一．教学目标
1．能读懂一组句子并选择正确图片的读后任务。
2. 能够按意群和正确的语音语调朗读这组句子。
3. 能够在有意义的`语境中抄写单元的话题词汇并将句子填充完整。
4. 能读懂Story time里的故事。
二．教学重点
1.能够按意群和正确的语音语调朗读句子。
2.根据语境选填单词。
三．教学难点
对意群的把握有点难度。
四．教学准备
五．教学过程
Step1. Warm- up
1. Sing a song: My schoolbag
2. Revision
教师向学生快速出示单词卡片，让学生认读单词，借助卡片
复习单词：schoolbag,? key,? candy,? toy,? notebook,
storybook, maths book, Chinese book, English book, 说的快的学生胜利，并给予奖励。
Step2. Presentation & Practice
1.学生听一遍完整录音，听之前T提问what is it about?
学生听后回答A schoolbag。
2.教师请学生听第二遍录音，听之前教师提问what’s in
the schoolbag？请学生打开课本，边听边在相关词句下面划线。
3. 教师提问：which is the right picture？请学生认真看图，对照句子，圈出正确选项。学生根据划线部分圈出匹配的物品。
4. 教师请学生观察另外一幅图，提问：what’s in the
schoolbag？请学生说一说书包里的物品名称。
5. 学习意群朗读。请学生注意按意群来朗读。学生尝试朗读整个句子，可以在每个意群处短暂停顿。
6. 学生自主朗读。
教师展示Read and write板块的文字内容，学生先读一遍，确定文字认读过关后，教师播放录音，请学生跟读，模仿正确的停顿和语音语调。
Step3. Practice
1. 学生进行“朗读之星”评比活动。
2. 学生完成Read and write的活动。
1) 教师播放Read and circle. 部分录音，让学生听录音，了解对话内容。
2）教师让学生阅读对话，并根据对话内容在图中圈出正确的物品。
3）教师出示Look，choose and write部分教学挂图，引导学生观察图片，回答问题。
4）教师引导学生根据图片及所给单词，将书中的句型补充完整。
3、Let’s check
教师引导学生阅读Look and circle 部分的内容，并根据内容，在图片中圈出相关的物品。然后请学生到讲台前，展示并说出自己圈出的图片。
y time
1）.用“Let’s do”的形式呈现故事。
2）.教师用英语讲述故事。
3）ents try to retell the story .
-up
总结本课单词和重点句型，并进行书写练习。
work
1. 抄写书本第19页一遍。
2. 给爸爸妈妈复述故事。