【精华】空竹作文300字10篇

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在平凡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家整理的空竹作文300字10篇,欢迎阅读与收藏。

【精华】空竹作文300字10篇

空竹作文300字 篇1

空竹是我国一种历史悠久的玩具,最早是由汉族民间游戏用具“陀螺”演变而来的。它早在1000多年前就被人们所喜爱。

空竹有单轮和双轮之分,以竹或木制成,轮内空心,轮上挖有四五个小孔,孔内放置竹笛,故名“空竹”。空竹游戏一般称为抖空竹。

明代就有“杨柳儿活,抽陀螺。杨柳儿青,放空钟”的童谣,而制作空竹却是门技术活,需要准备塑料碗,木棍小塑料棒,锥子,绳子,螺丝螺帽等等。

……

先取一根小塑料棒,刻出一个凹槽,作为转动轴。在下面再钻一个小孔,把两个塑料碗的底部各钻一个小孔,用螺丝穿入转动轴的孔中,并且两边还要和塑料碗连接在一起,拧紧螺丝钉,把绳子的两边分别系在两个木棍的上面,还要在木棍上刻一个凹槽,这可以让绳子绑得更紧。

空竹的材质都是用木头或竹子来做,但我们日常制作,可以用塑料代替,只是声音和手感没有传统的空竹好。

我们制作的空竹,不仅仅是一种玩具,更是一种中华文化的瑰宝,所以,让我们将这个文化传承下去吧!

空竹作文300字 篇2

在上一学期,就有许多同学抖起了空竹。只见他们有时把它抛上天空,有时表演一个“鲤鱼跳龙门”,有时来一个“高山流水”......个个绝活让我们赞不绝口,让我也迫不及待地想尝试一下。这不,这学期的校本课我就选择了抖空竹。

刚开始,我先为它上扣,然后再拿着杆子上下摆动,可是它总不领我的情,先总是交替缠绕着。不知过了多久,经历了多少次失败,我总算找到了窍门,把空竹抖了起来。

知道了怎样抖,并不代表可以表演一些技巧了,我们便从最简单的“高山流水”学起吧。先把空竹抖起来,再慢慢地加速,等到一定速度时,又解扣,一个漂亮的左回环,再把一根绳子提高,一根绳子降低,然后高的变低,低的变高,空竹就从高处缓缓地滑下来。这“高山流水”看起来挺简单,可是也蛮难的。我试了无数次,也失败了无数次,有一次还打到了我自己呢!可是我还是不放弃,努力地练习。最后的成功是对付出最好的回报。

无论做什么事,只要我们有恒心,遇到困难不害怕,不放弃,不气馁,就一定可以成功!

空竹作文300字 篇3

我有一个心爱的空竹,是爸爸给我买的。这个空竹的前面是绿色的,圆圆的,上面有一圈小洞,如果抖得好,就会发出悦耳的响声来;后面是黄色的,像一个陀螺,抖的时候,身体要对着这个小陀螺。

空竹的玩法很简单,并不难学,我很快就掌握了。我拿起抖空竹的小竹竿,把线往空竹的.小细脖上绕一圈,然后轻轻地抖起来。刚开始,它摇摇晃晃,老是歪斜,但我没有慌,加快速度,沉住气,稳住竿,一会儿就转匀了。这时我就放慢速度,有节奏地用力。我越抖越起劲,渐渐地,空竹发出了阵阵哨音。空竹在空中飞快地旋转着,好象哪吒脚上的风火轮;清脆悦耳的哨音随着空竹的飞旋一声高过一声,仿佛辛勤的蜜蜂在欢快地歌唱,我心里像吃了蜜一样,高兴极了!

