在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的四年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文 篇1
今天下午，我和妈妈停好车上楼回家，刚走到三楼拐弯处，原来有说有笑的妈妈突然大叫一声，跳了起来。我连忙上前问道，“怎么了？妈妈？”妈妈惊魂未定地一手捂着胸口，一手指着前方，“老鼠！”去急忙顺着手指的方向看过去。果然，在转弯处的水管和墙壁的夹缝中，一个灰溜溜的小东西正瞪着溜圆的小眼睛，警惕地盯着我们的一举一动，眼中充满了戒备。
我还从未如此近距离地观察过老鼠呢，不禁好奇地打量起它来。它有着一对椭圆形的圆耳朵，薄薄的、粉嘟嘟的，看起来很是可爱。它那尖尖的小鼻头一耸一耸地，嘴边的白胡子也跟着一颤一颤地，透出一股机灵劲儿。
这时，妈妈已经回过神来，对我说：“我们得灭了它呀！”“啊？可是它这么可爱！”妈妈看着我犹豫的眼神，坚定地对我说，“别看它模样挺可爱，可它专门传播疾病和鼠疫，是四害之一呀！”听了妈妈的话，我也下定了决心。就在这时，老鼠却钻了出来，试探性地向我们爬过来，吓得我一跺脚跳了起来。没想到这一跺脚反倒把老鼠也吓了一跳，只见它四脚离地往后一蹿，足有20厘米高。噢！原来它怕声音啊！妈妈赶紧从包里掏出钥匙串，摇了起来，老鼠果然四处逃蹿。我和妈妈拦住它的去路，用跺脚和摇钥匙的方法，双管齐下，对它进行恐吓。我的嘴巴可也没闲着，配合着跺脚声，发出“哒哒哒哒”的声音。我的“哒哒”声可是极具威力的，每次都会吓得它往上跃起老高。它那滑稽可笑的样子把我的肚皮都快笑痛了。由于往下的出路已被我和妈妈封死，它便“吱吱”叫着向上逃蹿，身手敏捷得科直可以用飞檐走壁来形容。我们乘胜追击，一直把它逼到顶楼的死角。被逼极了的老鼠，目露凶光，前爪紧紧地抓住地面，嘴中发出刺耳的恐吓声，我都有些被吓到了。
这时，妈妈叫我堵住它，别让它跑了，便连忙回家取扫把去了。哎呀！就我一个人啦，我的心跳突然加快了，生怕它冲过来。没想到这个小家伙还真不是一般地聪明，妈妈前脚才走开，它就猖狂起来了，箭一样地向我冲来，嘴里发出“吱吱”的尖叫声，吓得我往后一躲，它便顺势从我的脚边蹿了过去，一溜烟地跑下楼去了。
这次与老鼠的狭路相逢真是既惊险又刺激。每次经过那个拐弯处我都会忍不住看看水管边，希望再次遇见它，那时我可不会这么轻易地让它逃脱了。
四年级作文 篇2
赵婉是我班的一名同学。
她头上扎个马尾辫，一张圆圆的脸，上面嵌着一双水灵灵的大眼睛，再加上一个翘鼻子，很能让人看出她活泼而又好强的性格来。她那张嘴啊，挺爱说的，为班级可发挥了不少作用。
她爱班级是出了名的，给我印象最深的是那一次会操比赛。比赛前，我们都认真练习，决心为班级争光。快要比赛了，可还有几个同学做的不好，他们像泄了气的皮球似的，有的说：“我真没用。”有的说：“我怎么就是做不好呢？”赵婉对他们说：“我是领操员，就有责任教会你们做操。”她知道这样做会费很大力气，会遇到很大困难，但是她不怕。她呀，就一心想着为班级争第一。
她利用早起和饭后时间竭力去教那几个同学。每一次，她都累得满头大汗。有一次，她脸色苍白，浑身无力，连胳膊都抬不起来了。实在是累坏了。我们让她休息一下，可她不同意，还是坚持指导大家做操。当她把那几个同学教会时，大家心里真比吃了蜜还甜。我觉得，她这时可能比我还高兴，就像一位经过长途跋涉而非常饥饿疲惫的商人，突然得到了一桌丰盛的酒席。她为了班级能得第一，情愿牺牲自己的休息时间，甚至不惜耽误自己的学习。你看，她是多么爱自己的班级啊！
