不知不觉中一天又要结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编整理的观察日记7篇，欢迎大家分享。
观察日记 篇1
7月21日，我观察了黄豆，黄豆在水里一天一天的大了起来，黄豆扎破了皮，黄豆在水里，一天一天的大了起来，黄豆好想在说：主人我马上就要出来了，我看见了，黄豆长出了小芽，我想黄豆在 水里一天一天的大了起来，我在想黄豆一定在我的照顾下越来越好，黄豆也会快快的长大。
观察日记 篇2
中午吃完饭休息看书的时候，看到几位小朋友坐立不安，甚至离开了自己的座位在打打闹闹，我当时非常生气，就走过去严厉地对他们说：“你们怎么回事，又要讲话吵吵闹闹了!”在等所有的小朋友吃完午饭散步的时候，又是他们几个不好好走，讲讲话，你推我搡的样子，看了真的让人生气。在教学活动中，我请孩子们画画，就听到有人叽叽喳喳的说话，一看又是他们几个，王俊毅还骄傲的对我说：xxx是不会画画的，画得好难看啊……这使我感到很纳闷：为什么捣蛋的总是他们呢?
想来想去我还是觉得自己做的不好，我总是批评那些所谓的爱捣蛋的孩子，使他们受到心理暗示，认为自己什么都做不好，永远也改不了，所以也就不会想到去改变自己的行为。我想如果我不是一味地批评、指责他们，而是信任他们，告诉他们怎样做是不对的，那么孩子们的表现就会有很大的改观。如果从他们的身上找到他们所特有的闪光点，比如做操很漂亮，睡觉很乖等等，让他们知道原来自己也有值得老师鼓励的地方。
一个孩子表现的好坏有时在某种程度上取决于教师对他的评价，教师的定位能决定孩子的表现，更能改变孩子的表现，所以我们尽量不要给孩子消极的心理暗示让他朝积极、健康的方向发展。
观察日记 篇3
今天，我继续观察兰花。上次的那枝花已经凋谢了，还没有新的花开出来。我看到有一片叶子有点黄，爷爷说这是因为这片叶子有些老了，要换新叶子了。
叶子上的灰尘很多，撩开叶子，在兰花的底部可以看到一些黄色的小叶子。以前，我一直以为这些小叶子是枯叶，因为它的颜色看上去与枯叶差不多。可是爷爷告诉我这不是枯叶，是叶托，叶托永远长不大，永远那么小。我以前只知道花有花托，却不知道叶子居然还有叶托。看来只有仔细观察兰花，才能有新的发现。
观察日记 篇4
4月25日星期六天气：晴
春天来了，我们一年一度的“小种植活动”又开始了。今年我种的是油菜。
过程：首先翻土、施肥，然后浇水，把油菜种均匀的.撒进土里，再薄薄的撒上一层土。以后隔几天浇一次水。过了几天小芽破土而出。又过了几天，小芽又长大了一点点。小芽上面有两个大圆片，就像两个大大的脑袋，下面是一个细小的身体。
我相信，只要坚持浇水，油菜总有一天会在我家的餐桌上出现的。
5月9日星期六天气：晴
油菜现在的样子是：上面的两个瓣合起来就像一只蝴蝶，下面有一根细细的杆，就像一个戴着钢盔的小战士。如果一大片油菜苗连起来的话，就像一条蝴蝶铺成的绿地毯。
我还种了红萝卜：虽然红萝卜的样子和油菜差不多，但是我还是发现了有三点不一样：一是油菜和红萝卜的茎不一样；二是叶子不一样；三是长得快慢不一样。
告诉你吧，我还在红萝卜里发现蜗牛了呢！
观察日记 篇5
12月2日星期四阴
今天，我一回到家就跑去看我心爱的宝贝“大蒜”。忽然，我看到有些蒜的根上面稀稀拉拉长着几条白嫩白嫩的短毛一样的东西，我不知道这是什么东西，我又把碟子摇了摇，看见那个像毛一样的东西也摇了摇，我想：这是虫子吗？还是毛呢？许多问号出现在我的脑海里，于是我去问妈妈，妈妈笑着对我说：“这不是虫子，也不是毛，而是蒜的根”，接着又笑起来。我终于明白了，后来我发现昨天蒜的顶部还不尖，今天，大部分蒜的顶部都变尖了，有的还透出几分绿意。
观察日记 篇6
第一天：
早上，我在家种起了绿豆。我找了一个透明的杯子，铺上软绵绵的纸，抓起一些绿豆，撒到纸毛毯上，再给他们带上纸被子，浇上一些水，让它们不感觉口渴。
晚上，我再次来到绿豆旁边，便发现他们保胀的仿佛要破裂一样，并且他们身上还有一条小缝，露出了白色的肚皮。
第二天：
中午，绿豆已经比昨天大了许多，原本紧身的外套已经完全松开了，摸上去软软的，它们可能太热了吧，瞧，它们有大把衣服丢在一边；有的十分调皮把衣服顶在头上，像一个西瓜帽，真是千姿百态。豆瓣之间还露出来一条小白尾巴，活像只小蝌蚪。
第三天：
今天，大绿豆的小尾巴已经有一厘米多长。虽然长长了。可惜的是，小芽儿还没有探出她那好奇的小脑袋瓜。他们是不是怕羞？是不是在呼呼大睡？或者没准备出来？无数个大大小小的问题从我的脑袋一闪而过。真希望他们快快成长。
第四天：
晚上回家时，绿豆已经探出了好奇的小脑袋，仔细的观察这个陌生的世界。也许是因为我把它放得太靠近边缘的地方，有些直接从缝隙钻出来，风一吹就摇摇摆摆，好像站不住似的。这株绿豆真让我替它担心！
观察日记 篇7
今天我准备出去玩，关门的时候发现门角有一块饼干，等我回家的时候我又去看那块饼干：“呀!这怎么这么多蚂蚁?”我大声喊道。
妈妈听到马上赶来说：“快把饼干扫出去，要不然家里到处都是蚂蚁”。我说：“等等，我先观察一下，”我找来放大镜，我产生一个疑问：“蚂蚁为什么会排成一排走呢?”我看一下科学书，上面说蚂蚁走时会留下一种信息素，让后面的蚂蚁走相同的路线，如果我们用手或树枝去触碰蚂蚁的路线就会干扰蚂蚁的信息素，这样蚂蚁就会迷失方向，到处乱跑。
看来我们真应该在玩的同时也要观察身边的事物。