在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的二年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文 篇1
星期一早上，妈妈让我去四小考试，我问：“您给我请假了吗？”她说：“早就请了，快走吧。”我们于是来到四小领了一份语文卷子和一份数学卷子就回去了。
下午我来到了原来的学校，因为我的生字因为没学而错了三个，被老师打了三个手板，我心里有点责怪老师，我感到非常委屈。第二节课上数学，数学老师问我上午为什么没上学，我心里想：老师常常教育我们诚实，我不可以说谎。于是我就告诉了老师真实情况。没想到这件事情让边老师知道了，她问我到底去了哪里，并要我叫妈妈到办公室去一趟，妈妈不敢面对边老师，边老师就给她打了好几次电话，还责怪我们不该转学，书也不给我们发，我很生气，四小放学后，我们知道书发下来了，就去边老师那儿领新书，可是她仍然不给我，还和一个小姐姐一起责怪了我们半个小时，让我们明天再取书，我很生气，伤心地哭着走了，我认为边老师原来对我很好，对我很严格，给我各种机会，让我当各种各样大大小小的职位，可是现在我认为她对我不好，后来妈妈告诉我边老师不想让我转学，我看到边老师生病是因为我引起的，很伤心。我只有好好学习才能报答边老师。
虽然我已经转学了，但是我会常常去看她的。
二年级作文 篇2
今天，我去了嘟嘟城。我又开心又失落。为什么呢？听我来一一解释，
我先去了新生儿护理中心，挣了5元嘟嘟币，还去当美发师挣了8元嘟嘟币，可是我想上厕所没带纸，就去找严老师。严老师给我两张纸，顺便给我指了厕所的方向。我随手就嘟嘟币放在桌子上，就去厕所了。回来的时候，发现嘟嘟币不见了，我急得哭了起来，又发现嘟嘟币原来都压在严老师的包下面，我就不哭了。然后跑到二楼，又发现嘟嘟币不见了，十分着急。在二楼跑了老半天，还是没能找到。可是时间到了，我只好闷闷不乐地回家了。
二年级作文 篇3
一年级十班顾琳茜。
20xx年10月12日，早晨一醒来，我就迫不及待地要到学校，因为今天是我加入盼望已久的中国少年先锋队的日子。
当我戴上红领巾、握紧拳头、认真宣誓的时候，我觉得自己又长大了一点，我要更加认真地学习、更加主动地劳动、更加积极地参加各项活动，听老师和家长的话，做一名合格的少先队员和小学生。
二年级作文 篇4
春节是一年当中最热闹的节日，有很多高兴的事，其中我最喜欢的是放烟花。
在除夕这天，大街上到处洋溢着新年的.气氛。街上摆满了卖烟花的摊子，五花八门，我迫不及待的和妈妈购买了几种烟花。
到了天黑，我和妈妈就来到了一块空地上，我开心的又蹦又跳。我先拿出万花筒放在地上，妈妈鼓励我，让我点火。我拿着打火机小心翼翼的朝烟花的导火线点去。“哧”的一声，导火线被点燃了，我赶快跑到妈妈的身边，只见先是冒出一股白烟，随后出现了一股小小的黄色火花，紧接着，喷出一道光彩夺目的火花，越窜越高，后来烟花在“噼里啪啦”的响声中消失了。
我又点燃了第二种烟花，叫“刺花炮”，刺花炮发出耀眼的亮光，我把手舞动起来，刺花炮跟着我的手臂也一起舞动，我一会儿摇出长蛇；一会儿要出花环……有趣极了！
天空中的烟花越来越多，形态各异，有的像含苞欲放的花朵，还有的像扭动的银蛇，天空中好似一幅美丽迷人的画面。
放烟花给我了无限的快乐，啊，我喜欢放烟花！
二年级作文 篇5
明天就要返校了，会发生什么呢？公布成绩，300分就可以吃薯条ye！
好好想想，可能什么地方可能错？没有，没有。
只能看自己了！如果得了300分，我该多风光呢？
好多同学羡慕地看着我，老师那赞扬的眼光……
10个奖品扑面而来，一跃登上“学霸”的宝座，永远当干部……
如果只得了200分(只有2个100)接受同学们卑鄙的眼光，没法登上干部的宝座，奖品稀少，
这我可没法接受！
妈妈还说：“问老师可不可以让你帮忙，可以的话，下午家长会带你去。”好激动好激动！
二年级作文 篇6
今天是三八妇女节,我想送妈妈什么礼物,我想想了决定给妈妈沏一杯茶。
我跑到厨房,先用水把杯子冲干净,把杯子轻轻放在桌面上,再把茶叶盒打开倒出一些茶叶放到杯子里,接着把杯子放到电开水壶出水口下方,轻轻按下开关水一下 子流了出来,茶叶的身体在开水中浮动,水位慢慢的上升茶色慢慢变红了,茶香扑鼻而来,水满了,一杯热腾腾的茶沏好了。最后我把茶杯小心翼翼地端到妈妈面 前。
我悄悄地说:“妈妈,今天是三八妇女节,我没有什么礼物送给你,所以亲手给你沏了杯香茶来代表礼物吧!”妈妈笑着说:“谢谢你乖儿子,你长大了!”我看到妈妈自豪的微笑,我想天天给妈妈沏一杯香茶。我爱妈妈！
二年级作文 篇7
这是我在数学课上的一个大胆的实验，让孩子们以《乘法的认识》（西南师大版教材二年级上册第一单元）为主题做一次调查——“生活中的乘法”。
师：今天是我们的元第一次调查展示课，我特想知道你们的调查内容和调查结果，谁愿意展示？
生1：我先汇报，我调查的是水果，每千克苹果、梨……元， 15千克这样的水果多少元呢？因为我调查的是水果，所以我的调查表上有许多水果图案。
师：真自信！大家给他调查的结果怎样评价呢？
孩子们有的评价是4颗星，有的评价是5颗星……
生2：我调查的每个班级的人数；
生3：我调查的是学生的零花钱；
……
在这次的调查展示中，孩子们在欣赏和被欣赏的氛围中获得了成功的体验，他们感受到了新课程改革中作业的乐趣，体会到了富有人情味的作业。看着孩子们调查结果的展示及汇报，我不由得想：我们教育者不需要过分地追求完美无瑕，张扬孩子的个性是尤为重要的。