我认为本文最大的优点就是对抖空竹过程的描写十分具体形象,虽无一些华丽词藻的装点,但一些连词的运用却是十分得当的,能够使句子的衔接十分自然,值得其他同学学习。

空竹作文300字 篇4

昨天,妈妈带我去烈士公园玩。

公园入口的草坪上出现了一位和蔼可亲的老爷爷,他身旁的地上摆着很多空竹,他正娴熟地抖着一只空竹,一会儿把绳子提起来,空竹竟顺着他的绳子“爬”了上去,一会儿又把空竹抛向天空,空竹掉下来时乖乖地落到了绳子上......我看得有些痴迷了。

“小朋友,你也来玩玩啊!”老人不知什么时候停了下来,笑眯眯地望我,“来吧,谁都可以。”

“你看,”他边说边玩起来,“瞧,这样。”他把握着空竹的手在地面从左到右地拖动,空竹转了起来,他的右手不断上下抽动着空竹,空竹顺从地跳起舞来,一圈比一圈快,一圈比一圈欢。好像很简单。

我也忍不住了,开始摆弄我的空竹。可空竹在我手中,像一个淘气又顽皮的小孩子,你说东,它却往西,我手足无措。

我沉下心来,静静地思考该怎么办,心不在焉地转动着空竹。找到感觉了!

又玩起来,果然好了。其实什么事,只要用心做,一定能成功。

空竹作文300字 篇5

今天是国庆节后的第一天上学。我给大家带来我校的一件神奇的事。

今天我们学校来了个新人物,那就是抖空竹教练。

早上大课间时,体育老师从五年级选出几十名学生来向教练学起抖空竹。下午放学以后五年级的学生都集中在我们班的卫生区练习抖空竹又向她学起抖空竹的技巧,学习教练惊人的招术。

瞧!只见教练把空竹抛到有5层楼那么高,下来时居然还能接住,后来又我们展示了蚂蚁上树、旋转术、猴子上树、单手抛空等22个高难度技术,其中单手抛空最惊人,把空竹的两个棍子全拿在右手上,然后抛空接着又分开空竹棍子用来跳了绳子起来,还跳了两个,最后一转身仅用一只手一甩,就像刘谦就魔术一般,接下来就是见证奇迹的时刻,空竹竟然奇迹般地乖乖地回到了绳子上了,简直是一个奇迹啊!大家一阵阵的惊叫声:“哇!好历害哦!”

今天的新闻稿就写到这里了,下次再见!

空竹作文300字 篇6

看别人抖空竹是我最大的乐趣。

我班里有的同学抖空竹真是技术高超,只见他轻松的抓起杆,先眯着眼睛抖了一会儿,然后加速,接着做了好几个外抛,旁观的同学情不自禁的喊道:“好!好!”同学们这么一说,他更来劲了,一下子坐了好几个外抛和望月,最引人注目的是外抛接上杆,他先做了个外抛,再把右脚往后退了一步,然后把左手往上一提,右手也跟着往中间一伸,空竹也就顺势跑到了杆上,快速的转动着,发出“嗞嗞”的声音。有的女同学虽然没有其他同学那样技术高超、花样繁多,但她抖起空竹,动作优美、十分协调,好像她并不是在抖空竹,而是在舞台上跳芭蕾。还有的同学还不太会抖,刚抖了没两下,空竹就像个顽皮的小孩儿,转了好几圈,缠了好长的线,那些高手们看见了,哈哈大笑,他有些不好意思了,脸“刷”的的红了,他挠了挠头皮,想学着高手们的样子做一个外抛,结果不但没成功,空竹还“咚”地掉在了他的头上,疼得他捂住头,“嗷嗷”直叫,惹的围观的人笑的合不拢嘴。

是啊!不管抖空竹的同学们抖的好不好,他们都乐在其中呢!

空竹作文300字 篇7

今天早上,妈妈帮我买了一个空竹,可惜一拿到手就得上车,所以我要等一会儿才能抖空竹。

哥哥首先抖了一会儿,我在旁边看得心里和手都直发痒,感觉挺简单的,叫哥哥给抖一下,哥哥给了我空竹后,我一弄,要拿起来的时候,空竹突然跑了,“你别跑啊,停下来,快停下。”我焦急地说;空竹碰到了墙才停下来。我问哥哥:“哥哥为什么你抖的时候感觉很简单,而我抖的时候却感觉非常难,这是为什么呢?”哥哥说:“其实抖空竹也是要使用一些技巧的,首先让两边平均,对了,因为你是新手所以要这样。”话说完,哥哥就把空竹绕了一圈:“你要一手高一手低,要平稳知道了吗?”我肯定又洪亮的声音说:“知道了,我知道了!谢谢哥哥!”哥哥说“别那么大声好吗?”我用非常小声地说:“ok,没问题。”我照哥哥刚才所说的话。认真地练了起来,功夫不负有心人,终于学会了抖空竹。

对了,我还要向爸爸妈妈炫耀去了!

