以比较为话题作文700字(精选5篇)

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大家最不陌生的就是作文了吧,特别是应用极广的话题作文,话题作文比命题作文和命意作文带有更多的创造性,关键是对话题要有深刻的洞察力、敏锐的反映力、流畅的表达力。那么优秀的话题作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的以比较为话题作文700字(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

以比较为话题作文700字(精选5篇)

以比较为话题作文700字1

“我最近比较烦,比较烦,比较烦……”邻家电视机里熟悉的歌声传入了我的耳朵。我最近的心情,用周华健的这首老歌来形容是最合适不过了。

“汪愈轩,昨天的作业你怎么没完成啊?”数学老师的声音如河东狮吼。我吓得不敢站起来,低声嘀咕着:“昨晚……写……作业……睡着了……”“啊?什么?大声点!”我放大了胆子,站起来低着头说:“昨晚写作业写睡着了。“写作业睡着了?好!好!昨天没完成的罚两遍!”今天的作业是十六、十七、十八、十九、二十页的应用题和思考题。我无奈地数了数这串超长的阿拉伯数字,真烦啊……

“同学们,今天我们来点刺激的。”听到“刺激”二字,我那千斤重的头,立刻抬了起来,眼神中充满了期待。“数学课代表,去办公室把我昨晚弄到半夜才出好的模拟卷拿过来。”老师顿了顿,“里面可有不少奥数题哦,你们大显身手的时候到了!”“什么?考试?”我立马像霜打的茄子,头又埋到了课桌下。试卷发下来了,老师倒是说得不假,许多题目我是一窍不通,根本无从下手。我瞎写一通,总算熬到了交卷铃声响起。第二天,试卷发下来了,一个醒目的“69”分,把我吓了一跳。惨了,这次肯定免不了一顿“竹笋炒肉”啰。唉,真烦……

这还不算最烦的,要说最大的烦心事那就是我这鼻梁上的眼镜。别看这小东西,闯下的祸还真不少。剧烈运动与我无缘,因为怕眼镜从鼻梁上“跳水”。就说昨天的体育课吧,“啊,我的眼镜呢?”因为投篮失误,球砸到了我的脸上,脸上顿时火辣辣的,眼镜也已“身首异处”。吃饭时,雾气又总是跟我过不去,弄得我看什么都灰蒙蒙的。“你干嘛?没长眼睛啊!”这不,捧着饭从食堂出来,刚打的热饭散发出的雾气把我的眼镜弄得什么也看不清楚,我不小心撞了别人一下,还挨了一顿骂。什么嘛,真是太烦了……

烦,烦,烦!真烦!

以比较为话题作文700字2

没有错,我们不能否认,在比较之中,能让我们在一定程度上明确自己的优劣高低,来完善自身。但你可曾想过,总是生活在别人的阴影下,你永远是被动的,是多么可悲。那一段原本属于你的“沉香”因你耽于比较被你慷慨地挥霍掉了。

现在,请你闭上眼睛,静静地感受,有一段沉香在你心头萦绕。没有错,它只属于你自己。此刻,如果别人已将沉香释放,请你不必羡慕,认真自我反省。上帝钟爱他的每一个子民,你的潜质、潜能、潜力,还需你自己去挖掘、开发。毕竟,走在别人踏平的路上,虽然安逸,却终究少了一份奋斗的乐趣。你必须闯出一条属于自己的.路,一路上种上花朵,让你的香气冲破天际。

如果你是天山上的一株雪莲,多年的风吹雪浇,已让你的内心无比坚强;多年的天寒地冻,却让你的激情愈发火热。你只需用心中的那团火焰燃烧自己,将自己融化成一滴快乐的雪水,带着那天山神圣的清香出发吧!

