从小学到高中国家给予我的帮助也让我非常感动让我知道：祖国的每一寸土地上，都是我坚强的后盾和最温暖的家，使我在充满阳光和关爱的大家庭茁壮成长。下面由小编为您整理出的写助学筑梦铸人的征文，一起来看看吧。
写助学筑梦铸人的征文1
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”求艺之路历经五年，在这段岁月里，我们学会了在奋斗中逆风成长，学会了分担父母一直以来无私为我们承担的“责任”二字，学会了把一切寒霜暴雪化为我们前进最坚实的堡垒。
大学于我是个精致的象牙塔，这里是一切梦想起航的地方，它无关于身份的高与低，无关于家庭的贫与富。只要有梦想，就拾起行囊出发，即使路途中荆棘满布，只要我风雨兼程，只要我出发，就有希望达到终点。
20**年，我带着对未来的美好憧憬，踏进了我的伊甸园，这里是多么棒的地方。20**年，我获得国家助学金4000元，这对于我来说，几乎是雪中送炭，学设计的我，倘若要学得好技能，想要的到正规的训练，若是资金不够，就只能自己的世界里闭门造车了，就会走很多弯路，所以20**年暑期，我用助学金报了软件培训班，经过一个酷暑，我成功结业，并且完成了一个优秀的作业。良好的软件技能为我将来的就业多提供了一机会，更是就我个人而言，更是多了一份自信。
“助学”为我追梦的路上提供护航，为我的求学提供了多一个的可能性，我更明白助学金来之不易，更明白在这个并不宽松的家庭条件下，多一次这样的学习机会更是来之不易，我从不浪费一丝一毫。我非常感谢国家和学校给我们提供的帮助，我明白在这种帮助的背后，更是沉甸甸的责任。“滴水之恩，当涌泉相报”，我明白作为当下的学生，我们不仅要把学业完成，更要时刻牢记曾经获得的恩惠，等到终有一天，自己成为社会成熟的分子，等到我有足够的能力，回馈社会。这就是以前政治课上，老师提到的由个人价值上升到社会价值。
国家的助学政策对家庭贫困学生来说，如同贫瘠土壤遇到甘霖，这种帮助只有获得帮助的人才知道有多么重要。所以我从不敢怠慢自己的学习，为自己创造一个良好的学习环境，只是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。这条求学路，迢迢修远，梦想在前方为我指引方向，“助学”便是我的东风送我一程，它让我离梦想更近了一步。
追梦必然遭遇坎坷，可我不怕，我怕的是自己没有坚毅的品质，风霜我不怕，我怕的是我有畏惧寒冷的软弱，挫折我不怕，我怕的是我面对挫折，从此便一蹶不振。可是梦想给予了我克服这一切的勇气，我在想，有了坎坷、风霜、寒冷和挫折做伴，我还有什么苛求的，因为它们足以铸就我坚毅的品质和面对挫折愈战愈勇的斗志。我也必能等到我梦想开花的那天。
写助学筑梦铸人的征文2
顾盼回首，一路的跌跌撞撞、嘻嘻闹闹，在这过去的近二十年的岁月里，谈不上什么遗憾和失望，我打心底里觉得我这一路走得踏实、走得舒心，对未来的日子，用句土话就是"有盼头"。我在大学里，接受着各位老师从头至尾思想上的洗礼，每日走在学校主干道的我似乎可以看见满是正能量的自己。我忙碌着，亦收获着。
