在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的六年级的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级的作文 篇1
金色的舞台，耀眼的光束圈定着一个顶班的身影。
身着黑色燕尾服的少年神情自若的深情献唱，天籁般的声音不断从麦克风中倾泻而出，像一股柔和的秋风轻柔地拂过耳边，又像一条潺潺的小溪趟过赤裸的脚丫。
舞台下，黑压压一片的人影沉寂在曼妙的歌声中，如痴如醉般。少年将细腻的情感融入到曼妙的音乐中，音乐，仿佛被赋予了生命一般跳跃着。少年那惊心动魄的面容更让人沉沦唇边不经意的一抹微笑美丽而美丽而魅惑，紧紧吸引着人的眼球。一曲完毕，余音久久萦绕。……
演唱会中，万籁俱寂，只听到他一人的心跳。也许是劲歌热舞消耗了他太多体力，他的眉宇间流露着一抹疲倦细密的汗水浸湿了他的黑色衣衫。他嘴角扬起一抹恰到好处的微笑优雅的说感谢你们光临我的离别演唱会。
他走了，彻底消失在我的世界了，夜景天，再见了一路保重……
六年级的作文 篇2
何为最好？我认为最好是通过自己的努力，收获果实，这颗果实便是最好。
高尔基说过：努力不会无果。只要从实际情况出发，各尽所能，发挥所长。这份努力就是最好。
要相信自己的能力，相信自己就是最好，但不是骄傲。是对自己的信心，是出于强者所具有的自信。相信自己，你就是最好。
竹，君子者也。可谁又能把刚劲挺拔的翠竹与小巧嫩绿的竹笋联系到一起呢？春至，潜伏了一冬的竹笋怀揣着自信，蓄势待发，只等春雨造访。正是因为它不甘平凡，相信自己就是最好，才会成就今天的翠竹。
越王勾践，十年卧薪，日日尝胆。沦为马夫。可他并没有气馁，因为他有远大的报负，他不甘于失败，相信自己就是最好。正是这样，他才得以成功复国，一雪前耻。
刘胡兰，临死也不屈服。她真是个英雄，值得被人们称赞。那么她又是哪来的勇气呢？我认为是对敌人的蔑视使她死也不屈服，是对祖国抱着必胜的决心。她书写了英雄的一生，成就了最好的自己。
现在反思一下自己，你是否有自己的梦想并为之努力了，为什么没有呢？是不相信自己吗？其实，每个人都是一个独一无二并且很伟大的个体。其实并没有最好，只有谁比谁更好。记录一直都在被刷新。我们要不断突破自己，才能不被社会淘汰，不被自己看不起。
磨难是催生剂，是奠基石，是化了妆的祝福。正是磨难成就了最好的自己。成就了辉煌的人生！
在这个美好的少年时代里，我们要不断打磨自己，不断完善自己。珍惜时间，把握机遇。成就最好的少年时代！
六年级的作文 篇3
暑假里，我终于摆脱了高楼大厦，来到了妈妈的老家。
一下车，扑面的风让我感觉自己终于从都是雾霾的烟雾的“牢房”逃了出来。天空蓝得很，那样的蓝色像是流动的画，流进了我的胸膛，温暖了我的心房。
我走进村子，正是我记忆中的那个老房子，门边依旧有一捆一捆的杂草，小溪边依旧有穿着花裙子的小女孩抱着布娃娃在玩过家家。
当我走进家门，看到一个比我矮一些的老人，我竟是没有认出来，用手遮住光仔细一看，这个满头白发的老人竟是我想念的姥姥。我有些吓到了，那也不怪，因为我和姥姥见面的次数少之又少。姥姥回过头，愣了一下，手中的菜筐掉在地上，干净的萝卜撒的满地都是，沾上了泥巴，姥姥看到了我，我突然感到我的心被什么抓了一下，只觉得那一刻，腿直发软没了力气，双肩包滑落在地上。“姥姥”！我冲上去，看着比自己矮了许多的姥姥，心里不是滋味。我紧紧抱住她，一遍又一遍的喊着“姥姥！姥姥！”姥姥的眼泪已湿了我的衣衫。“哎！哎！大姑娘了！比姥姥高喽！”姥姥又笑着说道。我也笑了，比那盛开的花儿还要甜。
就这样，我在姥姥家生活了一个月。每天早晨，看到的不是川流不息的汽车，而是在道路两旁悠哉悠哉话家常的老人。每天早晨，不是汽车尾气而是清新的土地味。如果你仔细闻，可能还会闻到玉米的香甜味，每次陪姥姥下田地的时候，最爱做的就是坐在田间地头啃着姥姥煮的玉米，或者专注的去捉一只花蝴蝶。那样的无忧无虑没有烦恼的日子，还能有多久呢？我坐在河边的大石头上，流动的河水带走了我的心事和烦恼，但逆水向我流来的是美好的未来和最好的自己，还有自由的日子。
