，把不听话，不讲卫生的鸭子赶到猪圈里去吧！这样就不会把干净的地坪弄得赃西西的了呀！
说办就办，我找来了一根小木棒子，慢慢地吆喝着走了过去，“小鸭子呀，真听话，要拉巴巴去猪圈！”谁知道他们见了我就到处乱窜，这下可把我急坏了，赶了这只，跑了那只，一边追一边喊着“口号”，可是它们依然不服从我的指挥。赶了几分钟我已经被它们折腾得满头大汗！等到我停住脚休息，鸭妈妈的几声“嘎嘎嘎嘎……”的呼唤，四处逃散的小鸭子们居然扑通扑通的集合在了他们的妈妈身边，一颗颗小脑袋，整齐的望着我，仿佛在说“我们就是不听你的指挥！”突然我又心生一妙计，赶不了就用手捉他们去猪圈吧！于是我丢掉了手里的棒子，猫着腰，乐呵呵的向他们慢慢袭击。这下它们看见我手上没有了“武器”，表情也很仁慈，居然靠着鸭妈妈不动了。就在那一刹那，我一伸手一抱，真的抓住了一只小鸭子。谁知道它使劲挣扎，扇动着毛茸茸的翅膀，弄得我只好眯着眼睛晕头转向的转，突然我感到了脚被什么东西放肆的咬了一口，接着又是一口，两口……疼得我睁开了眼睛，原来是鸭子妈妈在攻击我，我从来没遇见过鸭子也会咬人，简直吓坏了，抱着手上的小鸭子就跑，鸭子妈妈扇动着翅膀一个劲的追赶着我，仿佛就是一架嗡嗡直响的轰炸机来了，我跑呀跑，它追呀追，我已经忘记了我手上抱着的是鸭子妈妈疼爱的孩子，从屋子后面跑到了前面，我哭着喊“妈妈……快来救我！”妈妈和姥姥急忙跑了出来，结果他们看到的是我被鸭子妈妈追得团团转，哈哈哈哈……的笑弯了腰！“可可，快把手上的小鸭子放下来，你就有救了！”我这才恍然大悟，连忙丢掉了鸭子，这下，鸭子妈妈就不再追我，对着我“嘎嘎嘎嘎……”直叫唤，小鸭子就一溜烟似的躲在了它的身后。我那满头大汗，满脸惊慌的傻瓜样子，再次惹得姥姥，妈妈哈哈大笑！
今天的我本来是一个好心的“赶鸭妹”，结果一不小心却变成了一个把大家乐坏了的“鸭赶妹”，简直狼狈极了！从这件难忘而且有趣的事情，我通过鸭子妈妈对小鸭子的保护和关心，体会到了为什么妈妈，姥姥也那么爱我的原因！原来不仅是人类有丰富的感情，动物也一样的有，所以我们更应该关爱我们身边的小动物，就像妈妈，爸爸关爱我们一样！
童年趣事1200字14
我的童年有许许多多有趣的事，但在我的脑海中有一件永远冲洗不掉――种雪。
那是个纷纷扬扬的雪天，我望着窗外银白的世界，满心的欢喜。避开妈妈，躲在一个角落，去“抢”那些美丽、洁白的雪姑娘。不一会儿，我的手里已经抓到了许多雪姑娘。她们形状各异，一朵有一朵的样子。我的心里别提有多高兴了。可过了片刻，她们全都变成了水，不见了。我很伤心。
正在我独自伤心的时候，我的好朋友朱怡菲来找我玩。她看见我愁眉苦脸的样子，问我为什么犯愁，我把事情原原本本地告诉了她。她便和我一块想起办法来。“对了，对了，农民伯伯把粮食种到地里，明年就又长出更多的粮食，我们为什么不把雪也种到地里，等到明年春天，雪不就又长出来了吗？”朱怡菲的主意一下子提醒了我。
说干就干，我回家拿了一把小铲子和一个塑料袋，朱怡菲还回家偷偷拿了姐姐一根红头绳。在我家西南角挖出了一个拳头大的坑，塑料袋的口打开了，我们每人往里放了一把雪，我还对雪在心底说了一句话：希望你快点长大。然后扎住口，埋在了小坑里面。
雪种好了，我们很高兴，盼望了许久，盼着再见到那些可爱的雪姑娘。
童年就像一条金色河流，它的每一朵浪花都装着我们幼儿时的往事，这一朵浪花有惊无险，那一朵浪花快乐无比，总之，这条河流里承载着我的美丽梦想，飞翔着我幼稚的童真，但有一件事我至今仍记忆犹新。
那是在我五岁时的一个酷暑，太阳火辣辣的炙烤着大地，街上只有稀稀拉拉的一些人，树儿无力的垂着头，一副酷热难耐的样子。我就呆在家里吃着冰棍，跟小伙伴们玩过家家。
妈妈帮我从房间里搜罗出一些玩具盘、刀、碗、调味料、叉、蔬菜、炉灶、砧板等一些玩具，又帮我们分配“任务”：赵昕负责喂养宠物；林怡嘉负责洗菜；我就负责切菜和炒菜。
开始玩了，只见赵昕拼命的掰着“熊”的嘴巴，（其实是毛绒玩具熊）噢，原来她想把开水倒入“熊”的嘴里，妈妈见状慌忙阻止了，这一只玩具熊才幸免于难。
