在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的小学学作文700字9篇，欢迎阅读与收藏。
小学学作文700字 篇1
一直都和母亲有些摩擦，或大或小，一直都很厌烦母亲的管束，尽管她并没有侵犯到我的自由，但我却那么渴望离开她温暖的臂膀。想想吧多么傻的愿望，离开母亲的日子终究是不好过的，当身旁少了那个时刻唠叨的得人，真的会感到前所未有的空虚。
每一次母亲打来电话我都会很开心，虽然每次都只有那几句话可以说，但却是我最舒坦的时刻，仿佛母亲就在身旁，像往常一样叨叨个不停。
记得有一次感冒了，趴在宿舍的床上，浑身上下软绵绵的没有一点力气，朦胧中打通了家里的电话，母亲的声音传到了我的耳朵里，我用低到几乎听不到的声音说“妈我感冒了”电话那头先是一顿埋怨接着便传来一句“等着，妈这就去”我在恍惚中被拉出了学校，在医院里我看到母亲的头上明显的多出了少许银丝，那一刻不知为什么，忽然鼻子一酸，泪就那么落了下来，我暗自发誓从今以后一定不再让她担心。
初三头一学期的成绩出来了，当然结果很不尽如人意，母亲没有过多的责骂，只淡淡地说了一句，尽力吧，我不知道是我太感情用事还是那一句话太过沉重，心就那么莫名的揪在了一起很痛的感觉，我知道我让她失望了，她诧异的望着我脸上的泪水，用那粗糙的手抹去了我就要下落的泪珠说“妈知道你尽力了，妈相信你可以做得更好。”我一面点着头一面流出了更多的泪水，我知道我要做她最大的骄傲。
有一段时间我异常的想念家中的一切，尤其是母亲，她打电话问我需要什么，我说“妈，给我做几只包子吧。”那天下了好大的雪，没有上早操，我听见有人在喊我，回头看见母亲正站在窗外，手里托着一袋东西，雪花落了她满头，我急忙冲出教室顾不得别人的眼光紧紧地拥住了母亲，滚烫的泪顺着眼角流了下来，而那一次的包子却是我至今吃到最好的包子。
总有一天我会真的离开母亲，总有一天我会埋怨自己儿时的愿望，总有一天母亲会老去，而我能做的只是陪在她身边，告诉她我是多么的依恋她，当她老到忘记我的时候，我会一遍又一遍地告诉她，我是她最爱的女儿。
有一种爱就在默默无言中，有一种泪总是流在心间，无需擦拭！
小学学作文700字 篇2
人生的长河对于弱者将会干涸，对于强者将会奔流不息。即使碰触险滩暗礁，也要吹响冲锋的号角。
人生没有坦途，征程总有险峰。即使路黑、山高，也要披荆斩棘，奔赴理想。 ——题记
今天，我读了《坚强的意志》，奥斯特洛夫斯基坚毅的意志和执着的信念深深地震撼着我的心灵。
文章写了奥斯特洛夫斯基全身瘫痪，而他历经艰辛写成的一部中篇小说居然在邮寄中遗失了。但他并不抱怨，而以惊人的毅力又开始写作。可他又双目失明，看字有重叠，于是他用框子放在稿子上，继续奋力写作。终于，4年后，奥斯特洛夫斯基用他的汗水和鲜血完成了一部脍炙人口的小说——《钢铁是怎样炼成的》。
是呀，面对挫折，自强者终会知道这是人生路上必须搬开的绊脚石，更能从中体验到战胜困难、超越自我的快乐。记得奥斯特洛夫斯基说过：“人的生命似洪水在奔腾，不与岛屿和暗礁碰触，难以激起美丽的浪花。”如果我们在挫折面前勇敢进攻，那么人生路上就会是一个五彩缤纷的世界。
