写作文可以开阔孩子的眼界，让孩子展开想象和联想，然后写下来。培养孩子的拓展思维。下面我们来看一下叙事写景抒情的作文内容吧。
叙事写景抒情作文范文一：
家乡的天空，如湖水一般，被风和树叶切割成一块一块的，不断变幻着形状和光线，但是，纯洁的蓝是永恒不变的
春天，小草渐渐探出了头，很浅淡的嫩绿，经过风雨的洗礼、牛羊的踩踏、早春的考验，绿色逐渐变深变厚重。次第开放的五颜六色的花朵，更是格外迷人。
夏天，我和小伙伴们在小河边嬉戏，水是那么清爽碧绿，我们把手伸进去，试图染一层河水的碧绿，可是水只肯赐予我们清凉，却丝毫不会将它的绿色赋予我们。当我们满怀期待地拿出手时，碧绿便弃我们而去了。
秋天，满山遍野的树上结出许许多多的果实。艳红脆甜的大枣，橘黄圆滚的柿子，密密的绿皮核桃。。。。。家乡，慷慨地奉献出一场山果的自助餐，想吃什么就有什么，想吃多少就吃多少，真是孩子的天堂，农人的粮仓啊。
冬天，纷纷扬扬的雪花优雅地从天空飘落下来，树上、房顶上、院落中很快铺上厚厚的雪毯。遥望远处，天地间银装素裹，十分美丽。
我爱这四季如画的家乡！
叙事写景抒情作文范文二：
立夏前后，正是杨梅旺期。
以前，在我小时候，那阵子，我可爱那一束束香气迷人的桂花，也爱那一株株亭亭玉立的梅花，还爱那朵朵娇气强烈的牡丹。可现在，我更爱那散发着至朴之香的杨梅。
杨梅叶有和拇指差不多大，一根根细茎缠着叶片，杨梅树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态，也不像牡丹那样娇傲，更不像桂花那样香润。可是杨梅的味道，太诱人了。
在我的回忆里，六月中时，乡亲们总是提着篮子上山采杨梅，人们虽说杨梅无味，可是，在我的眼中，杨梅的香气胜于桂花，胜于兰花，也胜于自然界的所有物。
我想，许多人说到杨梅，总会想起“酸”这个字，可在我的心里，总会想到“甜”和“香”，我的眼中也不时会出现那几个黑红色的、酸甜可口的杨梅。
去年，我和妈妈去了慈溪，我们品了杨梅宴。可我刚吃了几个就无味了，而几个慈溪人三下两下就吃光了，原来，并不是很难吃呀！只是啊，我已经习惯了那熟悉的味道罢了。
哎，每当我品杨梅时，乡亲们上山摘杨梅的情景总在脑子里浮现出来。
当然，我一辈子也不会忘记这一个个杨梅，也不会忘记那阵阵杨梅“香”。
叙事写景抒情作文范文三：
我们班有一位语文老师。她苹果般的脸蛋，浓浓的眉毛，大大的鼻子，镰刀似的大耳朵上架着一副明亮的眼镜，什么东西也逃不过她的眼睛。一张厚厚的小嘴唇时时刻刻都在给我们讲解着无数有趣的知识和道理，难怪同学们都那么听语文老师的话，喜欢让语文老师给我们上课。
老师对我们没个人都很重视，如：一次。班里一个叫史超逸的同学写的字老是乱七八糟的，很不整齐，老师见了，就在一节语文课里，给我们布置好任务后，坐在史超逸身旁，看者他整整写了一节课。在老师的帮助下，史超逸的字迹虽说还有些不工整，但他已经进步多了，这还不是老师的功劳吗？
老师对我们要求严格，在同学们中也很有威信呢！一次，体育老师眼睁睁地看着我们在操场上散乱地跑着，她一直喊也没有用。当我们经过教学楼时，语文老师恰巧下来了，见我们跑得拖拖拉拉的，只喊了一声：“跑齐点儿，快！”我们就整整齐齐地跑了起来……
不光是这样，此外，老师还很聪明，时常用反话或奖品来引导同学们爱学习……
她费尽心血地教我们知识，伴我们成长，我们真应该好好地谢谢她！
叙事写景抒情作文范文四：
时间之轮不停运转，六年时光稍纵即逝，马上就要跟六年的同窗好友挥手告别，心中是多么不舍。
记得刚上学的时候，眼前只有一片陌生的环境，虽然四周热闹非凡。但是，我却觉得异常冷清，一股想回家，想妈妈之情油然而生。老师似乎看出什么，于是鼓励我们去交朋友。一个朋友、两个朋友，接着三个、四个……原来交朋友是如此简单。我从心中感叹，小孩交朋友那是纯真的友谊，不必在乎去钩心斗角。
六年了，纯真的友谊变得坚不可摧。现在又要让相伴了六年的朋友分别。心中只有挥之不去的痛苦和忧伤，可以想像当分别时那该是多么难舍难分的景像。
心中的不舍溢于言表或者只有笑才能代替心中的感受。这笑中混着泪言道：再见了，朋友。我会永远记得你，我会将那段美好的时光永存在记忆中的，不管明天我们是否能再次见到面，我依然记得你那温暖的笑容。