在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的鼓励作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
鼓励作文600字 篇1
在我的记忆长河当中，母亲的脸总是那么的严肃。特别是那天，使我记忆犹新。
就在那天，太阳伤心地挂在天空上，它微软的发出暗淡的光芒，似乎想要一下子来个下雨天似的。
我拿着那张考砸的卷子，闷闷不乐地走在回家的路上。心里默想着:该怎么办，回家又得挨一顿毒骂了。
当我走到家门口，我犹豫了片刻，心里默想着:该不该进去？最终我鼓鼓勇气，还是决定进去。
我打开房门，只看见母亲与父亲坐在沙发上看电视。我本不想打扰他们，可当我换鞋时，母亲对我说:“换好鞋赶紧去趁热吃饭，吃完饭去洗澡。”
我如往常一般换了拖鞋去吃饭洗澡，洗完澡时我去完成数学作业——纠正数学卷子的错误，然后拿给家长签名。
我把自己反锁在房间里完成作业。当我改完了卷子上的题时，一种犹豫在我心里停顿着。我犹豫了一下，最终打开房门去到母亲的房间里。
当我将卷子拿到母亲面前时，母亲拿起了笔，在卷子上签了名，又看了看卷子上的错误，又看了看分数。从刚开始的满脸笑容顿时转变为满脸严肃，又严肃的说:“这张卷子，你明明可以考满分的，但你却考了89分，全都是计算出错，有没有检查？”我摇了摇头，又惭愧的低下了头。
接着，母亲又说:“平时我不是买了很多卷子给你做训练吗？这些题在卷子上通通都有，那时你也做对了，为什么在这做错了……”
听到这些话时，我难过极了，心里不知有多少话想说出来。我知道母亲这样做是为我好，但我觉得更适合我的方式不一定是严肃，而是鼓励……
鼓励作文600字 篇2
课间的时候，数学老师捧着一大摞试卷走进教室，说：“大家坐好，现在要分发第四单元试卷！”我满眼期待地望着老师的试卷，这回，我总能考100分了吧！“余一沃，99分！”听了老师的话，我一下子如霜打的茄子，蔫蔫的低下了头。捧着试卷，看着那遗憾的分数：为什么没能考100分呢？我考试前可是做过很多复习呀！做题时，我也认真读过题目呀，为什么没能考满分呢？
看着班里那四个得了100分的同学，他们那欢呼雀跃的样子。霎那间，我的眼睛红了，眼泪不停地在我的眼睛里打转。好不容易熬到了放学，一回到家，我从书包里掏出试卷，抓起来一把揉成了一团扔在地上，趴在桌了“呜呜”地哭了起来。
这时，妈妈走了过来，问我考了几分？
我抬起头，失望地说：“99分。”
妈妈亲切地问：“你复习了吗？”我泪眼汪汪地说：“我明明认真地复习了，而且还认真地读了每一道题目。”
妈妈又问：“你错的题目是什么呀？是不懂的吗？”
“我把题目答案写反了，原本43，我写成34了。妈妈，我是不是比人笨？”
妈妈摸着我的头，说：“你怎么可能笨呀！这只是代表你有点粗大发明家爱迪生小时候老师说他是个白痴，然后他的耳朵又听不见，不照样成为了科学家吗，你很聪明，你只要细心，相信你下次也会成功。”
听了妈妈的话，我一下子来了力量：嗯，我没有比别人差，我只是粗心，我只要细心了，下次就一定能考好。
妈妈的鼓励，如一盏明灯照耀我走出黑暗；妈妈的鼓励，如一股暖流伴我前行；妈妈的鼓励，如一颗太阳照亮我的心。
有了妈妈的鼓励，我将在学习的道路上更加努力，更加自信！
鼓励作文600字 篇3
人们都说：“老师，是学生前进路上的指路人。”我觉得这句活说的很有道理，我要感谢老是在我前进路上给予我的鼓励。
我以前是一个上课不好说话，也不回答问题的人，记得那是五年级，在上课的时候，我总是有这样一个心态，那就是老师让回答问题的时候不举手，全靠别的好学生回答，只要有人说对了就行，光觉得那些好学生说的一定多，而且知己就算知道正确答案，有些同学跟我说的不一样我就觉得自己的就一定不对，我没有自己的想法，而且比人说多了，我有的时候还不认真听，把他记住。
直到有一天，老师的改变了我，又一次，我们要开始学新的课文，我对新的`课文非常的感兴趣，特别是那些有趣的更让我感到有兴趣，生字部分，我轻轻松松的读了下来，这让我很满意，还为小组加了一分，内心有着成功的喜悦，到了问答题，这是我薄弱的地方，老师开始点名了，我像往常一样静静静地坐在桌为上，等待别的同学的回答，但心里好室友积分紧张的，因为生怕老师这回改变主意叫一个不经常回答问题的同学，为了不让老师叫道我，我故意的装作神色正常的样子，没有一点慌张的态度，但是老师认为我会，点到了我的名字，这是我的心中慌了，我的心砰砰直跳，就这样僵持了一两分钟后，有许许多多的同学举手了，我以为这样就可以逃避，老师就会叫别人，没想到的是，到时就让我说，就在这时老师鼓励说：“相信自己一定能行。”在老师的鼓励下，我把我心中的答案说了出来。没想到，我居然打对了。
就是这次，老师给予了我鼓励，给了我自信。