困境中,我总感到前路茫茫,但我的脚下却确实踩着大地。尽管道路崎岖,脚印却一路清晰。我坚信自己就是那出淤泥而不染的莲花,或是那艳丽热情的玫瑰,只要拥有那一份坦然的心境,就不怕路途上的坎坷荆棘,就不怕路人的说三道四。我一次次撞击着看似可怕的礁石,我用美丽的浪花告诉它们,我不怕,我高高跃起,向着前方振臂高呼:“大海,我来了!”余光里,我的身后,一路激昂,一路清香。

走在高考的路上,我也应该这样,拥有那份坦然和自信。然而一次次的冲击,总是迈不出大步;一次次考试的失利,似乎让我身上的沉香也变得黯淡。看着同学们尽情地释放着香气,我毫不心动。因为我深知,一步一个脚印,走好自己的路,才是最重要的。实力若在,信心若在,我那沉淀已久的清香必然释放出更大的能量。

印度哲学大师奥修说:“玫瑰就是玫瑰,莲花就是莲花,只要去看,不要去比较。”

我现在,更愿意做一只养精蓄锐的蝶蛹,任凭那些破蛹的蝶儿们去斗艳吧,待到我破蛹而出之时,必定艳惊四座!

以比较为话题作文700字3

十二月的天气已不再温暖,风吹过的触感已像刀刃划过,有了血的腥味。中午时也不见太阳有多少的光亮,还记得夏天时的此时蝉在树上都叫烦了。周末上课的我,比较着自然的差异。

公交车移动得非常缓慢,即使是周末,人依旧这么多。我安安稳稳地坐在靠后门的位子上。实在不忍心看没座位的人站着像揉面粉一样挤来挤去。便转过头看向窗外,寻找美景。

“司机开车怎么那么慢啊!我赶时间!车上的不知道“哪坨面粉”发出抱怨声,也使车厢内的其他“面粉”也开始烦躁起来。“嫌慢?那你干嘛不做出租!叫什么叫?”我鄙视地看着人群一眼。人渐渐又增多了,车上的人眼看司机又要靠站了,便又有“几坨面粉”开始抱怨车上人太多了,希望不要再开门了。人啊,总是这样,等车的人巴不得车不要走,挤上一个是一个。车上的人巴不得车不要停,一直开到目的地。

公交车“极不情愿”地靠站了。幸好下车的人不少,人们也宽敞了许多,这时我看见一个老婆婆从远处赶来,车马上就要开了,老婆婆从后门上的车,这是不对的。司机马上大声叫骂:“下车下车,不知道上车要从前门走啊,装什么傻?不想买票是不是?”开了这么多年的公交车,对于乘客的种种心理司机早就知道了,外加又是开了一天的车心里早就烦了。那位老婆婆,花白了的短发,齐齐地留在耳边,衣着朴素得没有意思光泽,手里拿着乘车免费的老人卡。她听了司机的话便快快地下车,蹒跚的样子很是好笑,却着实让人心疼,她急急忙忙向车的前门跑去。而此时司机似乎是注意到了那张老人卡,眉宇间紧锁了一下。就在老婆婆下车的瞬间把前后的车门都关了,猛地一踩油门就把车开走了。我看着那老婆婆手里举着老人卡,茫然的站在她刚下车的地方,望着汽车的离去。我的心顿时就像玩跳楼机时的感觉,失重地抽疼了。

天真的很冷,老人在那还要等多久才有下一班车?下一班的司机会不会也丢下年迈的她只为自己那小小的利益?

国家照顾老人,特批他们可以免费乘公交车,给他们做一些力所能及的事,尽自己最大的爱心去关心年迈的老人。可是这些公交车司机却硬生生地把她丢在了大风大雪的冬天。

美与丑是外表的比较。

富与穷是物质的比较。

善与恶是人心的比较。

以比较为话题作文700字4

第一次考100分、被家长亲吻的孩子,因为第二次考了98分,挨了家长一顿打;而第一次考55分、被家长打了的孩子,却因为第二次考了61分,得到了家长的亲吻。这样的事情告诉我们,家长对孩子成绩的评价是在对过去和现在成绩的纵向比较中得出的。无比较,不评价。

家长们有这样的态度不足为奇。美国管理学家亚当斯在1965年提出的比较理论中认为:人们对事物产生的满意或者不满的情绪,是在横向或者纵向的比较中产生的。换句话说,生活中没有比较,那是不可能的。

然而,我们不禁要问:单纯就孩子的分数进行纵向比较就下结论,对孩子非亲即打,这样的教育方法是否可取?

