在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的合作小学生作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
合作小学生作文 篇1
1、单丝不成线，独木不成林。——俗语
2、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。——俗语
3、团结就是力量。——谚语
4、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰
5、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——xxx
6、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德
7、小学生收集关于合作的名言：我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思
8、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》
9、民齐者强。——荀况
10、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣
11、二人同心，其力断金。——《易经》
12、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德
13、上下同欲者胜。——孙武
14、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
15、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。——韦伯斯特
16、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚
17、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——欧文
18、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华
19、聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。——法国谚语
20、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——伊索
合作小学生作文 篇2
一天，一只老虎和一头熊在山坡上相遇了。老虎的眼尖，大老远就看到了在远处山坡上吃草的小鹿，于是就想去追。
熊立即阻止它说：“先不要打草惊蛇，小鹿跑得那么快，弄不好就让它给逃跑了。我有一个好主意，我们俩前后攻击，它就会走投无路了。”
老虎一听，感觉这个主意不错，就按照熊的办法去做。它绕到小鹿的后面去攻击。
小鹿被后面的响声吓了一大跳，然后就飞快地逃去了。没想到刚摆脱了老虎的追赶，一口气还没松完，又被迎面来的熊给抓住了，熊张开大口就把鹿叼走了。
老虎一见气坏了，它对熊喊道：“这只鹿也有我的份，你怎么一个独占？”
熊说：“要不是我的好主意，这只鹿能抓到吗？当然应该归我了。”
“我也有功劳啊，如果不是我发现了鹿，又花大力气把它赶到这里，你能抓到吗？”
它们争执不下，打了起来，结果打得难分难解，不分胜负，最后都累得起不来了。
这个故事里的熊这么自私，下次老虎再看见别的什么小动物能告诉它吗？它俩估计不会再有合作的机会了。这说明合作是以获取长远利益为出发点的，如果互相计较，就会失去下次合作的机会。就像这只熊，它这么做的后果是，再也不会有动物跟它合作了，与其这样，还不如把小鹿分点给老虎呢！
合作小学生作文 篇3
“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。”细心的同学们立马就会发现，这是一首关于合作的儿歌。
