在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的元宵四年级作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
元宵四年级作文 篇1
今天是元宵节，所以爸爸妈妈带着我出去好好的逛了一下。早晨，我们吃好鲜美可口的汤圆就出发了。
我们第一个景点是广袤的世纪公园。到了公园，我们急急忙忙地租了一辆三人的自行车。刚开始，我们还有点不习惯，所以妈妈一直说：“你们怎么骑的！要摔下来了……”后来，我们团结起来，越骑越快，越骑越好，越骑越开心。接着，我和爸爸一起去玩儿了游乐场的“惯性列车”。“叮铃铃”，铃声响了，列车开始慢慢上升。哇，我看到了整个世纪公园。还没等我反应过来，列车就随着“旋涡”往下滑，吓得我心惊肉跳。“哗”，列车像是从浪尖掉下了谷底。唉，真是有惊无险。
第二个景点是古老而端庄的城隍庙。一进大门，就看到了一棵高大的树，上面还有成千上万的红色飘带，这是为什么呢？哦，原来它的名字叫“许愿树”。然后，我看了一下简介，就到对面买了两条许愿带，使劲地往上扔。啊，我的'梦想“成真”了。
随后，我们到了九曲桥那里看四大名著。令我印象最深的就是西游记里的猪八戒背媳妇儿。孙悟空变的猪八戒欣喜若狂地背媳妇儿，而在一旁的猪八戒傻了眼，哪来的另一个我？
元宵节真快乐！
元宵四年级作文 篇2
大地春，神州美，花灯闹元宵，千树花，万户春，快乐在今宵。鞭炮声声，显出一片和谐欢喜的景象仿佛要把整个地球都要染上那红艳艳的鞭炮颜色，它似乎已经按捺很久，集聚在这个喜庆佳节。
早上，要吃饭了。看着那一个个元宵，我就想：汤圆和元宵有什么区别呢？于是我问妈妈，妈妈说：元宵一般只用素的固体甜馅料，将馅料切成小块，蘸上水，在盛满糯米面的笸箩内滚，一边滚一边洒水，使其自然沾满糯米面滚成圆球，汤圆则是用很细的汤圆粉团包馅制成的(馅料有素有荤)。吃时一般都是用水煮，汤圆煮后汤比较清，元宵煮后汤比较浓，因此喝汤如同喝糯米面粥。由于工艺不同，汤圆煮时不乱汤，皮面润滑，馅流动性好；而元宵容易乱汤，但皮面松软，可油炸、拔丝、蒸、烤等多种食用方法。
我，妹妹和妈妈一起去了广场玩，这里人山人海，人来人往，川流不息。我和妹妹看到那么多的玩具——碰碰车，海盗船，钓鱼，捞鱼等，最吸引人的是套圈圈。都不知道该玩什么玩具了。我们看了看别人玩套圈圈，但很人都没有套到。最后，我们选中了碰碰车。坐上去后，我就被妹妹撞了一下。为了反击，我也撞了她一下
元宵节让人们流连忘返、其乐融融！
元宵四年级作文 篇3
元宵节，是一个古老而又历史悠久中国传统节日，每年都会举行猜灯谜活动。我们学校为了迎接元宵节到来，也举行了一次有趣猜灯谜活动。
中午，李老师说：“所有人带上自己制作灯笼，去操场集合！”我们以为活动要开始了，便一窝蜂地涌向饭柜，拿起自己灯笼就往操场上跑，赶紧去挂灯笼。可是，李老师只是让我们把灯笼放操场上，就让我们回来了。我们有些丧气，活动什么时候开始啊，我们都等不及了！
没过一会儿，李老师来教室说：“所有同学出来排队！”刚走到操场，忽然眼前一亮，所有灯笼排成了一个方阵，被线连了起来，清风拂去，灯笼随风舞动，好像一条绚丽彩虹。
随着参观时间结束，猜灯谜活动正式启动。我与好朋友钱景行同行，我们立刻就锁定了目标：你吃一半，我吃整个，我们将有用信息拼在一起，发现要用“你”字一半和“我”字来拼，于是，我们默默在心里拼字：先用“尔”和“我”拼，咦，有这个字吗？再见。“亻”和“我”拼，是俄字！我们立刻跑到申屠老师那儿，大声报出了答案，顺利得到了第一个灯笼！
经过一番猜谜，我成功得到了三只灯笼，战绩还不错哦。
通过这次活动，即让我们感受到猜谜活动乐趣，又让我们了解了中国文化，真好玩！
元宵四年级作文 篇4
在每年的农历正月十五就是一年一度的元宵节，元宵节又称为“上元节”。每到元宵节这一天，春节就算是真真正正的过完了。每到这一天，人们都会赏花灯、吃元宵、猜灯谜、舞狮子、踩高跷······。每一年的元宵节，我都会吃元宵，然后和朋友们一起猜灯谜了。
元宵这个食品在中国也是已由来已久。这种食品最早叫“浮元子”后来被人们称为“元宵”。因为元宵是圆的，所以它代表着一家人团团圆圆，而一家人在一起的幸福感，又像元宵里的馅一样甜甜蜜蜜。所以说中国的人民最渴望团圆，人们把这种情感融入到了食物之中。
每年元宵节，大街小巷都灯火通明。到处挂着灯笼呢，那一个个泛着红色光的灯笼，小路上变的五彩斑斓看起来十分热闹。
元宵节融入了中华的传统习俗，与风情。让所有的人都重视起了中华的传统文化，这样才能使中华的传统文化发扬广大，才能使中国一直保留着几千年不变的文化。