2009年上学期樊家庙中学九年级英语学科学教稿
主备教师 李柳贞 集体备课成员 王勇 学生姓名
备课时间 ３月24日 集体研究时间 ３月24日 主管行政
教学内容 名词作定语的用法和名词的格 课时安排 共 1 课时
教学目标 ★名词作定语的用法 ★不同国家的人的单复数★名词的格
教学重点 名词的格
教学难点 名词的格
学法指导 讲练结合
学习过程
预习导学 Translate
1.鞋店 2.男医生 3.苹果树
7.露西和莉莉的卧室 8.二十分钟的路程
9.北京的工厂 10.树叶
11.这个公园的名字 12.我父亲的一个朋友
课堂研讨
名词用法（3）
★名词作定语一般用单数，如;（茶杯）________________ 但也有以下例外,如man, woman,等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。 如：
（男工人）__________（女教师）__________
★ 有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。 如：（衣刷 ）___________（运动会）___________________
★数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。
如：a______________ boy 一个五岁的男孩
a ______________walk 十里路
a_______________ plan. 一个五年计划
★不同国家的人的单复数
名称 单数 复数
中国人 _____________ ___________
日本人 ______________ ____________
澳大利亚人______________ ____________
俄国人 ______________ ____________
意大利人 ______________ ____________
美国 _____________ ____________
法国 ______________ _____________
英国人 _______________ _____________
希腊人 _______________ _____________
★名词的格
1. 在英语中有生命的名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。名词所有格的规则如下：1）不以s结尾的名词加"'s"，如
__________________（男孩的书包），____________________（_男厕所）。
2）以s结尾的名词只加"'"，如：
____________________（学生阅览室） ________________（琼斯的头发）
2.表示无生命的东西的名词所有格形式，可以用"名词+of +名词(所有者)"的结构来表示所有关系，如：_______________________（歌的名字）。
3 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的词， 如：________________（理发店）。
4如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'.如：John's and Mary's room（两间）John and Mary's room（一间）
5复合名词或短语，'s 加在最后一个词的词尾. 如：a month or two's holidays
6. 双重所有格
1)Lucy is a friend of____________. She is kind to us.
sister sister’s sister
2)The friend of __________is very kind.
课堂训练
单项选择
eat__________every day,because we have many_____trees in our garden.
na; bananas B. bananas ;banana
na; bananas nas; bananas
2.I asked two________to look after the patient, because he couldn’t move in bed.
A. woman nurse n nurses C. womans nurses n nurses
___________reading room lies next to the computer rooms.
ent ents ents’ ent’s
man sitting in the car is __________.
and Lily’s father ’s and Lily’s fathers.
’s and Lily’s father and Lily’s fathers
a look at ________gardens,they are so beautiful.
. Black and h B. Mr. Black and h’s
C. Mr. Black’s and h ‘s D. Mr. Black ‘s and h
a’s Chinese is better than_________in her class.
A ne else B. anyone else’s C anyone’s else. D. anyone’s else’s
. Wang gave us__________to finish the hard maths problem.
A.30 minute time B 30 minutes time .
C.30 minute’s time D. 30 minutes’ time
h 8th is_______.
n Day B. Women Day n’s Day n’s Day
Smith is a friend of __________.
mother’s B Mary’s mother C Mary’s mother’s D. Mary mother
10.I found Mr. Smith was talking with____________on the street corner yesterday evening.
friend of my B. one of my friend
friend of mine of mine friend
拓
展
延
伸 总结:名词的格的表达形式
1________________________________________________________2________________________________________________________
3________________________________________________________
课后反思