在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的描写春天的作文900字5篇，欢迎大家分享。
描写春天的作文900字 篇1
喧闹哗然的城市，山林、湖泊、公园在酿造着幽静。正不经意地孕育着芬芳。只待萌芽与含苞，只待齐放与争鸣。
春的足迹已然踏过了山川河流，村庄田野，正风尘朴朴赶往这里。好不吝啬地撒遍阳光，投下甘霖，播种花开。
年有四季，春有轮回。春，经历了夏的炎热、秋的硕果、冬的严寒后，如约而至。春，拥有过自得意满，也曾经醉生梦死，起伏波折，从来就没有停息过前进的步伐。
“野芳发而幽香，佳木秀而繁荫”。这并不是世外桃源才能企及的美丽景象，只需要有一双明亮的眼睛，一对勤奋的双足。脚下的那片青绿色，是踏出来的。
一个平凡的星期日，脱离荧幕上五色交映，离开了大街喧闹和嘈杂，我和家人扎进了莲花山，去体验春的气息，去感悟春的生命。
蓝天白云，桃花枝桠，嫩草绿树，春暖花开。山脚下，人们席地而坐，尽情地享受春阳的温暖，春风的清香。鸟儿唱着歌儿在树林中追逐嬉戏，宠物犬也撒着欢的追逐打闹，惹得不少人驻足观赏。山上也有许多人热爱树荫下石桌的幽静清凉，徐徐风吹，依然故我，人们在放肆的嗅着春的气息，如此接近春天，走进春天，心旷神怡啊！
我们就这样走走停停，走过一条条石路，翻过一座座山包，踏过一片片草地，努力地想让春天印在脚上，铭刻心里。我们投入到春的怀抱，体会着春的生命，无论是茂盛亦或是残败，那一抹淡翠清幽，会铭记心间，永不忘却。
走过了一段不怎么顺畅的山路，颠簸的走过了些许的坎坷，来到了山上的中心广场。人头攒动，许许多多忙碌的身影在邓爷爷大步向前走的雕像前来来往往，拍照留念。
邓爷爷大步向前走着，深圳也大步向前走着。春天的足迹更是遍布每一个角落，春意盎然，繁花似锦，一切都是那样的美好。
的确，没有邓爷爷就没有深圳的今天，就没有深圳的辉煌繁华，就没有深圳春天的故事，更不可能会有这样烂漫的绿色绽放在这样曾经的小渔村。
……
落日时分，我们顺路而下。望着四周茂盛的绿叶，绽放的木棉，大家的心情欢欣愉悦。说说笑笑，人们都被春天所触动，所感染，每一个人都自由轻松的谈笑着，享受着春天，这样一个生机勃勃特殊的季节所赋予他们的权力。
一阵二胡声打断了思绪的纷飞……
只见一个约初三年纪的女学生，带着一脸的沧桑与满眼的迷茫在路边拉着二胡，她为了生存，为了更好的活下来而舍弃自己的尊严。为了家庭，为了姊妹，为了上学，卖艺，这是多么的心酸，又是多么的令人无奈。
看着她身前的简介，知道她是侨香中学的学生，因家境贫寒，利用休息日赚取学费。见她身前的纸盒里塞满了拾元的钱钞，估计学费有着落了。春天也应当安心了，我们也应当安心了。
春天就这样来了，带给了许多人们不一样的感受，有幸福，有感伤，更重要的是生机与希望。希望更多人能够摆脱困境，脱离生活挣扎的漩涡。在这个生机勃勃的季节里，大踏步的迈向光明。
对于春天，这样也就足够了。
描写春天的作文900字 篇2
4月10日阳光明媚，树木在微风中轻轻的点着头，在为我“远足拉练”鼓劲！加油！小花在微风中露出笑脸，为我们喝彩！
我们排着整齐的像一条蜿蜒的长龙的队伍，向四公里外的“巴文化公园”进发。
途中，同学们兴奋极了，东张西望的像刚从笼子里飞出来的小鸟儿一样，蹦蹦跳跳。完全没有想到远足拉练的疲惫及恐惧，反而感觉是一次规模宏大的全校出游。
