在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的描写桃花的六年级作文600字（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
描写桃花的六年级作文600字1
和着春风的桃花，在林中舞蹈着，等着我，而我跳向桃花林的舞步也越来越快。
风儿起了，桃花醉了，掸去束缚在身上的尘埃，随风吻向叮咚作响的小溪。陶醉中，不知何时，这里居然下起了桃花雨。
漫步在这幻象一般的桃花林中，步伐时而轻碎，时而跳跃。眼中只有粉色的世界，天空也变得粉粉的。一阵阵花香传来，我差点被香味窒息。是鸟儿在向我们低吟浅唱，踏过的桃花，拂过的桃枝，也在沙沙作响，她们是在配合鸟儿的心曲，还是在迎合我跳舞的旋律？
粉花拂枝，双脚沾上了湿润而清新的泥土。探眸间，看到一只紫色的蝶，穿梭在桃花中，翅膀一张一合，发着荧光，忽隐忽现，像粉色的天中划出的一道紫色的'虹。
旋转，旋转……整个世界只有旋转，展开双臂，闭上双眼，踮着脚，旋转，旋转……长裙与飘落而下的桃花触吻，双手接受她们的洗礼。睁开眼，发现桃花正随着风，朝那溪中飘去，那溪叫什么呢？桃花溪？
我小心地踏着花瓣铺陈的地毯，用我的心感受着花瓣的留恋，努力将花瓣的影子烙印在我的记忆，我俯下身子将花捧在手里，将我的感激轻轻地告诉花瓣：你带给我们春天的信息，送给我们美妙的世界，粉粉的颜色，小巧玲珑的身体，散发出淡淡的花香，宣告压抑、寒冷的冬天已经过去，大地结束了冬眠，山要青了，水要绿了，温暖的大自然敞开了她的怀抱……现在她要离开我们，回到大地，我感到她在微笑，约定明年春天的相会。
橘黄色的黄昏，我依然靠在树旁，看着这桃花雨的朦胧，不由得哼出一首歌来：“林中下着桃花雨，歌中唱出桃花曲，心中恋着桃花香，手中吻着花脸庞。忽见花雨向溪去，心中开始有顾虑，这种感受何时起，难不曾，心已随花去……”
描写桃花的六年级作文600字2
我喜欢那种单瓣的桃花。那一簇簇一片片的桃花瓣，像婴儿的小嘴唇，红艳艳地向你咧开。粉红色的花蕊在风中颤动，仿佛把残留的一丝春寒都驱尽了。我把它们想象成了我梦中的公主。它穿着一袭粉色的长裙，春风中微微地扬起笑脸，望着天上散步的云彩。
在三月的最后几天里，它们开始默默无声地凋落。风一吹，就有许多花瓣纷纷扬扬地飘落下来，一时间像是下了场桃花雨，树上的桃花越来越少了，取代它的是刚长出的绿色树叶。绿叶拥挤地夹在粉色的桃花中间，此时我想起了陆游的一首词：“零落成泥碾作尘，只有香如故。”虽然词人写的是梅花，但用来咏桃花也未尝不可。人们历来喜欢把桃花说成是香艳的'，譬如“人面桃花相映红”之类。在我眼里，桃花的早开迎春与鲜艳丰盈是任何春花都难以比拟的。
桃花默默地凋落，而它单薄的花瓣即使被掩埋在尘土中，仍然没有枯萎的迹象，如同绽放在枝头的时候一样清润迷人。这让我相信桃花就是我梦中的公主，一位永远不会衰老的公主。我相信，若不是它自己要离开枝头，它将永远开放在那儿，走过夏秋，与冬天的腊梅一起，绽放在洁白的雪地上。
然而我梦中的公主毕竟要走了。四月，已不是它的季节。当然，春天也将在这纷飞的花瓣中一同凋谢。
为什么你要离开？问花，花无语。
我又猛然想起桃子，那个与它母亲——纤弱而美丽的桃花毫不相像的孩子。桃花凋零，付出生命的代价，仅是为了它吗？地上的花瓣依旧无语。只是仿佛在不经意间，露出了一抹幸福的微笑。于是，我又想起了母亲——母亲的容颜在岁月的摧残下老去，而她的孩子却一天天长大起来。结了果实的花儿逝去了美丽，却换来了有益的生命。大自然就是这样无情而又有益地轮回着。
描写桃花的六年级作文600字3