我一定要向赵婉学习，学习她那种集体主义精神，学习她那种乐于助人的精神。
点评：
写人物的外貌能与写人物的特点一样表现人物的特点，是这篇小文的一大优点。
四年级作文 篇3
今天，我和妈妈一起去乡下踏青。
一下车，一股清新的味道扑鼻而来，我顺着这个香味走去，来到了田园前，田园的四周有一条清澈见底的小溪，那溪水真清啊，清得仿佛是一个未经打磨的镜子；那溪水真绿啊，绿得好像一块无瑕的翡翠；那溪水真静啊，静得连鸟儿拍打水面的水级都清晰可见；有时游过鸭群，荡起一圈圈的水波，向四周扩散去。有句诗是“春江水暖鸭先知”，我想，鸭子是春天的使者吧！孩子们也经常来到这里，脱下鞋，光着小脚丫子，踩在光溜溜的石头上，三五成群地去抓鱼、抓虾等水里生物。河的两岸，有许多棵柳树已经绽出新芽，长出嫩绿的新叶片，让人在脑海中不由自主地浮现出“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这样的诗句来。只见狭长的柳叶柔柔地披下来，垂到河面上，远看就像是一位绿发少女在河边梳妆。微风一吹，柳丝袅袅飘动，婀挪多姿。枝头上的鸟儿也“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在说：“柳树姑娘，你真美！”河水拍打着河岸，仿佛在说：“柳树姑娘，你真美！”
沿着田埂往前走，竟是一片花的原野，有金黄色的油菜花，远远望去，犹如一个个黄衣仙子在翩翩起舞，走近一看，有许多花已经谢了，长出小小的果实，妈妈告诉我，这是油菜籽，可以用来榨油。有蚕豆花，它有一双含情脉脉的眼睛，经常注视着天空。豌豆花也不甘示弱，花蔓绕着花萼，好似一个个蝴蝶在绿色丛中飞舞着。辛劳的小蜜蜂在花丛中带着爱美的蝴蝶妹妹，穿梭着，采集着花蜜，而蝴蝶在一旁舞动着优美的舞姿，仿佛她是丛林中的女王。
忽然，从远处传来“咔——咔”声，好奇心驱使着我，我不由地向前去一看，哦，原来是农民伯伯在除草，笨重的斧头在农民伯伯的手中变得灵活，一株株枯草，在一眨眼的瞬间，便垂头丧气地倒下了，而在一边的青蛙也在卖力地工作着，一边像杀虫剂似得田地杀虫，一边还“呱呱呱”的叫着，仿佛要让全世界的人都知道自己为人民的贡献。
金色的阳光尽情泼洒在绿色的大地上，四处洋溢着花草的清香，还夹杂着泥土的芬芳，自然的气息，沁人心脾，这是田园的`风景。
田园风光真美啊！我爱美丽的田园风光。
四年级作文 篇4
最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。
其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番，读后感。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。
我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！
四年级作文 篇5
清晨，我随爸爸去欣赏一处荷塘。
一到荷塘堤埂上，一股股清香扑鼻而来，清新极了。大片大片的荷叶，高高低低挤了满满一池塘，张张都翠绿欲滴，像无数把撑开的小绿伞汇聚在一起。瞧！荷叶上面还有一颗颗晶莹透亮的露珠，显得特别漂亮可爱。不远处还有几朵盛开白色的荷花点缀在荷叶当中，快看，那儿还躲着一枝花骨朵，像个桃心含苞待放。密密麻麻的叶柄，深深地扎入池底，给荷叶运输养料，它上面还长满了一颗颗小刺，也许是在保护头上的荷叶不被人采摘。