谈起自己的助学就要谈起我的童年。在那个现在说起来就心里小幸福的.年代，我是村里所有小伙伴的"头头儿"，在学校里，在生活里，我的叱咤风云都让我理所当然的坐上了那个"将军"的座位。对于我学习方面的上进绝对离不开我的"小嫉妒"，家里的姐姐大我两岁，貌似理所应当的，父亲总是极度看重姐姐的成绩，姐姐上了初中，父亲说：初中要好好学习才能上的了好高中。于是，我的努力学习就成了"小学成绩不打紧"，假小子的我嘟嘴了。等我以优异的成绩考上了初中时，姐姐面临高考，继而来的"不打紧"，再后来，姐姐高中，我初中；我高中，姐姐高考。等父亲拿起我的成绩单说"呦，考得不错啊"，彼时我正值高二，我愤愤的回了句"一直都很好啊"，为此，父亲到现在还会学着我的口气以此嘲弄我。我的上进就在这温馨的时间赛跑中悄悄流逝，记忆里留下的就只是那永远也追不上的两年时光。在这一路的追赶又追赶，我成了"最不用操心"的学生，小学初中所有费用都被助学金包揽，高中里，学费多了，各类助学金也跟着涨了，对于免学费的我来说，助学金足以应付学校各类费用，我被父母完全"忽略"，当然，我知道他们的爱不曾忽略过我一刻。我感谢那永远追不上的两年时光，让我学会奋进，学会爱人，那曾经让我嫉妒的姐姐成了我永远的学习者和朋友，而父亲母亲的爱让我真切的体会着幸福。我爱我的家，我也谢谢我的家。我也感谢所有助学，让我的父亲母亲不至于那么快的苍老。
筑梦，对我而言一个高端大气的词语，大学前，老被梦想问及的我总是以一种没有梦想的姿态面对生活，虽谈不上空洞无望但总是感觉缺点什么东西。在后来高考毕业打工的日子里，我似乎是一夜顿悟，我有梦想，一个小小的简单的却又大大的不简单的梦想，我想有那么一幢房子，有那么一份工作，有我的爸爸妈妈，他们不用早出晚归，我们节假日一起去世界各地玩耍，看法国的薰衣草，感受蒙古草原的广阔平实，我和姐姐挽着白发苍苍的两老头老太太，夕阳把我们的影子拉的老长老长……很美的一幅画，闲来无事我也会往画里添上几笔。我想，这就是我的梦，而大学里的我就是一位伟大的设计师，处于造梦进行时。
助学，筑梦，又都是在铸人，我成长于努力奋斗的苦日子，我也成长于反省明亮的成熟日子，我做不了高尚无私的大人物，但我可以成为属于自己的小人物，我在生活的点点滴滴里学着成长，学着把力所能及的"小伟大"变成"大伟大"，我的圈圈里各色各样的朋友都是我学习的榜样。我想，未来的日子会更美。
助学、筑梦、铸人。感谢助学，奋斗筑梦，时刻铸人。寸草青青，桃李飘香，世界美，人更美。
写助学筑梦铸人的征文3
云轻柔地飘动，那摇曳的舞姿，似在感谢风的帮助；小草刚毅地生长，那蓬勃的生机，似在感谢大地的栽培；小鱼灵活地游动，那飘然的身影，似在感谢小溪的孕育，而国家给予的助学金，就如同黑暗中的一座灯塔，照亮万千贫困学子迷惘的道路。
“助学，筑梦，铸人”是国家给予千万学生一展鸿鹄之志的政策，在我看来，“助学”是一种对家庭经济困难的学生进行资助的方式，它让贫困的学子得以完成上学的夙愿，“筑梦”是有理想和追求并努力实现的终极意义，它让贫困学子得以完成梦想，“铸人”是指培育人才，把贫困学子铸就成人才。总的来说，就是国家正在不断地激励着我们成长，望我们成为梦想会开花结果的人。
