诗歌朗诵少年中国说稿08-01
朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。今天为大家准备的是诗歌...
花灯课件设计示例说稿12-12
各位评委，各位专家，你们好！怀揣着成为一名教师的梦想，我终于有幸站到了面试的讲台，面对各位尊敬的评委老师，进行今天的说课。我是号考生，我说课的题目是《花灯》（板书），下面我将从教材分析，教法与学法的选择，教学过程，以及板书设计...
幼儿园老师教学最新课堂说稿3篇03-02
幼儿园老师教学最新课堂说稿3篇1一、说教材：《小乌龟上幼儿园》这个故事选自于小班上学期望整合(一)，这一专题中，该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡为角色。讲述了一只小乌龟第一天...
幼儿园小班课堂教学优质课堂说稿3篇07-25
幼儿园小班课堂教学优质课堂说稿3篇1[说意图]球对于幼儿园的孩子来说一点都不陌生，孩子们从小班就开始玩球。到了中班，已经掌握了球的很多玩法，自由地滚球对于他们来说也比较熟悉。结合中班孩子的实际水平，我把本次活动的...
新学期加油站说稿11-11
不知为什么和对作文教学一样，也很热衷上班会，班会--新学期加油站。每次班会前，总会拿出一些时间来想想班会的上法，毕竟每周一次的班会很难得，更是学生的一周的加油站呢！在家的几个夜晚，想起学生那一张张笑脸，也会激情澎湃得难...
《红楼梦选读》教案（说稿）(苏教版高一选修) 教案教学设计04-02
一、导入《红楼梦》是一部百科全书式的长篇小说。它以一个贵族家庭为中心展开了一幅广阔的社会历史图景，社会的各个阶级和阶层，都得到了生动的描写。这部伟大的现实主义文学巨著不知多少次打动了我们的心，每一次阅读都会...
爱莲说说课稿06-05
作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编整理的爱莲说说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。各位评委老师...
说课稿之马说10-19
一、我说课的题目是《马说》，它是人教版八年级(下)第五单元中的一篇文言文。这篇文章采用托物寓意的写法，通篇写马，实则写人。以千里马不遇伯乐喻贤才难遇明主，对统治者埋没、摧残人才，进行了讽刺、针砭和控诉;希望统治者...
马说说课稿09-08
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的马说说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。马说说课稿1一、我授...
问说说课稿07-17
《问说》属于高中语文第二册第六单元，是一篇自读课文。现就教材、教法、学法教学程序四方面加以说明。一、说教材1、教材在本单元的所在位置及教学目的第六单元是文言文单元，前两课讲读课文《劝学》和《师说》都是论证...
说课稿《马说》07-20
一教材的地位和作用《马说》是人教版八年级语文(下)第五单元的第二篇课文.该文是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至十六年间作的。其时,作者出登仕途.,很不得意,心情郁郁,所以有“伯乐不常有”之叹.本文正是以良马...
《马说》的说课稿07-20
各位评委、老师们：大家好！一、我说课的题目是《马说》，它是人教版八年级（下）第五单元中的一篇文言文。这篇文章采用托物寓意的写法，通篇写马，实则写人。以千里马不遇伯乐喻贤才难遇明主，对统治者埋没、摧残人才，进行了讽刺、针...
说勤奋说课稿04-20
作为一位杰出的老师，时常需要用到说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的说勤奋说课稿，欢迎阅读与收藏。一、说教材1、说内容。本课是苏教版小学语文第七...
《问说》说课稿09-24
作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的《问说》说课稿，欢迎大家分享。《问说》说课稿1一、说教材1、教材在本单元的所...
说屏说课稿04-19
在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编帮大家整理的说屏说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。今天我要说的《说“屏”》这篇课文选...
师说的说课稿04-19
篇一：《师说》说课稿1各位评委：大家好！今天我说课的内容是《师说》的第一课时。高中语文新课标强调学生应在“积累·整合”“感受·鉴赏”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展，同时要注重应用、...
《说“屏”》说课稿07-20
今天我所说的篇目是陈从周先生的《说“屏”》，它是八年级下册语文的教学内容，具体编排在八年级下册第三单元的第五篇。一说教材1、单元教学目标：(1)单元内容：中国历史悠久，文化丰富发达，中国的建筑、园林、名胜古迹独具特色...
说说我自己说课稿10-17
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编收集整理的说说我自己说课稿，欢迎大家分享。教学目标：1、能准确抓住自己的外貌特...
《师说》说课稿05-04
一、说教材1．教材的特点及在本单元的地位《师说》是韩愈反对骈文浮靡文风的创作实践的代表之作。本篇是新编高中第二册第六单元的一篇讲读课文，不仅文言现象比较典型，而且具有较强的思想性，课本即范例，学习教材的目的在于...
《说“屏”》的说课稿07-19
这是一篇文艺性的说明文。作者怀着对传统文化浓厚的感情，凭借古建筑专家深厚的学养向读者介绍了“屏风”的有关知识。文章从情感经历的角度赞赏屏风的功能与独特的美学价值，并具体讲述屏风的作用、类别，还有设置屏风的技...
雨说说课稿07-23
作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编为大家整理的雨说说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。尊敬的各位评委：您...
《马说》说课稿07-20
《马说》说课稿一、说教材第一点、教材地位及作用《马说》是苏教版八年级语文（下）第1单元中的第四篇课文。这篇文章采用托物寓意的写法，通篇写马，实则写人。以千里马不遇伯乐喻贤才难遇明主，对统治者埋没、摧残人才，进行了...
《说快乐》说课稿10-09
一、选题：为什么要设计"说快乐"这样一个教学活动呢？《纲要》中说到：创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣；鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想和感受，发展语言表达能...
说“屏”说课稿04-19
作为一名教师，往往需要进行说课稿编写工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的说“屏”说课稿，欢迎阅读与收藏。说“屏”说课稿1教学内容：新课标人教版语文八年级...
《雨说》说课稿09-26
一、教材分析1、教材解读《雨说》是一首现代诗歌，对于诗歌的教学，根据语文新课程标准，要求培养学生“有感情的朗读课文的能力”、“初步具有欣赏文学作品的能力”。结合本单元教学目标和学生实际，本课学习目标是：1）、理解诗...