芸芸众生，没有谁的一生会是一帆风顺的，谁都会在人生的道路上遇到大大小小的挫折，而这大大小小的挫折才谱就了人生既平凡又动听的歌。
漫步小溪，清澈的溪水一眼见底，一颗颗圆滑的鹅卵石静静地躺在溪底。当我正陶醉在这柔美恬静的景致中，那鹅卵石与溪水清脆的碰击声似乎在向我诉说它们浏览过名川大海，与惊涛骇浪打拼，磨去了尖尖的棱角，才换来了今日的美丽。
啊，人生的美丽，永远展现在他的进取之中；大树的美丽，永远展现在它负势向上、高耸入云的蓬勃生机中；雄鹰的美丽永远展现在它搏击风云，如苍天之魂的翱翔中；江河的美丽永远展现在它波涛汹涌，一泻千里的奔流中。
噢，假如我是一棵树，我一定会选择生长在悬崖峭壁；假如我是一朵花，我一定会选择开放在冰天雪地里；假如我是一条鱼，我一定会选择遨游在激流中……“让暴风雨来得更猛烈些吧！”让我们在挫折中努力拼搏，让生命之花开得更加绚烂。
生活似彩虹，五彩纷呈；只有经历风雨，才能呈现美丽的天空。生活如花环，五彩斑斓，只有用心编织，才能完美生命的历程。
小学学作文700字 篇3
生活中，对手让你学会享受生活；学习中,对手使你知识丰富；体育竞技中，对手令你水平提高。我难忘的则是体育竞技中的对手，他不但让我竞技水平得到提高，还让我明白了做人的道理。
盼望已久的体育课终于来到了体育老师快步走进教室，说：“同学们，到外面操场上排好队，我们这节课来进得长跑比赛，看谁能跑完3000米。”听完，同学们欢欣鼓舞，像小鸟一样飞到了操场，迅速地排好了队。只听老师口哨一吹，同学们一个个跑动起来，一圈，二圈，三圈一个个同学累得体力不支，退了场。场中只剩下我和王刚，我领先王刚20多米。圈数越来越少，离终点也越来越近，我心想：这么多圈都过去了，没有人能超过我了。正想着，旁边“呼”的一声，呀！王刚竟加快了速度，一下就冲到了终点。王刚得了第一，我得了第二。王刚就成了我的对手。我暗暗下定决心：下次一定超过他。
过了一周后，学校举行运动会，我和王刚都被选上代表本班参加运动会的长跑3000米比赛，我心想：这次可要小心谨慎，一定要超过王刚。
比赛开始了，裁判口哨一吹，我们像离弦的箭向终点一步步靠近，跑道外的同学们一个个大声加油，声音震耳欲聋。伴随着时间与速度的较量，我更觉得脚下生风。最后一圈，别班的同学都退场了，只剩下王刚和我。王刚跑我前面，我们一直咬住十米的距离，一秒、二秒、三秒突然，王刚一个趔趄，摔倒在跑道上，体育老师赶紧把王刚扶出了跑道，最后我得第一，为班级争得了荣誉。
当我走下领奖台，来到教室，却看见很多人围着王刚，一位不认识的老大爷紧紧握住王刚的手，一个劲地说：谢谢你，孩子！要不是你，我这老命就真丢了。“事后，同学们告诉我，王刚来学校的路上，看见一个老大爷在推车，突然前面一辆车飞速驶来，直奔老大爷，情况异常危急。说时迟，那时快，王刚毫不犹豫地纵身一跳，抱住老人一闪老人躲过了这场突如其来的灾祸，而王刚的脚却被扭伤了。听了这些话，我目瞪口呆，怪不得王刚在最后冲刺时被摔倒退场，原来是脚早先就扭伤了。我走向王刚，说：“王刚，这奖杯真正的主人，不是我，而是你，你才是我班真正的荣誉。”说完，把奖杯递给王刚，王刚说什么也不要。教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。
