《题西林壁》的语文课程教学设计06-21
教学目的:1、借助字典弄请词句的意思;2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理:观察角度不同,观察效果不同;3、培养学生互助学习的能力;4、通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。重难点:理解诗中所含哲理,培养学...
试析从新课程目标透析高中语文课程改革走向论文01-09
摘要：20XX年3月高中新课程方案(实验稿)颁布之后，高中语文课程改革围绕新课程目标的理念和精神，把提升学生“多维语文素养”作为课程设计和实施的核心。因此，语文新课程改革走向在课程目标中集中体现出来。本文通过透析《...
高中语文课程《孙权劝学》教学设计04-10
知识与能力：1.了解作者及《资治通鉴》的有关知识。2.通过共同探究及讲解，疏通文意，把握内容。3.提高学生阅读及理解文言文的能力，提高学生合作探究性学习的能力。4.理解本文开卷有益的主旨。过程与方法：学生预习、教师重点...
四年级语文课程教学计划09-06
新学期开始了，很高兴能担任四年级语文教学工作，为了更好地完成教学任务，特根据学校所制定的各项计划，和本班的实际情况，制定本学期教学计划。一、班级学生情况分析本班现有学生--人，其中男生--人，女生--人。从整体看，本班属于...
语文教育观与语文课程标准--大陆与台湾语文义务课程标准比较(网友来稿)03-08
聊城大学语文课程与教学论研究所2002级研究生温建萍所谓语文教育观就是指人们对语文教育特点和规律的认识而形成的一种特定的世界观。而语文课程标准同样也是对语文教育特点和规律的总结与反映。因而我们有必要从语文...
《声声慢·寻寻觅觅》李清照中小学语文课程朗诵诗词鉴赏及解析02-21
【声声慢·寻寻觅觅】宋代：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到...
语文课程《雷雨》的教学反思05-09
篇一：雷雨教学反思《雷雨》用精练的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。炎热的夏日，骄阳如火，一场雷雨，送来一阵凉爽。呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水...
论文：信息技术对语文课程的影响10-29
周有光先生认为，人类的语言生活发生了三次飞跃。第一次是文字的产生，突破了口头语言的局限；第二次是共同语的出现，突破方言交流的局限；第三次就是语言留传和转换技术的出现，极大地扩展了语言的功能。特别是当前信息技术和语...
新版语文课程标准的专题讲座学习心得10-18
昨天，聆听了滕春友老师关于新版语文课程标准的专题讲座。滕老师针对新旧两个版本的课标，整理出了六点主要变化，细细为我们讲述修改的原因以及新版课标的特点，让我获益良多。一、语文教学坚持“以生为本”。新版课程标准指...
语文课程《吃水不忘挖井人》教学反思05-17
《吃水不忘挖井人》这篇课文讲中国人民的伟大领袖毛主席在江西领导革命时帮助乡亲们挖水井，解决了吃水困难。解放后，乡亲们在井边立碑，表达对毛主席的感激和崇敬之情。“吃水不忘挖井人”，本来意思上是我们每天从井里取水...
浅谈语文课程视野下的“文言文语言教学”11-06
容理诚老师写过一个教学案例《把白话文翻译为文言文──我在澳门教〈两小儿辩日〉》（《中学语文教学》2005、8），执教者紧扣“古代汉语多单音词，现代汉语多双音词”的汉语言特点，从语言现象、语言运用实际出发，让学生实实在...
敬业教师小学语文课程教学总结09-10
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们好好写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家收集的敬业教师...
孙权劝学语文课程教案设计10-05
教与学目标：1.了解有关《资治通鉴》及司马光的文学常识。2.学会使用工具书理解文言词语，学习疏通文言句意的方法。3.理解刻苦治学、提高自己的学识修养的重要意义。教与学重难点：1.重点：学会使用工具书理解文言词语，学习疏...
中心学校语文课程的培训心得体会01-31
本次我参加尚卿中心校举办的2011版语文新课标的培训活动，受益匪浅，读着新课标，想着旧课标。总觉得“新”和“旧”之间，只是换“汤”不换“药”，但是这换的“汤”却是这课改走过十年历程的一次总结和再革新。正如鲁迅对我国...
一年级语文课程《蜘蛛织网》的说课稿范文07-22
作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的一年级语文课程《蜘蛛织网》的说课稿范文，欢迎大家借鉴与...
学习《义务教育语文课程标准》的心得体会10-14
进行完本次新课标的学习，我收获颇丰，我深刻领悟到，教师的指导一定要和学生的思考形成共鸣。正如古人所说“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。”要想形成共鸣，首先就要激发学生对学习的兴趣。学生对学习没有兴趣...
教育心理学视点下对中职语文课程的思考论文09-14
中职语文的教学目标是培养学生“日常生活和职业岗位需要的语文能力”。而“能力”是个体顺利完成某种活动所必需的个性心理特征。本文从教育心理学视点出发，阐述了只有用教育心理学原理作支撑的中职语文课程，才能更好完...
七年级语文课程教学计划04-11
一、教课书的主要特点第一，构建新的教科书体系。这本书力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会（社区、群体、家庭、民族、国家等）、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教...
《语文课程标准》的读后感（通用5篇）09-01
当品读完一部作品后，相信大家的收获肯定不少，何不静下心来写写读后感呢？那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编为大家整理的《语文课程标准》的读后感（通用5篇），欢迎阅读与收藏。《语文课程标准》的读后感1今年暑假我...
小学语文课程标准活动计划范文10-17
一、指导思想：围绕学校教学工作总目标，以《语文课程标准》的要求为依据，以“新课程、新理念、新课堂”为研究重点，积极开展教学活动，全面提高语文教育质量。二、加强理论学习，树立新的理念:深入学习新课标，转变教师育人观念，...
一个小村庄的故事的语文课程教案05-05
教学目标（一）知识与技能1.在读中品词析句，体会作者用词准确，生动形象。2.读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因，联系上下文和生活实际，理角含义深刻的句子，并体会其中表达的效果。3.能有感情地朗读课文。（二）过程与方法创设情...
语文课程《习作》教学设计10-21
教学目标1、能正确认识自己，发现自己身上闪亮之处。愿意将自己的习作读给别人听，能与他人分享习作的快乐。2、通过自己的亲身经历的事情，运用生动准确的语言写写自己的长处或本领。3、能自选或自拟题目。学情分析习作要...
《语文课程课改方向》培训心得体会05-11
当我们备受启迪时，写心得体会是一个不错的选择，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的《语文课程课改方向》培训心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。本次有幸聆听了吴中豪教授...
二年级语文课程教学工作总结范文01-31
东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。在写之前，要先考虑好内容和形式喔，以下是小编帮大家整理的二年级语文课...
学习义务教育语文课程的心得体会05-10
通过四天的学习，授课老师们对《义务教育语文课程标准》的解读，使我越来越感受到这次课改绝对不仅仅是改变一下教材而已，而且还是学生学习方式的彻底改革，更是我们教师教学方法上的重大改革学习了语文《新课程标准》，让我认...