春天的阳光结束了严冬的寒冷，带来万物的勃勃生机。一阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸。隐约地闻到一阵阵芳香，跟着花香来我到院子里，啊！好多好多的桃花呀！它站在枝头，千姿百态，无法用世界上最精美的语言来赞美它。啊！真是太美丽了！
走进院子，迎来的就是扑鼻花香。桃树上又许多桃花开得正艳。多美的桃花呀！一朵朵红艳艳的桃花，就像害羞的姑娘，露出半边带着红晕的脸蛋朝着我微笑。空气中那诱人的芳香会使你心醉，那满枝头盛开的繁花会使人飘飘欲仙，我就像一只小蜜蜂在桃花中穿梭。我站在山顶上极目远眺，那大片大片的桃花柔得像一块红色的锦缎，红得像傍晚夕阳映照着天边的彩霞。粉红粉红的，由五片花瓣组成的，鹅黄色的花芯镶在粉红的花朵上，十分耀眼。那粉红的桃花躲在那翠绿的叶子下。微风徐徐吹来，桃树轻轻摇摆，桃花翩翩起舞，小蜜蜂在歌唱，蝴蝶在伴奏，树枝发出吱吱的声音，树叶也跑来鼓掌。那景色真是赏心悦目。
朵朵桃花，争奇斗艳，婀娜多姿。有的伸出洁白的手臂，向我们招手致意；有的.扭动着纤细的腰枝，依着红纱衣翩翩起舞；有的晃动着美丽的脑袋，得意扬扬……一朵朵、一簇簇的桃花绚丽多彩，红的像火，粉的如霞，白的似雪。
我试了几次，都把手缩了回来。如果我摘下来，我还没有走过院子，它就枯萎了，就像人一样失去了自己的生命。
我不能这样做。我望着桃花默默地说：“你尽情开放吧！我不会伤害你，等你结出又大又红的桃子，以后，我带着我的伙伴来看望你。”我把桃子的核播种到我们学校里，让你结出更多的桃子丰富我们的生活。
啊，桃花！你对我这个决定满意吗？
描写桃花的六年级作文600字4
雨，在下着。静静的，轻轻的。雨丝从灰蒙蒙的天空飘下来，没有声响。即使飘到人身上，也还是静默的。雨中，我们进入了桃花源。
那成百上千的绽放的桃花，粉的、红的，交织在一起，仿佛一匹锦缎。雨中的桃林显得那么娇艳，那么美丽，那么动人。
这里的山，没有泰山的险峻与高耸，却体现了它的秀美，宁静。碧绿的芳草，挺拔的青松，那么的富有生机。在这朦胧之中，这生机更加葱绿了，绿的耀眼，每一片叶子都像新的，新的自然。这新绿的`清香又飘进了我的心。
我们又发现了一条小溪。溪水弯弯，流向远方，像风中飘动的丝带。这小溪没有波涛之势，有的只是细腻，温婉，恰似吴侬软语，闽南娇音。细细倾听，如泣如诉，裹挟着万般柔情。水可万般妩媚，柔情刻苦，宛如多情少女；水可汹涌澎湃，豪情万丈，好似关东大汉。而时间，也如水般流逝。
向对岸望去，田里一片粉红的花开得正旺。隔着薄雨，仿佛一位仙子。
走，去泛舟。轻舟慢慢地行驶在这静静流淌的水中，水面泛起一圈圈的波纹，向四周扩散。细雨轻轻的飘落在水中，亦泛起圈圈波纹。不知什么时候起，碧绿的水中飘着落花，沿着落花的方向缓缓驶去，又见一片桃花林。可这里的桃花与第一片桃花林相比，不知大上多少倍。千棵万棵桃树在这里挺立，千朵万朵桃花在这里绽放！宛如仙境一般！
我们的船继续驶进。
雨，还在下着，静静的，轻轻的。在这静默之雨中，桃花源的一切都那么富有活力，而我的心，又被这一活力给净化了。
雨，仍然在下，静静的，轻轻的。但此时此刻，我的心比这雨更静更轻······
描写桃花的六年级作文600字5
春天是一个鸟语花香、花红柳绿、阳光明媚、充满希望的季节。春风、春雨、春草撩动游人的发梢与人们嬉戏哦，你看见春天了吗？那柳丝上的嫩芽，就像那草丛中的小野花。妈妈早就想带我去一睹美丽的春光。
星期六早上，妈妈打开手机微信全是朋友们赏各种花的画面，妈妈看桃花开得很艳，想去看看。虽然今天不是阳光普照，但妈妈还是叫上了我一起去赏桃花。