走在滨江路上迎面吹来微微的江风，一阵阵植物的清香伴随着花香扑鼻而来，我情不自禁的做着深呼吸，不想放过这春天的每一点新鲜空气。马路上一辆辆汽车排列有序地从我们身边开过，开车的叔叔和阿姨们也竖起大拇指为我们不惧远足的精神点赞。
时间一点一点的过去了，学校离我们越来越远了，不知不”我们互相鼓舞，肩并肩、手牵手地，高高兴兴地回到了学校。
觉的来到了龙洲湾，有点同学已经气喘吁吁的，但是我还精神抖擞的对同学说：“路在长，阻止不了我们前进的步伐，凭借自己的坚持以及团队协作，我们不能掉队，做为班上的一员，必须坚持住，一个也不能少的到达终点。争夺“远足拉练”团队第一。
我为了分散大家远足拉练的疲惫，我就给大家讲“原来龙洲湾是一个山坡，现在却是高楼大厦，这几年的变化可大啦！可以想象建设者们付出了多少艰幸啊！”
谈笑中不一会儿就到了“巴文化公园”门口了，首先映入眼帘的是屹立在台阶上的led的显示屏，屏幕上滚动播放着“巴人“文化”，进入公园，我们找了一块空地，拿出香甜可口的面包，狼吞虎咽的吃起来，吃饱了。大家就跟随着老师去观赏“巴文化公园”的美景。
一个小时的时间匆匆的过去了，我们踏上了返程的路，那时的我们已经筋疲力尽，有的同学甚至走不动了，我高声喊到：“4。（6）班，加油远足行，我最乐
4月10日阳光明媚，树木在微风中轻轻的.点着头，在为我“远足拉练”鼓劲！加油！小花在微风中露出笑脸，为我们喝彩！
我们排着整齐的像一条蜿蜒的长龙的队伍，向四公里外的“巴文化公园”进发。
途中，同学们兴奋极了，东张西望的像刚从笼子里飞出来的小鸟儿一样，蹦蹦跳跳。完全没有想到远足拉练的疲惫及恐惧，反而感觉是一次规模宏大的全校出游。
走在滨江路上迎面吹来微微的江风，一阵阵植物的清香伴随着花香扑鼻而来，我情不自禁的做着深呼吸，不想放过这春天的每一点新鲜空气。马路上一辆辆汽车排列有序地从我们身边开过，开车的叔叔和阿姨们也竖起大拇指为我们不惧远足的精神点赞。
时间一点一点的过去了，学校离我们越来越远了，不知不”我们互相鼓舞，肩并肩、手牵手地，高高兴兴地回到了学校。
最后我们得了第一名，超过了许多班级。回到了教室，老师还表扬了我，我挑战了自己的极限，我阳光，我自豪，我兴奋。
描写春天的作文900字 篇3
春天来了，所有的树木都竟相吐绿尽可能地去拥抱春天，去拥抱陽光。各种花儿更是尽情展露，好无保留。它们多情的花姿和炫目的光彩让整个世界变的五彩缤纷，甚是迷人。就连路旁的小草也都不甘示弱地把自己的头上插几朵星星点点，清淡幽香的小花来展示它的美丽。更别说田间地头，那金灿灿的油菜花和好似天边一片霞那美丽鲜艳的桃花了。
在这色彩斑斓百花齐放的季节里，最常看到的便是蜜蜂了。它们或多或少，一群群，一队队的分布在花丛中，忙碌在角落里。走在路上，偶尔还会有几只蜜蜂围随着你，嗡嗡地不肯离去。我不太喜欢蜜蜂，也有点烦它们的嗡嗡声，更怕无意中被它螫一下，所以常常会躲着它们。倒是翩翩飞过来一只美丽的蝴蝶会让人忍不住想去追逐，去扑捉，去接近。
蜜蜂随处可见。就连院后不显眼处，那几根小草的野花上也有它们的身影。一天早上我起来洗脸时，发现放在外面的脸盆里有一只蜜蜂落入水中，正在拼命地挣扎。我很不高兴地端起脸盆想连它与水一同泼出去。谁知，这时蜜蜂爬到了盆边露出了水面，可一不小心又跌落水中再次挣扎。此刻，我有点怜悯这小东西了，它也是个生命也想挣扎着活下去。我找来一根小棍子，把一头放入水中伸到它身边，蜜蜂奋力地挣扎着抓到了棍子，这下说什么也不肯放开了，拼命地往上攀爬。我小心翼翼的把棍子从水中拿出，然后轻轻地放在陽光下。蹲下来看着这只浑身湿一漉一漉的在水中挣扎了多时的蜜蜂。