林怡嘉去洗菜了，看，她神秘的拿起几样塑料蔬菜，走进了卫生间，“哗哗哗”的流水声吸引了妈妈，妈妈进卫生间一看，不得了了呀，林晓桐正用自来水冲刷着塑料蔬菜呢，洗好的蔬菜放在一旁，上面还蒙着许多晶莹剔透的水珠。妈妈哭笑不得。
轮到我切菜了，我用小刀最尖的部分用我最大的力气往菜上划，不一会儿，菜上就出现了一道又一道的刀痕，我得意的笑了，对两个
小伙伴说：“看我切的多漂亮！”切好菜，我把切好的土豆放进锅里，准备做盘“辣粉土豆丝”。接着拧开了“煤气”，然后又叫赵昕把盐给我，喊林怡嘉把辣椒粉给我，两个人在那里东翻翻，西找找，不耐烦了，俩人随手丢了个瓶子给我，我一倒，哇呀！锅里出现了少数沙子，林怡嘉朝我眨眨眼，调皮的说：“用沙子也可以嘛。”说完还扮了个鬼脸，我也朝她吐吐舌头。正在这个时候，妈妈端着一个绿皮红瓤，香味诱人的“西瓜船”过来了。一看愣住了，妈妈又好气又好笑地说：“别玩了，天太热了，洗好手去吃西瓜吧。”我们听了争先恐后地去洗手，洗好手之后就大口大口的吃起西瓜来。
这件事真令我难忘！
童年趣事1200字15
一、作文现状分析及设计理念
学生写作文难，教师指导作文更难，作文《童年趣事》说课材料。面对教材上给定的作文教学内容和任务，虽然我们师生都不熟悉，更不感兴趣，但又不能不完成教学任务，所以，便硬着头皮教，学生硬着头皮编造。既是教师的指导，也不过是从宏观上泛泛的谈，缺少具体性和针对性。大都是选材、开头、结尾等一些写作知识上的教学。面对这种传统的作文教学，我们必须要进行反思，进一步研究，探索出一个能够体现我们教学理念的、符合儿童作文思维的作文指导过程。让作文在现生活，把丰富多彩的生活纳入作文教学，引导学生写好自己熟悉的生活，让学生意识到生活即作文，作文即生活。另外，我们要通过口语交际的形式把指导、习作、讲评、修改熔于一炉。通过对新课标的研究、对教育名家理论的学习，以及，学校相关领导的指导，我在设计这节作文教学时就紧紧地围绕学生喜欢、熟悉的童年趣事这一生活情境，让学生在入境中打开思路，在自由表达中一气呵成，在展读启思中全体参与，在个性修改中完善习作，小学生作文《作文《童年趣事》说课材料》。这也是我本节课的具体指导过程，下面我就具体谈一下设计流程：
二、具体做法
（一）、激情入境，打开思路 于漪老师在谈到小学生作文时说;每个人头脑里都有个活仓库，教师要善于给他们抽个头，插个路标，启发他们到仓库里找，找自己最熟悉、最有感情的东西。所以，在这一环节里，我利用多媒体直观的、形象的出示图片及播放歌曲《童年》，学生通过欣赏各种充满童趣的图片，可以把他们带入一个虚拟的富有真情实感的情境之中，让学生真切的感受到这样的生活画面自己也有，以此打开学生生活积累的仓库，让学生受到感染，感到有话可说，消除习作的畏惧感，产生表达冲动。这是激发学生的情感，激活学生的生活积累的关键环节。我们要通过各种方式、手段点燃学生的情感之火，让他们曾经历过的生活在他们的头脑中动起来、活起来，产生不吐不快的感觉，然后我又引导学生通过口语交际的形式把自己记忆中的趣事现表达出来。古人云：要知心中思,且听口中言。写前说一说，即培养了学生的思维能力、又锻炼了口头表达能力。
（二）、自由表达，一气呵成 在交流分享的过程中，可以让学生清楚的感受到：这样的趣事我也有，我也要说。这时我把握瞬间的感觉，让学生粗线条的迅速成文，把自己记忆中的趣事毫无顾忌的表达出来。
（三）、学生习做 在这个环节中，我没有做任何指导，让学生把自己最初头脑中的画面不受打扰一气呵成的表达出来，这是挖掘学生最真、最朴实的写作素材的良好时机，我没有打断学生的思路，而且让他们自由表达。待学生完成习作后，让他们读一读，师生共同评点，修改。
（四）、点评欣赏，具体指导 此时的展读可以启发思路过于狭窄的学生打开思路。而且，在师生针对具体习作内容共同评点、修改的过程中，引导学生指出被评作文的优点，这也是在渗透写法，而学生又悄然不知，从而很好的淡化了作文的指导。
（五）、修改润色，整理思路 到这一步时，学生正是受到同学习作启发而处于思维活跃、灵感不断闪现的积极思维状态中，此时，修改习作是最佳时期，正如苏轼所说;情景一逝永难摹。所以，我抓住了这个机会，让学生及时的把自己新的思维火花添加进去。