在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的以课间活动为话题的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
以课间活动为话题的作文1
叮叮当当的铃声，带着清脆的铃铛，孩子们高兴地走出了教室。
你瞧，绿茵场上踢足球的高年级的大哥哥在进行着激烈得比赛，大哥哥们个个生龙活虎，比赛开始了，大家你追我赶，不断的传球抢球，正在这时，一个大哥哥抢到了，只见他左闪右躲抢球的人，来到球门前，抬起脚大力射门，球像箭一样飞过去，“球进了，球进了！”台下一片欢呼声。中年级的同学们在玩羽毛球，羽毛球像小鸟一样飞来飞去。再看低年级的小朋友在玩“老鹰捉小鸡”游戏。刚开始，小鸡警惕性很高，每个小鸡都随着母鸡的节奏快闪，老鹰无可奈何，只有想办法，他脑筋一动，想到了一个办法。他假装散步，悠闲的走着。好像忘了要捉小鸡，小鸡也放松了警惕。突然这时，老鹰饿虎扑食般的扑上去，呵！收获不小，捉住一只小鸡。操场上笑声不断。
校园的课间活动真是丰富多彩。
以课间活动为话题的作文2
“叮当的铃声……”下课后，铃声响起。我和吴文浩冲出教室，玩起了“红灯、绿灯、小白灯”的游戏。
我们可以选择森林作为“灯”。我们开始玩这个游戏。在她第一次叫“红灯、绿灯和小白灯”之后，我们没有跑出行人的“家”。当她第二次叫“红灯、绿灯和小白灯”时，我们闪电般地从行人的“家”里冲了出来。当我们只想偷偷抚摸林可涵时，她突然转过头来，大家都害怕自己像木头人一样一动不动。林可涵来到吴文豪面前，笑着对吴文豪说：“吴文豪，放弃吧！快笑！”但吴文豪还是没有笑。林克翰在吴文豪面前不停地转过身来，像个转述那句话的人。这时，我看到吴文浩额头上满是汗水，脸红了，嘴角的肉上有凹痕，张大了嘴，他可以挂两个小油瓶，拳头紧握。我觉得吴文豪太可怜了！
最后，吴文浩还没有退缩。"笑了。林克汉笑道："吴文浩，你输了！"大家都笑了，有些学生笑着，有些学生笑着，有些同学笑着跳着舞。
就在这时，上课铃响了，他很不情愿地回到了班级。
这是我下课十分钟后的快乐..
以课间活动为话题的作文3
“叮当的铃声……”下课后，学生们像潮水一样冲出教室，操场上挤满了人。
拳击袋是最受欢迎的游戏之一，而且铃声还没有结束在操场上，战斗已经开始了，两个猎人站在两边，用沙袋打中间的鸭子，鸭子躲闪，但还是有人在场外被打中，当刘一帆来到后空翻，抓住沙袋，救了场下的人们，立刻传来一阵欢呼声，真是跆拳道黄带啊！
在操场的另一边，低年级的学生在玩“老鹰抓鸡”的游戏。鸡，在鸡的母亲的领导下，使老鹰失控，老鹰向左边发起进攻。这时，鸡的妈妈冲过去，伸出有力的'手臂，为后面的鸡围了一个圈。
游戏中我最喜欢的游戏是“我的世界”的规则是，当一个人的僵尸，人作为人，四处都有小纸条，上面写着：剑，帽子和金苹果。就能弄剑杀僵尸！获取顶盖可承受攻击，可以让僵尸获得金苹果成为人类！如果人类是僵尸拍将成为僵尸。这个游戏好玩，满级时每次玩这个游戏的同学。看那边，他们是热情的游戏，僵尸开始占据上风，这时候人类找到一个苹果和一顶帽子，僵尸追赶，人类最终胜出。
上课的铃响了，所以我们不得不赶回教室。课间十分钟是多么的怀旧啊！
以课间活动为话题的作文4
“丁零……”铃声一响，学生们走出教室，寂静的校园顿时沸腾起来。
看，校园宽阔的道路上，同学们整齐地站成了四根柱子，当小白船奏出柔和优美的乐曲时，同学们跳起了欢快的校园群舞，我们都充满了活力，动作到位。音乐停止后，学生们开始自由活动。
你看，在教室前面，大三的学生在跳绳，而他们还在读童谣。只有一个扎着小辫子的女生可以从高到低，从左到右跳。
操场中间，一群背着篮球游戏的男同学。爸箍是由用一厚钢板，锤击，围绕一个直径为45cm的圆，焊接接头用焊接弯曲。然后使用棒钢做U形“把手”。他们把“车把”你追我赶，箍成为自己手中很“听话”，并随后发出哇哇郎朗甜音。
突然，我听到一个欢呼的声音。回首往事，在学校门口，几名女师生正在跳绳。他们灵巧地走来走去，在绳子上圈了个“8”字。学生们在绳子的两边都在努力地工作，累得要换手继续抖。
最有趣的是姐姐的呼呼呼呼呼呼接力。他们一边跑一边绕圈，走了几步，篮筐就从腰上掉了下来，他们捡起篮筐又跑了起来，滑稽地让我们大笑起来。
课间活动真是丰富多彩。我爱他们。他们给我们带来幸福！