一个月的时间转瞬即逝，不愿告别的我不想离开，还是不情愿的坐上这列渐渐离美好家乡和慈祥的姥姥越来越远的火车。
六年级的作文 篇4
秋日的黄昏，翎带着一身的寂寞，走进了那片枫林中。脚踩着那枯黄的落叶，悉悉索索的声音在脚底响起。翎蹲下去，慢慢捡起一片，一颗泪珠竟无声的低落在叶子上。
翎其实很喜欢上学的。第一次进学校，她就喜欢上了满脸笑容的班主任。老师那句“我不会用成绩来衡量你们”的话，让翎觉得有一种难言的幸福。有这样一个公平的老师，她不担心成绩不好的自己不被老师喜欢，可班主任却要按成绩排座位，翎的座位就一直定格在后三排。
于是，翎开始认真了。她上课认真地听，下课刻苦的练，但基础太差，成绩仍然是外甥打灯笼——照旧。翎渐渐发现，老师眼光总是停留在前排的尖子生身上，很少看后面。翎尝试着上课时偷偷地讲小话，搞小动作，可老师往往只瞟一眼，目光又聚集到前面。翎开始有点心灰意冷了。一次，翎试着解答一道较难的练习题。她左思右想还是想不出来，便去找班主任老师，不了班主任却说：“这道题你先放着，它对你来说确实有一定的难度。”虽然老师的'话语极为平和，说话夜既有分寸，可翎的心开始颤抖了。当她默默地回到座位上时，她看见了老师满脸笑容地给一个班上的尖子生讲练习题的身影。看到这里，翎的心忽然“咯噔”了一下，一股苦涩悄无声息地冒了出来……
翎手中的落叶攥得更紧了，她不知道老师为什么给了她希望，却又让她失望。翎想，或许我根本就是这片落叶，飘到地上，受雨淋、被脚踩，知道碾成碎片。一阵风拂过，又哗哗地落下一大片残叶，翎站起来，小心翼翼的避开那些枯黄的树叶，她不愿再去踩踏他们残破的身躯。
夜幕中，只剩下翎哪孤独的背影，在秋风中摇曳……
六年级的作文 篇5
英国校长卡罗琳来我校参观了！这可真是一个惊人的消息呀。同学们议论纷纷，英国校长来我校干什么呢？她长的什么样？带着种种疑问，大家满心期待着。
卡罗琳校长果然来了，从英国贝斯福绿色小学而来。她长得非常漂亮，长长的金色头发在阳光下闪闪发光，蓝蓝的大眼睛下又浓又密的睫毛异常好看。全校师生都热烈欢迎她的到来，她也亲切地用简短的英语与大家交流。
卡罗琳校长此次的行程共七天，她不仅参观了我校的设备建设，还和同学们一起走进课堂，深切感受中国文化。其中最有趣的就是她参观写生室，当她看到同学们拿起毛笔画中国画、写汉字的时候，两只眼睛瞪得大大的，并大声惊呼：“VERYGOOD!小朋友，你可以教我写汉字吗？”那位同学欣然答应。她把毛笔递到卡罗琳校长手里，只见她硬生生地握住笔杆，很吃力地在宣纸上画了一道粗粗的横线，却怎么也描模不成汉字。同学握着她的大手，手把手地教她写了“中国”两个汉字，尽管写得东倒西歪，但是已经有了汉字的形状。对于卡罗琳校长第一次的“杰作”出世，大家都高兴地鼓起掌来。她兴高采烈地说道：“中国文化太奇妙了，我以后一定要好好练习毛笔字，让我的英国朋友看一看这么精深博大的中国文化。”
卡罗琳校长幽默风趣，和蔼可亲。虽然和她相处的时间非常短暂，但是却和同学们结下了深厚的友谊。我想，这就是中国文化的魅力所在吧！
六年级的作文 篇6
善意的谎言
诚信是灯，点亮成功之路;诚信是石，铺就理想之基;诚信是水，装缀事业之花……
诚实守信，是做人的基本品质。没有信誉则不会有朋友，而有诚信的人，不仅仅是对朋友负责，也对每一个人负责。这样，就不会有虚伪的小人，也不会有这么多悲剧，会有更多人和家庭幸福美满。
近年来，诚信似乎成了被人遗忘的角落，人与人之间相互防范，常常充满着勾心斗角和阿庚讹诈。某某借人的钱多年不还，某单位言而无信，欺骗职工工钱……为什么会出现这样有悖于诚信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的沦落，缺乏以诚相待的精神吧!