瞧，还有全合拢的叶子，那样子像停歇在叶柄上的大蜻蜓，只不过没有翅膀罢了！“这就是初生的荷叶。”爸爸告诉我。“哦！‘小荷才露尖尖角’，就是这样子的呀！”我说。还有半开半合的叶子，像一顶牛仔帽！“这是小荷长了几天后的样子，再过不了几天，荷叶就全张开了，成大荷叶了！”爸爸接着说。还有刚浮在水面上的荷叶，像是被哪个顽皮的孩子抛在水面似的。“其实啊！这是荷叶的柄太细了，无法擎起那“重重”的荷叶，所以呀叶柄就露不出水面，感觉荷叶就浮在水面上。你再看看，那些叶柄粗壮的，荷叶就长的高！”爸爸说。这时，我不禁背起了杨万里的诗句——“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。我正纳闷：“为什么诗中说荷花是红色的，而我见到的荷花却是白色的？爸爸告诉我，因为这里看见的是白花藕，而诗中描写的是红花藕。接着，爸爸还教我背诵了王昌龄的《莲曲》，爸爸给我讲了周敦颐的《爱莲说》。
“女儿呀！看看把水往荷叶上抛洒！会是什么样子！”爸爸提议道。“好啊！好啊！”我高兴的说。只见我一把又一把地把荷塘里的水抛洒向荷叶，可水珠不是从荷叶上滑落下来，就是滑进荷叶长柄的地方，聚集成一颗大水珠，大水珠晶莹透明，活像一颗亮晶晶的水钻，漂亮极了！“你知道为什么吗？原来，荷叶的表面有一层蜡质，所以荷叶就不会被水打湿的。我们现在所用的雨具，也都是仿照荷叶表面不沾水的原理造成的。”我接着说：“哦！原来是这样的啊！”爸爸语重心长的说：“是啊！大自然中像荷叶这样神奇的植物叶子还有很多，像芋子叶、花生叶……，植物的奥秘很多很多，你要努力读书哟！”
这个早晨漫步荷塘，我欣赏了荷叶、荷花美丽，积累背诵了写荷叶、荷花的诗句，伴着阵阵荷香我神清气爽。
四年级作文 篇6
清明节马上就要到了，我多想赶回老家看看，看看伴我长大的山山水水，也看看那座堆起的土坟。土坟里安睡着我最亲爱的老太太。
我很小的时候，父母都在外地工作，把我一个人留在了住在农村的老太太家。老太太慈眉善目，一头花白的头发，走路颤颤巍巍。每天爷爷奶奶到农田干活儿时，我就在家里跟着老太太。老太太喜欢听我唱歌，每一次我用稚气的嗓音唱儿歌时，老太太总是笑眯眯地听着，也不管我的调已经跑到十万八千里外了，等我唱完了，她就变戏法似的从口袋里拿出两块糖递给我，微笑着看着我把那几块快融化了的糖吞到肚里，眼中露出慈爱的目光。
就这样，那慈爱的笑脸，真心的关怀，一直伴我度过了三年。后来，妈妈把我从老家接走，老太太一直把我送到村口。
后来，我次回老家，远远地，就会望见村口那一个熟悉单薄的身影，是老太太！老太太总是不顾年老体弱，硬撑着来村口接我们。每逢放假又能在老家多过几天，老太太也总是让我唱歌给她听，脸上露出掩盖不住地满足。
时光荏苒，白驹过隙，转眼几年过去了。老太太虽然被查出心脏不太好，但精神依旧饱满。可死神无情，我怎么也没想到分离的时刻来得这么快。
四年级期末考试快到了，大家都在紧张的复习，。突然，妈妈在考试当天毫无预兆的给我请了假。“怎么了？”我问妈妈，但奇怪的是妈妈眉头紧锁，眼圈红红的，我见妈妈这个样子，也没敢多问，就和妈妈上了车。
车到了村口，村口却没有那熟悉的身影。我感到一阵不安，不会是……急匆匆赶到家门前，那一个个雪白的花圈，一个个大哭的泪人，让我心里一紧。果然，老太太安详的睡在冰棺里，我扑上去大哭，可冰冷的玻璃无情得隔开了我们。
今年清明节我还会回去的，不过我不会哭。我会再度唱起那些歌谣。我知道，老太太一定会听见的。
四年级作文 篇7