空竹作文300字 篇8

放假那天,我和哥哥,还有妈妈去公园玩。我们偶然看到一个白发苍苍的老爷爷在抖一个圆圆的东西,我和哥哥就跑过去问:“请问老爷爷,这是什么东西?”老爷爷笑着说:“这是空竹,天空的空,竹子的竹。”

我 和哥哥好奇地问:“老爷爷能让我们玩会吗?”,老爷爷微笑的点点头说:“当然可以。”我高兴地谢过老爷爷,接过空竹。我抖着抖着,突然空竹不听话了掉了下 来,多亏妈妈轻轻地推了我一下,要不我的头就要开花了。我愣了一会,只好给哥哥试试,但哥哥也和我一样,“咦?怎么回事?我们问问爷爷吧!”爷爷笑着说: “抖空竹也是要用技巧的。”我们听了好像明白了一些,和老爷爷再见以后,在回家的路上,我想了许多关于空竹的事。我想:做什么事只有掌握了它的技巧才能做 好。

空竹作文300字 篇9

元宵节,爸爸妈妈带我和弟弟去CBD玩儿。

我们到了CBD,便去如意湖的对岸玩儿。到了对岸,我们看见有位老爷爷在教人玩空竹。我看了,不禁跃跃欲试,想要玩玩。于是,便向妈妈说:“妈妈,你可不可以给我买个空竹呀?”妈妈说:“如果你会玩儿就给你买一个。”这时,那位老爷爷大声地说:“免费教你玩空竹!”妈妈说:“快去学学,你会了就给你买一个。”我和弟弟便上前试了试。

我先把空竹放绳子上,然后向左滚动,双手便上下晃,可是根本就转不了空竹。老爷爷对我说:“先把空竹放在绳子上,再向左滚动。这时,要不想让空竹停下来就要左手不动,只用右手上下晃。如果空竹向你这一边歪,就要用右手上下晃动的同时向前来。往前面歪就右有手晃动的同时向你这边来。”我和弟弟听了,就按照爷爷说的去做,果然,我和弟弟很快就学会了。妈妈立刻给我们买了两个空竹。

今天过得真快乐呀!

空竹作文300字 篇10

期盼已久的空竹比赛终于拉开了序幕!星期五下午师生们集中在操场上举行抖空竹比赛。我们班是最后一个表演队,同学们怀着激动的心情观看其他班的表演。参赛队员们个个精神抖擞,展示着各种各样的动作:抛空、望月、原地打转、交换空竹……他们精彩的表演赢得观众们热烈的掌声!

紧张、激动的时刻终于来到了,轮到我们班的参赛选手们上场了!同学们有的鼓掌、有的为选手们喊加油,有的以火箭般的速度冲向主席台,近距离观看。选手们跟随优美动听的音乐尽情地发挥。大多同学表现出色,个别同学的动作频繁失误。当展示抛空的动作时,有的选手准确无误、稳稳当当地接住,观众们情不自禁地为他们的高超技艺热烈鼓掌,赞不绝口:“好棒呀!”有的同学由于没接准,空竹落地了,观众们依然为他们喊加油、鼓劲!虽然有些失误,但是选手们依然认真地坚持表演,直至音乐结束。

同学们迫不及待地到评委席观看比赛成绩,四年(4)班46.4分,排名倒数第二,我原来激动喜悦的心情顿时失落不已,心想:天哪!倒数第二?不好呀……但我想对参赛选手们说:“虽然结果不是很理想,但你们能大胆地在赛场上展示自己,真棒!”