品德与生活《我眼里的冬天》教学设计范文02-11
品德与生活《我眼里的冬天》教学设计范文教学目标[德育目标]：了解冬天天气变化对生活的影响，学会照顾自己。[智育目标]：观察冬天，认识冬天。[素质发展目标]：通过对冬天各种景物的欣赏，感受冬天的美，培养学生热爱大自然的情感...
品德与生活《我与小动物》教案设计01-29
目标要求1．情感与态度；培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感，增强学生的生命意识和环保意识。2．行为与习惯；通过快乐寻访以及饲养小动物等活动，养成自觉保护动物的良好行为习惯。3．知识与技能：通过制作“动物明星卡”及开展动...
你真棒品德与生活教学设计12-12
你真棒品德与生活教学设计【教学目标】1、善于发现同学的优点。2、学会欣赏、赞美他人的优点3、能学习同学的优点、长处，激励自己进步。【重难点】学会赞美他人的语言。在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯。【教学过...
品德与生活《我和小伙伴》的教学设计02-02
品德与生活《我和小伙伴》的教学设计一、教材分析我说的是人教版教材第一单元第四课《我和小伙伴》，实际上本课就是对同学进行合群的教育。让小孩愿意和小伙伴玩，能和小伙伴友好的相处。文中设计了说一说自身的小伙伴的...
一年级品德与社会《我眼里的冬天》教案范文08-07
一、教学目标：（一）观察、发现冬季里动植物的变化，养成爱观察、爱探究的习惯，初步了解相关知识。（二）体验冬季天气的变化，初步感知冬天气温变化对生活的影响。（三）对自然现象和生活中的问题有好奇心，喜欢提问，有探究兴趣。（四）亲近自...
《我和小伙伴》品德与生活教学设计02-02
《我和小伙伴》品德与生活教学设计教学目标：1、喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。知道朋友多，快乐多。2、尝试处置在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公平，有了问题要协商解决。教学重点...
品德与生活教学计划设计09-11
【范文一：一年级下册品德与生活教学工作计划】一、班级情况分析学生热爱学校，热爱班级，热爱学习，有强烈的集体荣誉感。学生普遍都能尊师守纪，团结友爱，有较强的上进心和求知欲，课堂气氛活跃。但有时有点过于活跃，需要老师适时...
品德与生活春天来了教学设计10-31
《春天来了》是《品德与生活》一年级下册第二单元中的内容。单元设计中以“活动教学、体验生活”为切入点，引导学生在活动中感受大自然的美与神奇，从而热爱大自然、热爱生活。本主题设计的思路是让学生通过寻找春天的活...
品德与生活《我的眼睛明又亮》教案设计08-08
教学内容：第二单元第5课《我的眼睛明又亮》活动主题：活动目标：1.情感与态度：通过多种活动体验让学生感受眼睛为我们带来的欢乐与色彩，知道眼睛与人们生活的重要关系，增强爱护眼睛的意识，健康地生活。感受戴眼镜的不便和苦恼...
品德与生活《我的学校》教案设计09-29
教学内容第一单元第一课《我的学校》1课时教学目标[德育目标]：1通过参观了解自己的学校，认识丰富多彩的学校生活。2.体会学校生活的快乐，培养学生对学校的热爱之[智育目标]：了解学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作...
《品德与生活》教学设计09-16
【教学内容】《品德与生活》（一年级<上>）第34—35页。【素质目标】1、认知目标：懂得如何与同学友好相处，培养学生具有初步的群体观念和合作意识。2、情感目标：喜欢和同学在一起，体验和同学在一起玩的乐趣，感受集体生活的幸福...
品德与生活我的这一年教学设计08-08
品德与生活我的这一年教学设计教学重点：学生从不同方面感知自己一年中的成长历程。教学难点：学生学会用有创意的方法记录自己的成长历程。教学准备：课前安排学生整理好自己展示的材料教学过程：一、激趣导入1、播放录音：歌...