人的一生中，不可能一辈子都不遇到相互合作的事情。可是，有些人认为：“合作和我的生活毫无一点帮助，难道我们不会自己做吗？”这你完全想错啦！在这个社会中，如果没有警察叔叔的合作，城市的治安就不能维护；如果没有工人叔叔的合作，我们就无家可归……而今天，我阅读了语文课本上的一篇议论文《学会合作》，让我感受颇深。课文里，讲述了一个小故事，是一个外国教育家邀请中国小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放了七个穿线的彩球，让学生各拉一根线，听到哨声后以最快的速度从瓶口提出。哨声一响，七个孩子一个接着一个依次从瓶子里取出了自己的彩球，总之只用了3秒钟。如果他们同时从瓶口拿出，最终只能卡在瓶口，一个都不能出来。但是他们并没有这么去做。世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。比如在音乐厅里举行的交响乐团的演奏，他们一起协作，才能演奏出如此动听美妙的乐曲。可如果每个人都想表现出自己个人的特点，这不就乱了套？喜欢体育的人都知道，20xx年在南非举行了第18届世界杯。在这场比赛中，同样可以看出团体协作精神。举个例子，巴西VS德国
由于巴西足球世界闻名。在国际足联公布的排名表上，巴西队长期位居榜首。贝利、罗马里奥、罗纳尔多，这些闪光的名字，为巴西人创造了一次又一次的辉煌。德国队虽然没拥有像梅西、卡卡一样的大牌球员，但是他们团队作战是第一流的，三届世界杯以及欧锦赛冠军，就是对德国最大的肯定和回报，因为德国人不懂什么叫屈服，作风硬朗、意志坚强，在德国人的字典里，没有后退两个字。
比赛还没开始前，大部分的人都预测巴西队会战胜德国队。因为德国队每个球员的实力远远没有巴西队来得好。而巴西被誉为“足球之国”，每个球员在世界排名位居前列。但如果比团体协作精神，巴西队已经败在德国队的脚下了。为什么？就是因为巴西队的每个球员的实力都很好，单打独斗德国队，自然略胜一筹；若是组成一个团体，每个球员都要展现自己的实力、展现自己的独特的一面，那只能遗憾地与决赛无缘。德国队恰恰与其相反，虽然每个球员的实力都差不多，可组成一个团体的话，实力不可小觑。为什么？就是因为他们具有团体合作精神！如果没有的'话，还怎么称作“球队”呢？比赛最终以巴西队以0：3的结局惨败德国队。这足以说明，一场比赛中，团队精神何等重要啊！可谓“人心齐，泰山移”。
总之，如果没有高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神，就办不成一件事，也不可能办好一件事。
合作小学生作文 篇4
每到该出黑板报的时候，我们几个同学可就忙了。从早到晚，除了上课，我们就围到后黑板前补补画画，每天总要很晚才能回家。尽管挺辛苦的，但我从中感受到了许多快乐。
说到出黑板报，大家首先想到的一定是合作吧。是的，合作很重要。我们先想出各种图案，经过讨论后，几个画画高手就开始动手了，他们个个都画得很认真，从画 边框、画小花、画小草我们几个都分工合作，进展挺顺利的。在一个同学画完后，如果别的同学有什么意见或建议，那个同学会虚心接受并稍做修改。合作使我们的 黑板报更加精致、饱满、艳丽了。还有一些写字高手就开始写字了，他们写字的速度就像是一挥而就，写的字十分好看。
因为黑板报可以丰富同学们的知识，所以我们搜集的资料都是很有用的，填补了大家课外知识的空缺。这些文字伴着优美的图画，让大家不再觉得学习是枯燥无味的了。能为同学们做出自己的贡献，我感到无比地快乐。
出黑板报也是展现自我的大舞台，不但有利于别人，也可以充分展示我的画画水平，可有用了。
这是我的快乐，在合作中的快乐
合作小学生作文 篇5
我对爸爸说：“我们一起做一台小电机好吗？”爸爸说：“好吧。”于是我们就分头找制作电机的材料。
我找到了漆包线、木板，还有一号电池。爸爸找到了回形针、两段导线。我们就开始制作了。爸爸先把两个回形针钉在木板上，制成一个支架。然后把漆包线两头的漆刮掉在缠上十五圈制成一个圆环状的线圈，放在钉好的回形针支架上。接着把两段导线连接在回形针支架上，最后通上电，可是漆包线线圈纹丝不动。我们失败了！
我和爸爸都很着急。爸爸仔细地看了看漆包线的两头没发现什么问题，又用电表检查了一遍，发现线圈两头不通电。原因找到了，原来漆包线的两头没刮好爸爸又开始刮漆包线两头的漆。一会儿就刮好了。又通电一试，这次线圈果然转起来了。我们成功啦！我和爸爸又唱又跳，可高兴了！
合作小学生作文 篇6
“众人拾柴火焰高”每一件事情都不是光靠一个人就可以完成，它需要合作
