《两小儿辩日》文言文鉴赏08-14
列子是属于道家学派，孔子是属于儒家学派，又以博学著名。因此列子写这故事，来讥笑孔子的无知，不能判断两小儿所提出的疑问。其实两小儿提出的疑问，也是列子提出的疑问。这个疑问，列子也不能解决。因为这两个疑问都是从感觉产...
两小儿辩日扩写作文2篇07-29
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的两小儿辩日扩写作文，仅供参考，欢迎大家阅读。两小儿辩日扩写作文1春秋战国时...
课文《两小儿辩日》的教学设计范文01-24
篇一：《两小儿辩日》教学设计【教学目标】一、知识目标１、掌握下列词字句的读音和意思东游、故、去、车盖、盘孟、探汤、孰为汝多智乎２、了解相关文学常识知识。二、能力目标１、培养学生流利地朗读古文的能力，并达到熟读成...
《两小儿辩日》课后的教学反思范文（精选8篇）02-02
作为一名人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《两小儿辩日》课后的教学反思范文（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。《两小儿辩日》课...
《两小儿辩日》课文优秀教案01-03
一、谈话导入１、你们知道孔子吗？（简单介绍孔子）２、孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”也就是说要谦虚实在，不能不懂装懂。孔子又说过看一个人要“听其言，观其行。”也就是说从这个人的所作所为去判断一个人是否言行一致...
《两小儿辩日》阅读练习答案11-02
【基础复习】一、请在括号内解释文中加点词。孔子东（到东方）游，见两小儿辩斗（争辩），问其故（缘故，原因）。一儿曰：①“我以（以为，认为）日始出时去（距离）人近，而日中时远也。”一儿以日初（刚刚，起初）远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖...
《两小儿辩日》随堂练习题及答案11-02
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为...
小学语文六年级上册《两小儿辩日》教学反思01-30
走出演播室，头脑中不断地回放着刚才课堂上的一幕一幕，喜悦和遗憾不断地交织在我的思绪中。喜悦的是面对众多的听课教师和评课领导，自己没有慌乱，整个课堂表现还算自然、朴实，遗憾的是自己作为全校８０多名参加魅力课堂教学大赛...
改写两小儿辩日作文04-02
在一条山间的小路上，一个老者正背着一个书筐，手拿一把拐杖，兴高采烈地向前行。口中呢喃着：“有朋至自远方来，不亦乐乎。”路边树木郁郁葱葱，红色的牡丹竞相开放，吐出醉人的芳香，百灵鸟在林中歌唱，这是个多么美丽的`早晨，而那位...
两小儿辩日续写作文500字01-18
我们小时学了两小儿辩日这一课，我到现在非常想把其中的秘密告诉他们两人。我在路上走啊，走啊……发现我已置身于远古时代了！我这个高兴啊！真巧，正好遇见了那两个小朋友在争论呢！我在旁边，等着孔子呢！这时，孔老来了！原来孔老这样...
两小儿辩日阅读答案14篇08-24
现如今，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考，有着不可或缺的作用。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？以下是小编收集整理的两小儿辩日阅读答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。两小...
两小儿辩日的阅读理解答案11-02
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此...
《学弈、两小儿辩日》的教学设计05-01
第一课时教学目标1、读准每个字的读音。2、正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3、能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的...
小学语文《两小儿辩日》的教学设计03-01
小学语文《两小儿辩日》的教学设计教学目标：疏通文意，复述故事；懂得事物具有多面性，要敢于思考，大胆质疑，要实事求是教学重点：疏通文意背诵积累教学课时：一节课教学步骤：一、导入新课二、朗读课文，正音把握节奏、语气，读准字音三...
两小儿辩日读后感200字08-14
当看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，为此需要认真地写一写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的两小儿辩日读后感200字，欢迎大家分享。两小儿辩日读后感200字1《两小儿辩日》主要...
《两小儿辩日》的优秀教案01-06
教学目标：1、学会本课3个生字。能根据课后注释疏通文章。2、有感情地朗读课文。背诵课文，并复述故事。3、理解课文内容，学习古人为认识自然、探求真理而善于动脑、大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，体会...
《两小儿辩日》说课稿（通用5篇）08-19
在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份说课稿，是说课取得成功的前提。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编整理的《两小儿辩日》说课稿（通用5篇），欢迎阅读与收藏。《两小儿辩日》说课稿1一、教材分析：《两...
《两小儿辩日》 教案教学设计(人教版上册)01-30
[教材简析]《两小儿辩日》是人教版教材第十一册中的一篇文言课文。文章讲的是古时候两个小孩凭自己的直觉：一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此各执一词争执不下。就连象孔子这样博学的人也不能作出...
两小儿辩日的课外练习题02-02
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初远，而日中近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探...
《两小儿辩日》语文阅读和答案11-02
阅读下面一段文言文，完成文后题目。孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初远，而日中近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂？①，此不为远者小而近者大乎”一儿曰：“日...
人教新课标六下：《两小儿辩日》教学设计11-07
作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的人教新课标六下：《两小儿辩日》教学设计，欢迎阅读与收...
六年级语文《两小儿辩日》教学设计（精选5篇）02-11
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的六年级语文《两小儿辩日》教学设计（精...
关于《两小儿辩日》教学反思01-29
作为一名人民老师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的关于《两小儿辩日》教学反思，欢迎阅读与收藏。《两小儿辩日》教学反思1《...
六年级语文《两小儿辩日》的教学设计（通用14篇）08-06
作为一名教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编整理的六年级语文《两小儿辩日》的教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。六年级语文《两小儿辩...
《两小儿辩日》教学设计（通用10篇）11-02
作为一名人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家收集的《两小儿辩日》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读！《两小儿辩日》教学设计篇1一...