事情虽然已经过了一段时间，但对于王刚那舍己救人、重在参与、坚持不懈的精神，永远激励我在人生的道路上前进。
小学学作文700字 篇4
《爱的教育》一书是爷爷在我上小学四年级的时候买的。可是我翻了几页便没再往下看。心想：太无聊了吗？都是我们平常生活的事。于是，这本书在我的书架上一放就是两年，一直没有动。直到今年署假才被迫拿起书来读。
一开始只是看看情节，后来才发现这真是本好书。为什么说它是一本好书呢？一是这本书刻画了一个个鲜活的人物，如受人爱戴的卡罗纳，令人佩服的德罗西，盛气凌人的诺比斯，不知廉耻的弗朗帝等等。他们每个人都有着鲜明的个性：比如从《宽宏大量的品德》一章中就可以看出卡罗纳是一个勇敢和宽宏大量的人。他勇于承担不属于自己的错误，并且让老师饶恕那些犯了错误的人。从《我的`同学科列帝》中则可看了科列帝是一个勤奋的人。他一边替父亲料理店里的事物一边学习，还要照顾母亲。文中的德罗西不仅学习好而且还是一位善良的人，从《7犯人》这一章的第二段便可看出。像卡罗纳、科列帝和德罗西这样善良、正直的人在文中有不少。但是，作者在书中也塑造了不少性格不好的人物，如盛气凌人的诺比斯，不如廉耻的费朗蒂和有些虚荣心沃提尼。其中弗朗蒂很是不知好歹，最后搞得被学校开除了；仓皇母亲来学校为他求情，他还在一旁不知廉耻的笑；哪个人要是倒了霉他都幸灾乐祸。这样的人在文中与那些善良正直形成了鲜明的对比，给我们做了一次反面教材。
文章通过学校和社会上的小事教会我们爱。“爱”是什么？是爱父母，爱国家，爱身边的人；帕多瓦的爱国少年因为有人骂了他的祖国，宁可挨饿，也不要骂他祖国的那些人的钱；伦马第的小哨兵为了观察形势而牺牲；《达达的看护人》中的无名少年对医院里一个重病人像对自己的父亲一样；菲鲁其奥为了自己的外婆而死去，这样的故事不胜枚举。
我非常佩服作者亚米契斯他没有普通人常用的枯燥无味的说教来教育我们。而使用一个一个日常小故事来教会我们爱。读完《爱的教育》我才发现其实爱就在我们的身边，只是很少有人会去发现从外面回来父母递上了一杯水；考试没考好时父亲的鼓励；学习开始走下坡路的时候老师的提醒等等，其实爱就在我们生活中，只有善于发现“爱”才能发现生活的美好！
小学学作文700字 篇5
有种花，名叫：向日葵，一种普通的不能再普通的花。在写下这篇文章之前，我猛然想起了它，想起了那像向日葵般的生活。光明而充实，面对着太阳绽放出希望，绽放出美丽。
小时侯，爷爷说：“看到向日葵了吗？那是金色的摇篮，是灿烂的光芒。”
稍大时，爸爸说：“看到向日葵了吗？那是金子般的心灵，是璀璨的明珠。”
小学时，妈妈说：“看到向日葵了吗？那是金色的阳光，是闪亮的星辰。”
初中了，我说：“看到向日葵了吗？那是金灿灿的梦想，是火红的太阳。”
你看过最可爱的笑吗？我看过。是向日葵，是向日葵那“傻傻”的笑。那是我看过最灿烂，最可爱的笑。当然，在玫瑰的嫣然一笑，牡丹的回眸一笑中，它的笑自然不显眼，但它身上“独有”的金色却逼人的眼，那抹耀眼的色彩，如同它的生命一样充满了激情，充满了活力。
欣欣向荣的向日葵，何尝不是我的最爱。儿时，喜欢与伙伴们成群结队去花园，排成一条长龙，摘自己最喜欢的花。那时，只有我，傻傻的我采摘着傻傻的向日葵，傻傻地抬头仰望天空。现在，还是只有我，身在百花丛中，依然选择了它---美好而又饱含希望的向日葵。