只见它疲惫地在棍子上小憩了一会，慢慢地开始爬行，温暖的陽光照在它的身上，它好似舒服了许多。就这样在棍子上爬了几个来回，尝试着扇动几下翅膀，看来不行，翅膀还是湿一漉一漉的根本不能起飞。我蹲在那儿被这只顽强的小蜜蜂吸引住了，觉得它有点可爱。二十分钟后，太陽的光线越来越强了，在陽光的照耀下蜜蜂的身上看上去也干了。它爬行着再次扇动翅膀，终于飞了起来。我紧紧盯着它飞动的身影，一刻也不敢放开，只见它飞舞着在我的头顶上盘旋了两周，就飞过高高的院墙没了影踪。我站在那里望着蜜蜂飞去的方向，默默地祝福这只小蜜蜂一路走好，一生平安！
第二天，我又发现院子的野花上有几只蜜蜂在忙碌的飞舞着，心想它们中间会不会有我救过的那只蜜蜂呢？它经过了一次艰难险阻，差点没了性命，今天会不会和往常一样又出来工作了，劳动了呢？虽然，蜜蜂都长的一模一样不分你我，可凭我的感觉知道，那其中有一只一定是它。我深深地感叹道着多可爱的小生灵啊！它们好似没有思想，没有感情，只知道工作，只知道劳动，它们一生都忙碌在花丛中里，却不是为欣赏鲜花，更不知道贪图玩耍，只知道采一花酿蜜，传播花粉。在百花争艳，五彩缤纷的世界里，不起眼的蜜蜂不象的蝴蝶一样悠闲自在，更没有蝴蝶那么招人喜爱，但是，它却是花儿的最爱，也是我的最爱。它不知疲倦地在花丛中洒下了多少汗水，可从不曾为留恋花朵的美丽而停留过，它那短暂的一生只是在繁花中穿梭，在最忙碌中度过。或许，有一天它飞不动了，终于默默的死去，花儿会为它流泪，我也会为它流泪！
描写春天的作文900字 篇4
吃完晚饭后，爸爸总要和我聊上几句，每每听到他那番富有哲理的话语，我总能收获到许多东西。我很享受那段汲取知识见解的时光，这不，今天爸爸又在和我探讨着一个深奥的话题，其中还提到了一部有名的电影，名叫《放牛班的春天》，爸爸描述得很仔细，我被剧中的人物及情节所深深吸引，让我不得静静欣赏了这部电影。
《放牛班的春天》这部电影开始讲述了一个失败的音乐家马修带着他用心创作的音符，来到了一个狭小而阴冷的学校---池塘之底。这里大多是一些有障碍和问题的儿童，他们性格孤僻，极端叛逆，在天使的外表下，有着一颗邪恶的心，我想这应该和校长的教育方式有着密切的关系吧。每到学生犯错，校长就会用及其残暴的方式惩罚学生，压制学生，并且要关禁闭15小时，这一条条残酷的校规，无不使孩子们原本纯真的心灵，溅上了不可抹去的污点。电影的开始，使我感到了一股悲伤的气息。而之后马修老师的到来，彻彻底底改变了孩子们的生活，他教会了这些不懂音律，甚至唱歌会跑调的孩子们美好的音乐，有那么多孩子一起，与马修老师相互协作，只要老师轻轻一扬手中的指挥棒，优美的歌声便倾泻出来，在马修老师的带领下，合唱团的歌声变得很优美，动听。是的，马修老师用自己独特的人格魅力教授孩子，同时也感化了孩子。他教育孩子时，没有打骂，没有责备，有的只是理解与宽容，更多是去鼓励孩子，如何做到更好。莫翰奇就是一个很好的例子，他是个顽皮的学生，时常犯错，不知被校长责罚了多少次，而他依然屡教不改，马修老师对此没有多说什么，他留给了莫翰奇反思的空间，让他自己思考，认识到事情的错误之处，叫他立即改正，并和他的母亲进行了多次交流。这显然取得了不小的效果，莫翰奇有了明显的改观，但由于校长对马修老师的不满，马修老师不得不离开学校，虽然他离开了，但孩子们对他都建立了深厚的感情，他得到了学生的认可。他走时，孩子们在窗口挥动着小手，写满祝福的纸飞机从窗口飞出来。那个在二战中失去父母的小不点，在马修即将踏上离开的巴车时，跟着来了，乞求马修老师带他一起走，他欣然同意了。结局是美好的，孩子们和马修都找到了属于自己的人生道路，而我们也从这部朴实的影片中懂得了爱与尊重。