一路上，我像只欢快的小鸟，一直在车上唱着：“我在这儿等着你回来、等着你回来把那花儿采，暖暖的春风迎面吹，桃花朵朵开……”妈妈也情不自禁地跟着我一路歌唱。
不久，终于到达了目的地，一下车，我不觉惊叹：这里真是人山人海！远远看去，桃花开遍了整个山坡，像一片粉红的花海。顺着人流，我和妈妈走进了桃花林，一棵棵桃树姿态万千，最有趣的'是门口那两棵桃树，像是两个少女的舞姿。瞧，桃花的颜色有白色、粉红色、大红色等，桃花有的还是花骨朵，像一颗颗红宝石，十分诱人。有的已经全部开放，那一片片花瓣显得格外迷人，在春风中不时舞动着。蜜蜂“嗡嗡”地叫唱着歌，好像在说：“这花蜜就是好！”蝴蝶可真悠闲，在花丛中翩翩起舞。小鸟在空中吱吱喳喳地叫着，好像在说：“桃花开得真艳啊！”
我们一边走着一边赏着花，突然，妈妈摸着我的头说：“儿子，你知道有哪些关于桃花的词语吗？”我想了想仰起头对妈妈说：“流水桃花、桃花人面、桃李争妍、桃花潭水……”妈妈见了说了这么多，也不甘示弱，接着说道：“桃红柳绿、桃僵李代、桃李春风、桃李遍天下……”此时，桃花已把我们的脸映得通红通红。
描写桃花的六年级作文600字6
在这万物复苏的春天，一切都像刚睡醒的样子，在这个季节里谁不想出去游玩呢？
我们来到文体广场踏青。一阵微风飘过，花香扑面而来。我就像一只饿坏了的小狗，左嗅嗅右闻闻，终于找到了香气的来源。那是一片花的海洋，有千姿百态的迎春花，有芬芳扑鼻的梨花，而我最喜欢娇媚的桃花。
离花海几十步，我就闻到了桃花浓郁的香气，一朵朵云霞般的'桃花开满了一棵棵小树。我的双腿好像不在我身上，情不自禁地向桃花奔去。它的颜色有深有浅，红的像火，粉的像霞，白的像雪。它们三五成群，一簇紧挨着一簇，有的只是花苞，红色的花瓣紧紧拥抱在一起，好像有着不可告人的秘密，有的完全绽放，像小姑娘的脸粉嘟嘟的，有的已经垂下了花瓣，不过已经长出了叶子，相信不久就会结出一颗颗果实来。小蜜蜂嗡嗡地叫着飞着，独占一朵又大又漂亮的花，拼命地吮吸着，直到肚子圆鼓鼓的，才肯罢休。
微风拂面，幼小的桃花不禁吹。花瓣随风飞舞，我伸出手来接住这些花瓣，往起一抛，一阵阵桃花雨从天而降。采一朵桃花，别在头上，漫步在幽静的小路，闻着浓郁的花香，我深深地陶醉了。采几枝花，放在家里的花瓶里，相信过几天它一定会开得“青出于蓝而胜于蓝”。
“桃之夭夭，灼灼其华。桃之夭夭，有蕡其实。”春天桃花努力地绽放山野，才有秋天的果实累累。如果桃花在春天懒懒散散，秋天的桃子必定寥寥无几。“一份耕耘，一份收获。”我们也一样，只有勤勤恳恳地工作学习，才会有更好的天地，更好的未来。
如果我是一位画家，我会用多彩的画笔，描绘出桃花的婀娜多姿；如果我是一位诗人，我会用优美的小诗赞扬桃花的勤劳勇敢；如果我是一位雕刻家，我会把桃花雕刻得栩栩如生，把这美好的一刻留存下来。
描写桃花的六年级作文600字7
想必大家一定知道陶渊明的《桃花源记》吧：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。陶渊明笔下的桃花源是一个世外仙境，那里没有战争，没有硝烟，没有污染。在我心中也有一个属于自己的“桃花源”。
风里带着些泥土的气息，混着青草的芬芳，还有桃花的香味儿，都在微微湿润的土里酝酿，面临滔滔海水，背倚巍巍青山。那一簇簇桃花开得那么灿烂。远看，像美丽的彩霞；近看，则像一位亭亭玉立的少女。那儿的天，湛蓝湛蓝的，像晶莹剔透的蓝水晶，它们穿过浓密的古树，洒下点点阳光。那儿的云，点缀在蔚蓝天空最蓝的地方，静静地飘着，被微风烘得软绵绵的，它们随风而变，淘气的风孩子把云朵吹成各种各样的形状。那儿的水，金光灿灿的，一阵风吹来水面便漾起鱼鳞似的波纹，一排排柳树对着河水摇动着绿色的.长辫子，轻轻地掠着湖面，一簇簇桃花绽开了脸，好像对这镜子般的湖打扮。清澈见底的河里，鱼儿在悠闲的游着，三个一群，五个一伙，好像在窃窃私语的谈论着云彩的形状……