如果我是画家，我将用我五彩的水粉，勾勒出它在阳光下绽放美丽的那一刻；如果我是摄影家，我将用我精湛的技术，定格在它最灿烂的时刻；如果我是个音乐家，我将用我七彩的音符，谱奏出它最婉转动听的歌曲；如果我是作家，我将用我最优美的语句，为它作一首精妙绝伦的小诗。
可我什么也不是，我只是繁华城市中一个再普通不过的人了，只是一名小小少年，我只能用我那颗最真挚的心，来感受它，感受向日葵的点点滴滴。无论是笑，是泪，是喜，是忧。阳光下，我与天为伴，与葵为友，细细地品茗生活的辛酸。
那是一个初冬的晚上，雪花放肆地飘着。我揣着一颗忐忑不安的心，慢慢走在回家的路上，昏暗的路灯投下我寂寞孤独的影子。或许是吧！世界变大了，我变小了。老师的冷漠，同学的讽刺，像冰刃，一次一次扎进我受伤的心灵。突然，心里像翻倒了五味瓶，很不是滋味。鼻子一酸，眉头一皱，豆大的泪珠袭卷而来！我哭了，抱着书包靠在墙角轻轻地抽泣着。抬起头时，发现下雨了。“好冷。”我不禁哆嗦起来。电闪雷鸣，风吹雨打，我感到了从未有过的孤独，眼泪又不争气地掉下来了，等张开眼，心情好了些后，看到自家楼房五楼窗台边一盆向日葵！
小学学作文700字 篇6
盼望着，盼望着，年终于来了。我们一家四口要去我的大伯家过年。我们家乡称过春节叫作“过年”，腊月的最后一天是“送年”，正月初一时“迎年”。
腊月二十九早晨，妈妈把我从梦中叫醒，“孩子，快起床，今天就是年了！”我马上从被窝里钻出来，“太好了，过年了！”我兴奋地欢呼道。
起来看了看表，已经十点多了。妈妈和奶奶在包饺子，伯母在做菜，爸爸和哥哥在贴春联，大伯准备了一挂很长的大红鞭炮，说是下水饺时放。我总得做点什么吧。拿来扫帚，我要清扫从春联上抠下来的小纸板。
到了中午，迎接我们的是一桌子丰盛的午餐：有肉馅水饺，有鸡，有鱼，有羊肉，还有好几个青菜。大家都端起酒杯，互相祝福着新年。连平时不喝酒的妈妈也喝了一点酒。
下午，我去二姑家找琪琪姐姐玩了个痛快。晚饭过后，我们全家出动，去观看礼花。哥哥搬了两个正方体礼花弹，爸爸拿了六个小圆筒状的礼花弹。摆放到大门口后，哥哥点燃了一个正方体。我先捂住耳朵，真有点害怕。只见正方体快速冲出了一个带着一溜烟的小火球，到了半空，只听“咚”的一声，它炸开了，变成了一朵遮住半个天空的大伞花；同时正方体的其他小孔里陆续飞出八个小火球，炸开后，时而像金菊怒放、牡丹盛开;时而像彩蝶翩跹、巨龙腾飞;时而像火树烂漫、虹彩狂舞。真是千姿百态，变化多端，把个漆黑的夜空装点得五彩斑斓。烟花在空中绽放，花瓣如雨，纷纷坠落，似乎触手可及。
回了家，妈妈她们开始准备 年 夜 饭 ——素馅水饺。这一顿水饺是有讲究的，奶奶说必须是素馅的，吃了素馅水饺可保一年都素净，平安！不参与包水饺的便聚在电视前看起了春节联欢晚会。看着精彩的节目，不知不觉到了凌晨零点整，家家户户放起了鞭炮，爆炸声密密麻麻，震耳欲聋。人们争先恐后的放鞭，听说谁放先放鞭来年会有好日子过呢！妈妈伯母开始忙活着下水饺。吃完水饺后，大人们开始打牌，谁输了就往脸上贴纸条。我负责准备纸条。几局下来，伯母的脸上快贴满了。
一转眼便到了凌晨两点，我怀着无比兴奋地心情进入了甜美的梦乡。
