在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的文具想象作文6篇，希望能够帮助到大家。
文具想象作文 篇1
一个夜深人静的晚上，文具们从文具盒爷爷的怀抱里跳出来，展开了一场激烈的争吵。
首先发言的是尺子哥哥：“如果没有我的话，小主人就画不出漂亮的几何图形。”钢笔弟弟和铅笔妹妹一同极力反驳尺子哥哥，如果没有我们的话小主人用什么来写字和画画呢？“如果小主人写错了字怎么办？还不是我 来帮助改正的呀！”站在一旁的橡皮姐姐说。就这样文具们你一言我一语激烈的争吵的不可开交。它们的吵闹声惊醒了正在熟睡的文具盒爷爷。于是他站出来说：“孩子们别吵了，你们个个都很重要，小主人少了你们谁都不行。”听了文具盒爷爷的话，文具们才恍然大悟。文具们终于明白了，每个人都有自己的长处，也有自己的短处，我们不能只看见自己的长处而忽略了自己的短处。 从此以后文具们再也没有吵过架，齐心协力帮助小主人，小主人的学习成绩越来越好。
文具想象作文 篇2
夜深了，从琳琳的房间里传出争吵的声音，怎么回事呢？原来是文具们在争辩谁最厉害呢。
铅笔妹妹说：‘你们看我，我对主人的作用多大，如果没有我，那主人就写不了字了。’说完骄傲得转了个圈。‘你们这种老土的铅笔早过时了’自动铅笔说‘我们自动铅笔才是现在社会的主力，我们不仅外观漂亮，还非常方便，才不用像你们铅笔一样削来削去的呢，像你们这种老土的东西，早该从这个世界上消失了。’本来还扬眉吐气的铅笔脸都背气绿了。这时橡皮擦发话了：‘你们都错了，我才是最厉害的，如果没有我，那小主人字写错了怎么办？还不是我来清理掉错别字的。’橡皮擦这么一说，钢笔和圆珠笔不服气了：‘小主人现在五年级了，最重要的还不是把油笔字练好，谁长大了还用铅笔写字的。’钢笔和圆珠笔一唱一和 地反驳自动铅笔说的话，所有的文具都说自己是最厉害的。这时文具盒爷爷发话了：‘大家都别吵了，听我说。’文具盒爷爷清了清喉咙说：‘你们来比赛在白纸哥哥上画画，谁画地最漂亮，谁就是最厉害的。’文具们斗同意了。
比赛开始了，我们先来看看铅笔妹妹吧，铅笔妹妹最开始还画得挺好，可画到后来她画错了，想擦，可怎么也擦不干净，反儿越擦越脏，最后只好放弃。自动铅笔姐姐的笔头上有橡皮擦，可她画错了想擦，却留下了一条条印子，画完后白纸上已经布满了印子，一点也不好看，最后也放弃了。橡皮擦更糟糕，他根本就画不出来，他只能擦，所以也放弃了。看着文具们一个个放弃了，文具盒爷爷说：‘你们明白吗，你们每个人都有自己的缺点和优点，每个人都不是完美的，所以你们要团结起来，集中每个人的优点，这样就可以画出美丽的画了。’文具们听了之后，羞愧地低下了头，最后他们团结一致，终于画出了一幅美丽的画。
文具想象作文 篇3
老师夸奖了考试得满分的小鹿。小鹿很高兴，却不知道文具盒里早就争吵开了。铅笔骄傲地说：“我的功劳最大。如果没有我，小鹿怎么做题呢?”橡皮不服气了，说“如果没有我把写错的擦掉，小鹿怎么能得满分呢？”转笔刀听了说：“铅笔芯用完的时候，如果不是我转了几圈，小鹿怎么能继续写呢？”大家都互不相让，最后大家谁都不理谁了。