从这部片子当中，我领悟到了一个很重要的道德：师德。老师在教育学生时，一定要使用正确的教育方式，切勿动不动就责骂学生，要和学生讲道理多沟通，用一颗宽容大度的心对待学生，要学会理解他们，有一个老师应具备的道德与责任。我相信，只要努力，就一定能成为这样的好老师！每一位孩子都渴望在自己的人生路上遇见这样一位老师，这样一位给自己最多帮助的人。能够遇上便是一种幸福，尽管这种幸福在现实中显得这样的奢侈，但是我们仍然会渴求得到。
描写春天的作文900字 篇5
她仿佛是从人间四月天向我走来，她走过春天，杏花吹满头的季节，带来一树一树的花开。
时光的镜头倒回六年前的一天早晨，“啪”的一声，家门被我重重的关上，门那面的母亲仿佛还在说些什么，但已被我用这扇门隔绝在外。我揉了揉眼睛，今早上学又要迟到了，想起刚刚被我摔在地上的鸡蛋以及对妈妈责备的声音，后悔的情绪似一块棉花的东西卡在喉咙，但我也无暇再顾及那么多，匆匆跑向了学校。
中午在学校吃过饭后，我坐在教室里等待老师的到来，心绪早已飘到学校门口那排杏花树上：早上对妈妈的态度不该那么差的，下午回家时摘一枝杏花送给她吧，那满树的杏花像母亲一样，温润和煦。
那年的杏花开得正好，春风一吹，满树的花瓣洒向地面。
那天下午第一节课是英语，老师的粉笔在黑板上发出滋滋的声响，突然，老师写字的粉笔一下子断了，挂在黑板斜上方的电视也开始摇晃，老师愣了一两秒，大吼着让我们快点跑到操场上去。那天是二零零八年的五月十二日，我们跑到操场上后，相继整个学校的学生都聚集在操场上，旁边的居民楼还在晃动，好似下一秒就要崩塌，整个学校除了老师就是从未经历过地震场面的孩子，一瞬间操场上好似炸开了锅，人心惶惶，有不少低年级的学生已经泣不成声。那一刹那，我的耳边暗潮汹涌般回放出妈妈早上让我把鸡蛋带上的声音，脑海里也如倒带电影般闪过早上我关门那一瞬间妈妈失落的表情。看着陆陆续续在校门口被家长接走的学生，我开始慌了，因为我看着离自己不远处晃动的楼房突然开始担心自己家的那栋居民楼也同这般危险怎么办。
随着人流走到校门口，盯着一双双陌生的鞋子，我开始小声啜泣，一边用袖口擦着眼泪鼻涕一边往校门口跑，心想要快点，快点，万一妈妈还在家怎么办！
突然有人叫我的名字，我抬头，看见那张熟悉的脸。她来了，从人海里走来，她的背后是那一排排满树的杏花。她应该是匆忙跑来的，头发乱糟糟的，脸色虽然不太好，但还是冲我微笑着，她喘着气，脚上是一双父亲的凉拖鞋，脚趾已被踩得血肉模糊。看到这一幕，我再也忍不住上前抱住了她放声大哭，那一刻，我觉得再也没有比拥抱更好的语言了。
二零零八年那一整年中国发生了许多大事，五月的汶川大地震，八月的北京奥运会……妈妈脚趾上的伤口与这些大事比起来虽然显得有些微不足道，但在二零零八年那段人生岁月里，它让我的心灵成长，让我懂得了珍惜，它是我人生中一段不可磨灭的记忆。人生总少不了酸甜苦辣的记忆片段、聚散离合的烟火人间，记得偶然在电视上看到的一则公益广告：孩子，等你上学了，妈妈就可以享福了；孩子，等你大学毕业，妈妈就可以享福了；孩子，等你工作了，妈妈就可以享福了……
珍惜人生每一个走过的春天，珍惜成长中的每一份亲情吧！
每每春天回到母校，我仿佛都能看到六年前的那一天，她走过春天，杏花吹满头的季节，带来一树一树的花开。