我好似找到了陶渊明的世外桃源，我见到了刘禹锡的陋室，诸葛亮的草庐与西蜀扬雄的旧居。我不由得赞叹：这奇景赋予我们多少财宝！
现在，这样的桃花源可能已经很少了，我的桃花源只存在于我的幻想之中，虽然它可能永远是一个美丽的梦。但我相信，或许有一天，这种美丽的梦，将不是梦，而变为现实。如果它建立在每一个人的心中！那么我想这种梦想一定会变为现实！
描写桃花的六年级作文600字8
每年的假期，父母都带我去游历祖国的名山大川，然而大多数的地方我都只被眼前暂时外表的壮观所折服，唯有这次的桃花溪之游，让我感受到了独特的内涵美。
皖西霍邱县是一个山清水秀，美丽富饶的地方，春天，这里到处都弥漫着桃花那淡淡的而又甘甜的芬芳。小草花朵们都急切的探出脑袋，看看这美丽的桃花溪：青绿色的柳叶，火红的月季，橘色的野花，成群成片的桃花……就如同一张充满诗情画意的画卷，美不胜收。今天我们不说那高耸入云的青山，不聊那幽香的兰草，不听那悠扬的歌声，也不享受那玲珑花朵的香气，单说那条清澈见底的桃花溪，就足以然你心驰神往了。
看似活泼的桃花溪，也有着典雅的一面。看，溪岸边的`那些大青石，像是被鬼斧神工打造过一般，光滑圆润，如同从地面上长出来的竹笋，有大有小，可爱极了！小溪流欢快的从黄岭山脚下跑过，发出阵阵如孩子银铃般的嬉笑声。
二月，是桃花溪最美的时段，看：一棵棵桃树紧紧地挨在一起，清雅的桃花们拥簇在在一起，徐徐微风吹过，花儿们随之舞蹈，放眼望去，一“粉”千里，起伏着，奔涌着……风悄悄带来了桃花的芬芳，芬芳载着快乐，萦绕在你的身旁。溪岸边那吐着新绿的柳树，仿佛是一位绿衣少女正在梳理着头发。深灰色的石头旁，长满了五颜六色的野花，长满了整齐而又茂盛的小草，这些大自然的杰作，构成了桃花溪一道美丽的风景线。
桃花溪，一个令人流连忘返的世外桃源，它清新脱俗而又不失活泼的韵致，荡涤着我，让我从浮躁中沉静下来，让我感悟到只有不断地充实自我，才有永恒的美！
描写桃花的六年级作文600字9
一个星期天的上午，我和几个朋友来到江边看桃花。我们一个个都兴高采烈。
到了江边，哇！这景象真是太美了！桃红色的桃花开的如开的如此绚烂。花儿们好像在举行选美比赛，每朵花都好像一位美丽的公主，都以最美的姿态展现在大家眼前。而蜜蜂好像个个都是专业的评委，扑在花儿上面，问它们的花香，采集它们香甜的'蜜汁，从而来判断结果。
王颖说：“前面还有更好看的桃花呢！我们去看看吧！”我们高兴地点点头。走着走着，我们看到了娇艳的“粉红皇后”——粉红桃花。它们好像在欢迎我们的到来，个个都开得如此美丽。当然，还有一些含苞待放的花朵，仿佛在对我们说：“下次来看我。我一定更美丽！”
看完了桃花，我们开始爬树。王颖先爬，然后她妈妈把她的身体往上一推，她立刻借助惯性，正确地抓住了树的分枝口，然后立刻往上爬。我看着心里直痒痒。妈妈看我跃跃欲试的样子，对我说：“先爬那棵矮一点的树，然后再爬高的。”于是，我爬上了矮一点儿的树，可惜那棵高一点儿的树没爬上，我要加油！
走着走着，我们看见了一大枝被别人摘了又遗弃了的桃花，不知是谁说：“我们把它种起来吧！”“好啊！”我们纷纷赞同。首先，我们先挖了一个坑，然后填满野草。可是野草太松了，桃花总是往一边歪。怎么办呢？我们在旁边又挖了坑，把那儿的土运过来，然后拍紧。终于，完工了这棵小树有着我们的汗水与付出我相信，它一定会不负众望，茁壮成长！
我们还捉了蚱蜢，看到了鸟巢。这里啊！真像一个森林！
我难忘这次去看桃花。这并不仅仅是因为它在视觉带来美的欣赏，更让我对大自然有了新的认识。