随着年级的增高，运算题的难度越来越加重，由原来的一步、两步计算变成现在的三步、四步甚至更多步的混合运算，对于学生来说在运算起来很容易把运算顺序弄错，为了杜绝这种想象的发生，在讲授时，我把生活中最常见的辈份关系渗透其中，起到了良好的效果。
在讲解的过程中，+－比作同一辈份的兄弟姐妹，÷×比作同一辈份的兄弟姐妹。在这些辈份中又分父辈和祖辈，加、减是孩子辈的，乘、除是父母辈的，括号是爷爷奶奶辈的，在计算的过程中要按照长辈先行的原则进行，比如：在计算736÷32－946÷43时，因为有除号和减号所以要除法先行，而除号有两个它们是同一辈份的，在计算时可以同行，最后再算减法。再比如：
在592÷（71－34）×16时，有乘号、除号还有小括号，因为小括号是爷爷奶奶辈的，因此在计算的过程中要先算小括号里面的，当只有乘法和除法时谁在前面先算谁。
学生在熟悉的辈份的驱使下，在做混合运算时，再也不会混淆计算的先后顺序。同事对尊重长辈的美德也得到了进一步的培养与弘扬！
四年级作文 篇8
在我五彩斑斓的童年生活中，曾发生过许许多多鲜为人知的事情，它们大多已经随着岁月的流逝被我淡忘了。但有一件事，它像一只美丽的蝴蝶，在我的心中翩翩起舞……
那天清晨，随着公鸡的一声啼鸣，炊烟袅袅升起，厨房里立刻忙碌起来。我和姐姐趁此机会，偷偷溜出了家门，带上网兜和瓶子，去抓蝴蝶了。
我们一起来到了一片鲜花盛开的地方，那里有许许多多的花蝴蝶。它们在这片“花海”中捉迷藏，还招引来了许许多多的小蜜蜂欢快地采蜜。
我和姐姐迫不及待地开始了捕蝶行动。捉蝴蝶可有讲究了，要紧防蜜蜂蜇人，还要小心脚下的泥路。
我拿着网兜小心翼翼地逼近一只美丽的花蝴蝶。这时，一只蜜蜂飞了过来，我被它一吓，脚底一滑。还好姐姐扶了我一把，不然我就要被那只蜜蜂吓得“狗啃花”了。遗憾的是，那只花蝴蝶被我一惊吓，立刻逃之夭夭，在我远处扇动着美丽的翅膀，飞舞着。在我看来，这分明是挑衅。待会儿可别让我逮着，我气得直咬牙，但没办法，只好扭过头去寻找其它蝴蝶。
吃一堑，长一智，我更加小心翼翼了。我弯下身子，潜伏在花丛中。这时，一只身穿彩色“衣裳”的花蝴蝶从我眼前飞过，轻轻地停在了一朵粉嫩的花朵上。我吸取了上次的教训，先环顾四周侦查一番。幸好，没有可怕的蜜蜂。于是，我屏住呼吸，偷偷地把网兜向蝴蝶伸过去，轻轻一罩。哈哈，这下总算被我捉住了吧！正当我得意时，那蝴蝶却灵巧地从网兜底下钻出来，一下子不见了踪影。“唉，又没抓到。”我有点气馁了。
“陈欣怡，快来快来……这儿有只好漂亮的大蝴蝶哦！”姐姐一边向我招手，一边高声叫喊着。
我立马跑过去一看，“呵，这不是我第一次看到的那只蝴蝶吗，翅膀上长着一圈圈黑中带黄的花斑，烧成灰我都认得，你往哪儿跑！”我咬牙切齿，扎稳脚步，瞧准它的头部，慢慢地把网兜向它靠近。那只蝴蝶丝毫没有意识到危险的降临，还在一上一下地炫耀它的美丽翅膀。我沉住气，抓紧时机，以迅雷不及掩耳之势，迅速把网兜往那只蝴蝶身上轻轻一套。蝴蝶受到惊吓，在网兜里惊慌失措地乱窜。
“哇，终于抓到你了。”我一阵兴奋，但还是非常谨慎，生怕它再次逃脱。我马上遮住网兜口，进去伸手捏住蝴蝶的翅膀，把它塞进瓶子，盖上瓶盖。“姐，我终于抓到它了，哈哈……”这下，我悬着的一颗心总算放下了。
那只蝴蝶在里边飞来飞去，好像在说：“喂，快把我放出去！”“小样，敢小瞧我，成为我的俘虏了吧？”看着它这副模样，我十分得意。我把蝴蝶带回家后，过了一晚。第二天，看蝴蝶无力地趴在瓶底，我心一软，还是把它放飞了。
如今，当我再回到乡下的外婆家时，那片令我魂牵梦萦的“花海”早已变成了一户人家的住宅。
那只蝴蝶，你还好吗？