品德与生活《春天在哪里》教案设计08-08
活动目标要求：1、情感与态度：通过郊外春游踏青去感受春天的美好，学会欣赏春天的景色，激发学生爱春天、爱家乡的情感。充满生机的大好春色，又能抒发学生亲近自然、热爱自然的情怀，从而去感受自然的美。2、行为与习惯：鼓励学生...
品德与生活《春游去》教学设计12-12
品德与生活《春游去》教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级下册第一单元第三课《春游去》。学情分析从学生的社会生活环境看,随着生活水平的不断提高，学生跟随家长去旅游，已经成为一个越...
品德与生活教学设计12-12
品德与生活教学设计第三单元做个诚实的孩子单元目标：1、初步分辨是非，懂得做人要诚实的道理。2、坚持不说谎，做诚实的孩子。3、体验诚实带给别人和自己的快乐。单元内容：主题一：《诚实故事会》主题二：《诚实的孩子人人夸》...
一年级品德与生活《我的家》教学设计02-02
一年级品德与生活《我的家》教学设计教学目标：1、引导学生感受温馨、和谐的家庭生活氛围。2、探究家庭成员之间的关系，加深对家庭成员的了解。3、初步认识到自己作为家庭一员的责任，主动关心他人，做自己力所能及之事。4、...
小学品德与生活教案设计01-29
小学品德与生活教案设计教学目标：态度与情感：引导学生感受生活的多姿多彩，体验成长的乐趣。行为与习惯：拥有自己喜爱的业余生活。过程与方法：积极参与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。知识与能力：知道长大的含义，了解...
品德与生活《我自己》教学设计范文12-12
教学目标[德育目标]：知道良好的兴趣爱好有利于自己的学习和生活。[智育目标]：了解自己，认识自己，悦纳自己。[素质发展目标]：愿意向别人介绍自己，在与人交流过程中获得良好的情感体验，培养学生的自我意识和自信心。教学重点难...
《品德与生活》的教学设计12-12
《品德与生活》的教学设计教学目标：1、观察春季人们的种植活动，初步理解“一年之计在于春”的含义。2、通过种植与观察记录等活动，感受生命的成长，体验丰收的不易。3、培养勇于实践、敢于负责、做事有始有终的品质。教学...
品德与生活《秋天到了》教学设计12-12
教学内容义务教育课程标准实验教科书品德与生活（鄂教版）二年级上册第二单元第一课《秋天到了》。学情分析从学生的生活环境看，多数学生家在农村，从小对农作物非常熟悉，知道秋天是一个收获的季节，但并没有全面了解过秋天。从...
品德与生活《我心中的春天》教学设计范文09-11
活动目标要求：1、情感与态度：引导学生在观察生活、观察自然的基础上描绘心中的春天，从不同角度感知春天的美好，激发学生热爱春天、热爱自然的情感，培养学生探索大自然的情趣及认真、仔细的科学态度。2、行为与习惯通过学生...
鄂教版品德与生活《被风吹，冬天》教学设计06-06
作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要怎么写呢？下面是小编收集整理的鄂教版品德与生活《被风吹，冬天》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。...
品德与社会《我生活的社区》教学设计12-12
品德与社会《我生活的社区》教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活三年级下册第一单元第一课《我生活的社区》。学情分析无论是农村还是城市的孩子都生活在社区里，社区就是人们共同生活的地方。...
品德与生活《我的家》教学设计11-28
教学目标：1、引导学生感受温馨、和谐的家庭生活氛围。2、探究家庭成员之间的关系，加深对家庭成员的了解。3、初步认识到自己作为家庭一员的责任，主动关心他人，做自己力所能及之事。4、发展讨论学习的技能，培养合作意识。教...
二年级上册品德与生活《我的家在这里》教学设计08-11
作为一位优秀的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编整理的二年级上册品德与生活《我的家在这里》教学设计，希望能够...