官渡之战之后，曹操以新胜之兵南下，气势磅礴，兵力大于孙刘两家数倍。但却最终却被孙刘两家联手击败了，伤亡过半，逃回魏国。孙刘为何会胜利？那是因为曹操轻敌骄傲。这仅仅是一方面而已，另一方面是合作。假想如果孙刘没有合作，后果会是怎么样？因此人和人之间需要合作。
马克思和恩格斯从小就怀着创造理想社会的理想，但是马克思却在创造理论的过程中屡次碰壁甚至流落他乡。但是后来马克思与恩格斯相见，从此马克思在家里研究理论，恩格斯为马克思宣传，最终研究出了《共产党宣言》。因此不管多么伟大的作品都需要多个人完成，哪怕是一部好的书，好的音乐作品等都需要大家一起努力完成。
以前有一个科学家做过一个实验，你放了一瘦弱的羊放去群居生活，放一只强大的羊去自己生活。一个月后，那只强大的羊渐渐地瘦弱下来，而那个瘦弱的羊却渐渐地强大，然后在过几个月那个强大的羊已经死了。所以我们需要合作，而不是特立独行。
合作可以产生一种无形的力量，这种会使你慢慢地成长起来。
合作小学生作文 篇7
古人说：“一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，说的是一个人再有本事，如果能有人和他合作给他帮助，他一定能如虎添翼，把事做的更好。同样的，如果我们也能学会和别人合作，就能在学习生活中取得单靠一个人不能取的成功。
记得三年级的时候，老师让我们合作完成一份手抄报，两人一组，自由组合。我的心里打起了小算盘，我该和谁合作呢？真有点伤脑筋啊。上次老师说我做的报纸图画方面不错，文字修饰部分欠缺。谁好呢？我脑袋里蹦出一个名字，郑拓，上次他的报纸老师说图画做的不漂亮，不过短文写的挺好，就找他吧，我俩取长补短，一定可以把这期小报做成功！于是我课间和他商量，两人一拍即合，哈哈，搭档找到了！
找到搭档后，又一个难题摆在了我们面前——手抄报写什么内容好呢？我俩各抒己见，他认为这次的主题应该是“红领巾报”,而我觉得这个题目范围太大了，我们只有两个人，可能做不了，该换一个。可他又不同意，还说如果我要坚持，他就换个同学合作。唉，好不容易找来个文字的高手，如果不和我合作，这期小报我肯定又和上次一样，没啥进步了。怎么才能说服他呢。我想了想，觉得互相让一步比较好，继续用“红领巾报”这个主题，但是呢，郑拓的文字方面要配合我的图画。终于他对我这个方案认可了。
接下来做报纸我俩就轻车熟路，我画图，他配文字。没费什么功夫，一张令人拍案叫绝的手抄报便在我们的合作下诞生了。看着完成的作品，我们俩人都很高兴，翻来覆去看了一遍又一遍。
第二天，不出意料，老师表扬了我们。我们心里那个得意呀，想想当初因为报纸题目这样的小事情，差点没搭档成，真是不成熟啊。
通过这次做小报的事情，我学到了：成功的合作不仅要有统一的目标，合作中遇到不愉快的事情还要努力消除分歧，不要轻易放弃。
合作小学生作文 篇8
星期五晚上8点钟我来到了刘安淇家，问了好后。只见刘安淇的爸爸已经准备出题了。我脱了鞋，赶快坐到沙发上，看见刘安淇还在吃饭，赵天呈还没到呢！
刘安淇的爸爸现在正拿着程钽的歇后语在问我：“刘璐，打个歇后语‘空中布袋——’。” “什么？”我一脸茫然，叔叔见我答不上来，就特意拿了一个布袋子在空中摆动着。“装空气。”我结结巴巴地答到。“不对，是装疯（风）。”我一边点点头，一边说：“哦！”“懂了吗？”叔叔问道“嗯！”接下来是程钽出字谜了，“半部春秋，是什么？”“是秦！”我脱口而出“对了！刘璐加一分！” ……
最后一个是我，我拿着资料快步走上前。我先出了几个简单的歇后语：“老虎的屁股——。”“摸不得。”赵天呈说“对了！赵天呈加一分！下面是很难的歇后语,我第一次猜一个也，没猜着哦！”“第一个：一百斤面蒸一个寿桃——，提示：答案是四个字，浪费的费是第一个字。”他们猜了很久也没猜着，我只好报答案：“答案是‘费物点心’。”“这么难！”赵天呈呻吟到。“第二个：一斤面粉摊张饼——，提示：答案是两个字，你想一斤面粉做一张饼是不是很厚呀！”赵天呈一下子就猜出来了：“是落后（烙厚）。”“对了！”我高兴地说道。我看程钽还是零分，就出了一个简单的歇后语：“小苏他爹——。”想不到刘安淇和赵天呈异口同声的说：“是老输（苏）！”我说：“你们为什么抢程钽的题？”“不好意思！嘻嘻！我们下次不会的。”刘安淇说……
这次小组合作让我体会到了小组合作的快乐！而且让我感到非常非常的快乐！