首先,影响孩子学习成绩波动的因素是多方面的。每个孩子的禀赋不同,每次考试内容也有差异,不适应考试内容、当天考试的心理和生理状态变化都有可能成为影响孩子成绩波动的重要因素。分数仅仅是个指标,而不是目的;造成学习成绩波动的原因才更加重要。家长们应该主动帮助孩子去分析分数波动的因素,从而有针对性地找出解决措施。

其次,根据分数的高下,对孩子非亲即打,这样的做法显然失之于武断。无论成绩高与低,孩子进步与否,孩子和家长的血缘都是割不断的。如此简单粗暴地管理孩子,不仅会破坏亲子关系,而且容易使孩子价值判断变得愈发功利。孩子会觉得,家长爱的不是“我”,而是“我”考试的好成绩,并由此产生一系列的心理问题。家长们应该意识到:分数高低只是孩子能力的一个方面,成绩的提升也不仅仅是通过粗暴的打骂就能够完成的。每一个家长朋友都要学会理解孩子,看到孩子的闪光点,同时通过帮助孩子设立目标、触发孩子学习的动机等内在的方式来鼓励和引导孩子,改变孩子的学习行为,提升孩子的学习效果。

让我们回到文章的标题,无比较,不评价。生活中比较处处存在。但是,如果没有选取多元化的标准进行比较,没有通过科学的方法进行分析,那么得出的结论未免偏颇,做出的行为难免极端。家长朋友们要积极响应教育部关于全面推行素质教育的号召,理性看待分数,建立多元化的科学评价体系对孩子进行比较,只有这样,对孩子的评价才会更加客观,孩子的多方面素质才能得到全方位的提升。

以比较为话题作文700字5

“比较”,这个通俗易懂的词汇,人人都熟悉它;比较,这种广泛使用的思维,在我们日常生活中几乎随处可见。说起比较,各人有各自的看法,而我认为,生活需要比较。

生活需要比较。比较,会让我们明确自己的优劣高低,让我们明白自己的水平与自己的境况,从而让我们确定自己的奋斗目标,激发我们的斗志。在学习中,我们与比自己学习好的人比较,就会明确自己的才能,然后把他们作为自己的奋斗目标,朝着他们的方向,我们便会有意识地、努力地去学习,去争取更好的成绩,最终成绩提升的是我们,受益的是我们,成功的是我们自己!在生活中,我们与比自己处理人情、处理世事方式妥当的人比较,就会明白自己存在的一些不足与缺陷,从而有目的地去改正,去改善,最终我们会在这些比较与改良中学到好的东西,提升我们处理事务的能力与解决人际关系的能力,成为一个更好的人。

生活需要比较。我是一个很喜欢与他人比较的人。作为一个十几岁的学生,学习是我目前最重要的事情。虽然我的成绩还算不错,但我知道,那只是相对班级来讲,我知道我己的水平,也明白自己距离“学习优异”还差很远,所以,我总是通过比较的方式来给自己动力。还记得那一回,一次期中考试我没考好,尽管那次考试试题确实难度大,但总有人考出优异的成绩。那次考试对于我来说真是一场重大失败,那之后,我静下心来,细细地把自己和别人作了一个比较,我明白了我存在的不足,于是在之后的学习里,我把比较的对象化为自己的动力,激发自己的学习斗志,每当我想放弃时,和别人的比较结果总会跳出来,提醒我,鞭策我,使我继续为之奋斗,终于,在期末考试中我取得了前所未有的好成绩——这一半是因为我的努力,另一半,毫无疑问,要归功于比较给我带来的动力。

生活需要比较。也许有人会说,一味的比较会改变我们的心态,一味的比较会使人流于平庸,但是,我想说,那些都是不正确的比较造成的后果。确实,比较要有个度,我们要保持自己的“沉香”,但适时适量的比较,更会使我们成功,生活就是需要这些适当的比较。

调整好心态,让我们学会适当的比较吧!生活需要比较,成功在比较的尽头等待着我们的到达……

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