小学学作文700字 篇7
【习作要求】
仔细观察你周围的一个事物，抓住主要部分，先具体地说一说，再写下来。
【习作指导】
从习作的要求看，这是一次状物作文训练。要写好这次作文，首先要搞清楚什么叫“事物”？“事物”大致包含两大方面：一是各种自然现象；二是指存在于自然界的各种物体。
状物是小学生作文的一项基础训练。因为写作文是离不开具体的事物的。一只花瓶、一盘盆景、一间房屋、一个亭子，都是我们平时看到的，也是我们作文观察和记述的对象。初学作文的同学，从这些看得见的、熟悉的事物写起，难度较小，有话可说，可以打好写作基础。状物的对象很广，包括动物、植物、建筑物，各种自然现象，如风雷雨雪、日月星辰，还有工艺品、玩具、文具等一类小物件。如年历片、文具盒、闹钟、日记本等。
要写好这次作文，我们要注意以下几点：
1.状物离不开观察，细致的观察是写好这次作文的前提，只有观察得仔细，才能描写得具体。要做到这一点，我们一方面要调动所有感官，全面地观察事物；另一方面还必须做到观察有序。或是由整体到局部，或是由主要到次要，或由外到里，由远及近。只有观察有序，文章才有层次有条理。
2.抓住事物的特点来写。这是状物作文的重点，要写得具体。例如《小站》，作者主要抓住小站“小”的特点，具体地写了站上的小屋，月台中间的“小小的喷水池”、月台两头的杏花等景物。这就是小站的主体。是最能表现出小站的特点的。又如，如果我们写文具盒，我们可以先作整体概述，然后具体描写。可以从以下五个方面去写：
①盒子总的形状：扁平的长方体，长、宽、高约是多少？
②盒子的质地：塑料的，还是铁皮的？塑料是软性还是硬性的？
③盒子表面：什么颜色？印什么图案？
④盒子里面：分几层，每层或每格放些什么？
3.写联想或自己的感想，这就叫借物抒情。状物不可无情，看到某一事物，一定会引起自己的某些想法，这就是恰当运用联想，根据事物的特点抒发思想感情。这样才能将事物写活。例如《小站》最后一段写道：“这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。”喷泉、杏花是小站突出的特点，作者借物抒情，赞美了小站的工作人员全心全意为人民服务的优秀品质，歌颂了铁路战线的精神文明建设，使文章中心思想得到升华。
小学学作文700字 篇8
人生中未免少不了烦恼与挫折，就要看看我们怎么去面对，怎么去解决。也可以这样说，有烦恼，才有成长我们渡过了一年又一年，在时光中慢慢成长。现在的我们，不会向父母撒娇，不会对自己任性。因为我们长大了，懂事了，可离儿童节越来越远了。
刚入学的我还那么小，那么矮，那么幼稚，转眼之间，我从一个咿咿呀呀学语的小屁孩变成了一个懵懵懂懂的五年级学生了。五年级啊！还有一年，我就要跟母校依依不舍告别了。我多么不情愿母校里的一切告别呀！分离这个字眼开始让我厌恶。刚开始，我们跟分离还是那么遥远，现在，却触手可及。可不止这些呢！而且五年级马上就要面临无味的小升初了。五六年级期末考不好，就会离我的理想中的初中越来越远了。本身我也肩负着许多人的期望，我也不想看到他们那一副副失望的神情。唉！真是好学生好有压力呀！我并不想接受这样的事实。开始埋怨，和朋友相互倾诉着自己的烦恼。