第二天上课，小鹿要写作业，拿出铅笔准备写字。铅笔说：“看到了吧，还是我的作用大！”一会儿，小鹿写错了，笔芯也用短了，铅笔只好向橡皮和转笔刀求救，但它们都不理它。小鹿的作业因此而受到了批评。晚上的时候，文具盒里的它们不再吵闹，它们终于明白了：只有它们团结起来，小鹿才能把事情做好，从此以后，它们再也不吵架了，文具盒里每天都奏着无声的交响乐，小鹿每天都能把作业完成得很好。
这个故事告诉我们，一个人的力量是非常有限的，很多时候都要靠大家的力量一起来，才能把事情做好。因此在班上要团结同学，大家互相关心，互相帮助。
文具想象作文 篇4
有一天晚上，大家都睡着了，但从文具盒里发出了争吵的声音。
铅笔说：”我是主人学习好最大的功臣，所有的字都是我写出来的！“
橡皮说：”你写的错字都是谁给你改正的`？“
卷笔刀说：”没有我，铅笔你能写出来字吗？铅笔写不出来字，橡皮你该怎么改正呢？所以我才是主人真正的功臣！“
他们你一言我一语，谁都不愿意让步，都认为自己的功劳最大。
这时它们的小主人醒了，听见了他们的争吵，就说：”你们别吵了，我离开了你们每一个都不行。团结起来的话力量更大。我们一起进步。“
文具想象作文 篇5
在北国一个精致的文具盒里，躺着三个死对头：一支穿着黄色西装的铅笔，一块可爱的猫咪橡皮和一个十分漂亮的卷笔刀。故事就从这里展开
主人十分爱惜它们，可它们却给主人添了不少的麻烦。主人拿着铅笔写作业，一不小心写错了，橡皮不愿意帮忙，铅笔也不肯配合；铅笔变粗了，写起字来不好看，可是卷笔刀却不乐意削铅笔。而铅笔呢？它也不想让卷笔刀帮忙。就这样，主人的书写越来越差，成绩开始直线下降，还经常被老师批评。
它们三个见了，都觉得是对方的错，互相吵起架来。
铅笔气得脸涨得通红：都是因为你们两个做得不好，害得主人
铅笔的话还没说完，橡皮便接着放炮：明明就是你们两个太无能了，现在主人被老师批评，都是你们的错！
卷笔刀也不甘示弱：我真是太倒霉了，要和你们共处一盒，要不是你们添乱，小主人会被老师批评吗？
它们就这样七嘴八舌地争吵着，谁也不让谁。越吵越凶，愈演愈烈，这时，一旁一直沉默不语的钢笔发话了：你们这样争吵是没有意义的，你只有互相理解，才能帮助主人。它们听了，恍然大悟，下决心要帮助主人。
从此，主人写错了字，橡皮擦得干干净净；铅笔粗了，卷笔刀削得又尖又细。主人的书写又变得整洁美观了。
就这样，三个死对头变成了好朋友。
文具想象作文 篇6
我们住在文具盒里，是一个团结的大家庭，我们和睦相处，我们的小主人在我们的帮助下，一直是优秀生。
有一天，文具盒里来了一位漂亮的不速之客，她穿着一条粉红的裙子，头上顶着一个可爱的娃娃，走一步，娃娃就摇一下。大家好奇地围上来。惊奇问：“这是谁呀？怎么这么漂亮！”可这位不速之客却高傲地说：“我叫圆珠笔，是小主人的新宝贝，小主人可爱惜我了。”
第二天，小主人打开文具盒，根本不用我们这些老朋友，那起圆珠笔便开始写起来。可是，我们一会就发现小主人一点儿也不认真，写几个字就和笔上的娃娃玩一会儿，作业做得很慢，成绩也下滑了。
终于有一天，小主人的妈妈把圆珠笔收起了，让小主人继续用我们做作业。在我们这些老朋友的帮助下，小主人做作业很认真，成绩也提高了，还当了班长呢。