四年级作文 篇9
音乐课上完时，教室里一片嘈杂：有的大声喧哗；有的同学在预习书本；还有的同学跑来跑去，跑得大汗淋漓。我也把下一节课的要用东西准备在桌面上了。忽然,一年级作文，“砰”的一声传来，门被打开了。
走进来的是周，周老师的脸乌云密布，好像等会儿就要开始下雷阵雨了。一到讲台桌前，周老师就大发雷霆，把《课堂作业本》往讲台桌上使劲儿一“摔”，同学们吓得心惊肉跳，马上安静了下来。我也开始惶恐不安：周老师这是要干什么？摔了课堂作业本过后，周老师马上就开始训斥起我们班来：“你们怎么了？昨晚的《课堂作业本》竟然有22位同学没写完？作业清清楚楚写在上面，你们的眼睛呢？没写的给我站起来……”老师说着就开始报学号了，我心里忐忑不安，担心自己作业没写完被老师骂，心里暗暗祈祷。“29、38 42……”我满脸羞愧地站了起来，心里不住地想着：早知道我当时作业写完了就检查一下，不要一直画画，就不会发生这样的事情了。这检查作业只要几分钟啊，可能五分钟都不到。可是现在后悔有什么用呢？世界上什么药都有，但就是没有后悔药。我把中队委徽章放回书包里，真想嚎啕大哭，可一想：哭有什么用？哭了就能洗刷我的粗心吗？
老师一走，同学们就像往常一样出去玩了，气氛又热闹了许多。但我一直坐在位置上，心也一直沉重着，老师批评的话一直在我的耳边萦绕。我想：作为委员，我应该比大家做得更好。我发誓我以后再也不会这样了。
四年级作文 篇10
今天，春风抚摸着大地，刚刚下课的我坐在凳子上目不转睛地盯着前方出神，下节就是语文课了，对于语文一直处于低迷状态的我，这期间备受煎熬。
“叮铃铃”上课的铃声就像催命的钟声，把同学们都赶回了教室。对于我来说，炼狱般的语文课开始了，老师慢悠悠地踏着节奏的脚步声走上讲台的一刻，我的心中鼓声大作。他把一张张如“生死簿”般的试卷一个接一个的发到我们手中，此时，我的心好像被绑架了。这是一次“生死角逐”的战争，我的手紧张地攥成一块沉重的石头，眉拧成了一个疙瘩。一颗颗“金豆子”从额头沁出。老师的脚步越来越近，似乎逼我而来。他走到我身边，卷子飘落在我的桌面，而后读出“60分”，我的心也随之跌入18层地狱。赫然的名字不是我的，我发现。他的眼镜后面，一双眼睛凝视片刻，“sorry”，老师说，这不是你的卷子。我提着的心谢落，长长地松了口气。老师随即抽出手中的另一张卷子，卷子就飘落到了我的桌面，老师冲着我会心一笑，我也回应了老师一个甜美的微笑。我瞄了一下扣在桌上的卷子，心砰砰地开始跳动，一个鲜红的“0”掠过我的眼睑，一种强烈的恐惧感在我的脑海里荡漾，完蛋了。
我的手在桌面上不自觉地划了一下，突然，卷子如蝴蝶般飞舞飘落于地上。有的同学听到了动静，目光扫过地面。我仿佛听到了同学的又一次嘲笑，我的脸霎时红得像刚刚升起的太阳。我以迅雷不及掩耳之势将卷子捡起，这时，同桌的目光好像在看外星人，我仿佛又一次跌入了18层地狱。我故装淡定，桌子上突然出现了一个鲜红的“旭日”。这时我才看到，卷面上赫然标着100分。真的吗？这是真的吗？此时我不敢相信自己的眼睛。欣喜像一缕阳光射散了心中积蓄已久的阴霾，没日没夜的奋勇前行终于换来了今日的康庄大道。畅快淋漓的惊喜没有使我在梦中过多地游走。定了定神，老师在讲台上向大家宣布：谢森宇是我们班唯一一个语文考满分的同学，班中响起了雷鸣般的掌声，我仿佛站在了领奖的舞台上，充满了荣耀与激动 。
下课的铃声如凯旋的乐章，同学们纷纷投来赞许的一瞥，一颗前进的种子在我心中生根发芽。我看了看窗外的天空，小鸟叽叽喳喳地叫着，天气异常晴朗，风和日丽。明天将又迎来一个崭新的艳阳天。