西汉初年有一个叫季布的人，他为人正直，乐于助人，特别是非常讲信义。只要是他答应过的事，无论有多么困难，他一定要想方设法办到，所以在当时名声很好。季布的名声越来越大。后人用“一诺千金”亚形容一个人很讲信用，说话算数。
当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗?
诚实守信，是中华民族的华夏儿女的传统美德。讲诚信，不撒谎，是我们做人的起码准则。但是，“谎言”，我们人类，始终是离不开的，更何况，是“善意的谎言”。
六年级的作文 篇7
“叮铃铃……” 伴着响亮的上课铃声，一堂语文课开始了。
同学们端端正正地坐着听老师讲课，今天老师教的是《鞋匠的儿子》这一课。“谁来把第3自然段读一读？”老师一边发问一边扫视全班，同学们争先恐后地举起了手。“我来！”凌乔把手举得高高；“ 我！”丁文杰也不甘示弱，恨不得站起来；唐铖豪端端正正坐着，但手同样举得高高，眼中充满期盼；而我心里很矛盾，想举手，又怕读不好被同学嘲笑……最后，老师把目光落在了唐铖豪身上：“唐 铖豪，你来读！”听到喊声，唐铖豪刷地站了起来，脸上洋溢着喜悦，开始了朗读：“ 所有的——参议员——都大笑起来，为——自己虽然——不能打败——林肯但能——羞辱他——而开怀不已……” “哈……”才读了两句，我就忍不住笑了，底下好几个同学也笑开了。尤其是那几个调皮的同学，捂着嘴巴，伏在桌上嘿嘿地笑。这下，其余同学也忍不住了，都小声笑了起来。原来，唐铖豪读起来一 句三顿，听起来哪像是在读课文，那声音特像是正在播放的磁带卡带后所发出的，难怪大家都要笑了。“停！谁在笑？”老师严厉地问道。我连忙闭上了嘴巴，全班噤若寒蝉。“她！”同桌指着我向老 师报告，顿时，我感到老师的目光像冰一样扫过我的脸。那目光中有责备，有失望，还有……我的脸刷地一下红了，恨不得找个地洞钻下去。老师把目光转向全班同学：“大家还记得上次唐铖豪起来朗 读的情景吗？”我回想起来，上次唐铖豪读时结结巴巴，还读错了很多地方，比今天更糟。老师严肃地对我们说：“这次唐铖豪读得比上次进步多了，你们没有觉得吗？你们真的认为好笑吗？”老师短 短的几句话让教室一下子陷入了静默，同学们都低下了头，谁也没有说话，都在为自己刚刚的行为感到羞愧。是啊，唐铖豪已经有了这么大的进步，他该付出了多大的努力啊！而我却视若无睹，而且虽 然读得并不好，但他却能自信地争取朗读，这份勇气难道不值得敬佩吗？我呢，我有唐铖豪的勇气吗？我付出努力了吗？居然还嘲笑人家！想到这，我更羞愧了。
带着歉意和敬佩，我抬眼望去，唐铖豪正红着脸，略带窘态地站着，我在心中轻轻说道：“唐铖豪，对不起，你是我的榜样，我要向你学习。”
这是一堂难忘的语文课，它让我懂得了尊重别人，学会了欣赏别人。