一天又一天过去了，我的心在黑中度过，成绩有退步了。这使我情绪低落，只好埋头苦干地读起书来，但这样也无济于事。别的同学乐观，积极，活跃得像一只小鹿，吃得好，睡得好，精神也好。我突然想到了死党跟我说的一句话：“我们不能去逃避现实，只能去接受，去面对。”我的心颤抖了一下，但并没有从烦恼中“摇”出来。突然，上课铃打响了。这节课是语文课。语文老师常常给我们讲一些含有寓意且耐人寻味的道理。当然，老师也不会放过这节课。这不，老师又要开始念佛了，“你们也快要考初中了，当然，以后你们要面临的是更多的考试，甚至还有人生第一大考场——高考。所以，我们也不能放弃一次次考试，不能半途而废。这是给大家的挑战。只有内心强大的人才不会惧怕。”“嘭”我被老师的话触动了心。想了想，认为老师说的很有道理。是啊！埋怨，谴责不仅仅浪费了自己的时间，还把成绩弄得一塌糊涂，一落千丈。于是我认认真真复习，开始加倍的努力挥洒汗水，现在我准备好了，准备好向考试“备战”出发！
生活中伴随着酸甜苦辣，有欢乐亦有苦恼，有迷惘亦会成长。学习只是人生的一小部分，如果连学习都攻克不了，还能做什么呢？我已经重新踏上征程，走向自己的奋斗之路，那你呢？
小学学作文700字 篇9
面对着一次次沉重的打击，她终于绝望了。那是一个怎样的午后啊！
阴雨天的午后，天早已灰的彻底，稀疏的雨点有力打在这个女孩的双肩、头发、衣服上，她全身都湿透了，衣服紧贴在身上。秋天的雨始终都是这么冰冷、无情。雨势加大，豆大密集的雨点滂沱而至。
这个女孩叫觉希，她出身于一个贫寒的家庭里，父亲英年早逝，今天是母亲去世的第四天，这个最疼爱她的人也离开了她，她不敢认清这个悲惨的现实，今起她将孤独无靠。
觉希，觉希，父母给她取这个名字的意义是感觉到希望的存在，敢于去面对一切。在她眼里看来 ，觉希这个名字好像断绝了希望一样……
她常常幻想着自己能像同龄女孩一样幸福快乐、不愁吃穿，但这终究是一个幻想。她不敢奢求别的，只希望母亲能重新回到她的身边。
全身湿透了的觉希，踩着地上冰冷的雨水走进了那件破烂不堪的小木屋，尽管很小、很破，但充满了回忆和曾经的温暖。初起凉风，风铃轻动 ，窗边挂着的小风铃“叮叮……”的响了起来，这是小时候妈妈给她串的，那时她很爱哭，每当一摇起风铃，她就立刻止住了泪水。
她回想起了母亲的话“觉希，你记住，要坚强，也许妈妈将要离开你，但这串小风铃它会一直陪伴着你，不要害怕，把它看成妈妈，我会一直在你身边，好好活，好好活……”回想到这里，不禁鼻子一酸，眼里闪着泪花。她可不能哭，她要坚强！她不再感觉那么孤独无靠了，至少还有小风铃陪伴着她呢！
她把小风铃系在书包上一如既往的开心上学，妈妈的影子、声音、笑貌已全部收进了这串小风铃里，这个小风铃就是她的精神动力，一直支撑着她，仿佛一对隐形的翅膀默默保护着她，为她遮风挡雨，给她母亲般的关爱和温暖……
不久，觉希以优异的成绩考入了重点中学，这对“翅膀”已长入了她的身躯，分之不离，人在何方，风铃就在何方。
秋风吹思念，母亲风铃连。绝望已不在，希望重归来。
绝望的彼岸是希望，痛苦的彼岸是幸福，伤心的彼岸是欢乐。觉希，觉希，觉到了希望的存在。看到了希望闪耀在绝望彼岸间。思念何时了？风铃轻轻摇。摇动了绝望的彼岸——幸福欢乐……