我出生于一个贫困的家庭，家里的收入和支出完全不平衡，可所谓是“入不敷出”啊，幸好国家很是重视贫困学子的发展，给予了助学金，帮助我们完成梦想，铸就一个个精英。从小编织着的愿望和梦想，让我明白再不成长，便会为时已晚，所以我才会更加努力。遥望古今中外，有多少人曾站在这片土地上，笑谈宏伟大志，抒发壮士豪情。梦想是若遥不可及，又似触手可得，“梦想成真”不是“白日做梦”，梦想的成真需要守候，需要坚守，更需要有人的栽培，无根基难以成大楼、无滴水难以成江海、无种子根本不会成大树，梦想的扬帆起航，必定要有人的善心撒种，而祖国便是这样一位撒种人，让我们的梦想不再成为一个虚幻的想象，成为无论如何的生长，最后也只会得到竹篮打水一场空的结果。梦想可分为三种时态：过去曾有、现在拥有、未来将有，我要凭借这国家撒下的种子，助我的梦成为第二者。
虽生于城市，却并未有周边人家的富裕。因为家庭环境的不允许，所以我对许多东西都只能是望于眼而止于步的，我虽无“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”的高尚情操，但我也不甚在意这些。我在意的是母亲为了支撑起这个家而付出的辛劳汗水。时光荏苒，父母都不再年轻了，那些皱纹的出现，似在诉说着这个不平凡的人正在为我挡风遮雨，容颜虽变，但她们对我的心却未变半分。上高中了，经济带来的压力也更加沉重了，现在虽然还未上大学，但快上大学了，现在是一名高三学生，正在为上理想的大学而奋斗着，虽然有点苦、有点累，但想着他人的栽培之恩，疲累之感也就淡去了许多。其实，原来上大学，对我来说是一个可望而不可及的梦望，因为那高昂的学杂费，家里并不能承担地起，那些费用不知会带来多少沧桑的岁月痕迹到母亲脸上，不知会让母亲的背弯多少，但是现在不同了，学校和国家会出台一系列的助学政策给家庭经济困难却又想上大学的孩子，让父母的重担卸下来不少。就我知道的国家专门为家庭经济困难的学生设立的补助政策就有：国家励志奖学金和国家助学金还要国家助学贷款等。这些政策使得我们这些家庭贫困的学生可以顺利上大学并完成学业，又可以减轻家庭经济问题所带来的压力。这些政策给多少家庭增添了欢声笑语，拂去了多少学子脸上的愁容。这些政策似春风般的温柔、似夏雨般的细腻、似秋叶般的无私、似冬雪般的体贴，安抚了我们躁动的心，助我们圆大学梦，让我们今日，青春无悔；明日，无悔青春。
“树大根深，根深叶茂”，学校和国家今日的栽培，是盼我们能从小嫩芽变为翠叶晶莹、隽秀出尘的绿叶，为国家锦上添花。不能忘有人正在为我默默的付出、不能忘老师的辛苦教导、不能忘学校与国家雪中送炭的举动，不会忘是他们让我现在安逸的在教室里读书，给了我良好的环境去成长，让我更有勇气去建筑我的梦想！
感谢学校，感谢国家，感谢一切一切的所有。天地虽宽，道路虽广，即使前方坎坷，也难以磨灭我对梦想追逐的心。心中有爱，心恋旧恩，即使四季变更，也难以改变我坚定的意志。山感恩地，方能其高峻；海感恩溪，方能其博大；天感恩鸟，方能其壮阔。感恩使得之慰藉、获得温暖、获取前进的动力。
现在国家的资助，不仅仅是为了填补贫富之间的差异，更是为了让我们能成为一个不输于任何人的人上人，因为贫困，所以更懂得珍惜，为了报答，吾将上下而求索，用自己的付出来换取美好的未来。在我看来，这不是虚构的想象，这是一件可行之事，这世上没有“不可能”的事情，只会有“不，可能”的事情。虽说有“命里有时终须有，命里无时莫强求”之言，但是只要是我能把握的事情，就一定会牢牢的抓住。
趁现在还年轻，我们要为自己的梦想而奋斗，即使那是一条布满荆棘的道路，我们也要不惧其倒刺，闯出自己的天地，因为心存感恩，所以变得更加坚定、更加所向披靡，活出不一样的自己。