一周的时间即将结束了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，不如趁现在好好写一篇周记。那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编为大家收集的小学周记3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学周记 篇1
不知不觉，语文已经轻轻迈入我们的生活，走进每一个角落。语文的优雅、趣味已渗入每一个人的心里了。我们可以从书本、课堂、街道甚至是自然中，去学习到语文，感受到语文，捕捉到语文的踪影。语文，如同一条蜿蜒流淌的小溪，清澈湛蓝，流入每个人的心灵深处，叮咚作响……
书籍，是传递语文的重要工具。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，此话不假。书的魅力，没有经历过的人是不会懂那种瑰丽优美而梦幻轻盈的篇章所能带给人的感受。当你捧起一本书，在书的幽谷中徘徊的时候，当你在美妙而又浪漫的文字中遨游的时候，当你为小说中的悲欢离合、生离死别而流连忘返的时候，就会突然醒悟，原来，这就是语文啊。
自然，是孕育语文的摇篮。在山环水绕，莺歌燕舞中，你一定会有一些独特的感觉，这些感觉就是组成一篇文章的主要源泉。大象无形，大音希声，这既是一种理想，也是我们的精神家园。自然给予了我们丰富的景象，给了我们美好的感情。我们就可以利用这点，描绘出五彩斑斓的语文世界。
生活，是语文的讲述者。我们经常说，写作文要有点真情实感才能写好。那“真情实感”要到哪里去找呢？必定是在生活中。有时，生活中的一件小小的事，也可以诱发我们的灵感。这些灵感只要变成文字，就是语文。我们亲近生活，生活就会像一位慈祥的老者，为我们讲述语文的灿烂和辉煌。
最后，我还想谈谈字典，它是语文学习中不可缺少的辅助者，是一位不会说话的好老师。文学不仅华丽高贵，更是有一定的深刻性和历史性的。没有足够的知识积累，就不能尽情享受语文带给我们的快乐。学习语文，我们常常遇到晦涩艰深的句子，常常遇到深奥古老的文字，这时就需要借助字典答疑解惑，来帮我们更好地了解语文了。
生活处处有语文，只要你真正喜欢、热爱它，就一定能学好。
小学周记 篇2
每年春节我都跟我的`好朋友们一起去玩炮竹。以前我们还小，大人们会担心都不让我们放，我们都是偷偷地放，今年我们选了一个大场地可以大胆地放。
买好五颜六色的烟花和炮竹，来到目的地突然我脚下旁一个鞭炮”啪“地一声响吓我一跳，原来是我好朋友徐广义他已经迫不及待的开始行动了。我也点燃一个爆竹，等”哧哧“响的芯子快燃完了，我的手猛地往上一扬，”啪“的一声，爆竹在空中爆炸了。我们几个拿着那种长长的烟花放在自己的手上摇摇，喷出的烟花一闪一闪的特好看，我拿着你面前摇，你拿着我面前摇，你追我跑，我赶着你追，大家都玩得特别开心。
天已经很晚了，我们决定晚上继续放，妈妈替我们买了一个稍微大点的烟花，点燃烟花芯，只听见”啪“的一声炸响，空中像天女撒下数不清的花瓣，一眨眼又变成一顶顶圆形的降落伞，焰火窜入天空，四处飞溅撒下五颜六色的烟花，漂亮极了，真是美不胜收。
我们大家手上都拿着一大把烟花，欢奔乱跳燃放爆竹，大家都喜笑颜开，今天是我最开心的一天。
小学周记 篇3
今天上午第三节下课后，我和王惠宇、施甜、孙思雨到操场上玩跑步比赛。我跑到中间的时候差点摔跤，不过，我坚持住了。跑到终点时，我朝后面看一看，怎么大家都比我跑得慢啦？我说：“ 那我们重比一次吧”。第二次，我和王惠宇跑成了平手。我想和王惠宇再来一场，不过我都累了，一点力气都没有了，我就歇了一会儿。上课铃声响了，我们就进教室了，我和王惠宇商量好我们下次还 玩跑步比赛。
前几天王惠宇跑得慢 ，我教他跑步的姿势，告诉他跑步的时候手臂不能放下来，脚步还要跨大一点才能跑得快。