伯牙绝弦阅读题及答案01-28
伯牙绝弦伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。伯牙善于演奏,钟子期善于欣赏。下面是小编整理的伯牙绝弦阅读题及答案,欢迎大家阅读参考。伯牙绝弦阅读题及答案1伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟...
伯牙绝弦课件09-16
伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范一、教材分析《伯牙绝弦》已然成为中华文化中关于“知音”最为生动、最为震撼的注解之一。它讲述了春秋时期，俞伯牙与钟子期以琴相识，以琴相知，最...
伯牙绝弦图的阅读答案08-22
【注】〔郑思肖〕南宋爱国诗人。工诗善画，宋亡后，凡有所求皆不作，渐绝诸侯。(1)这首诗的诗眼是哪一句？(2分)(2)从写法特点上谈谈你对最后两句诗的理解。(6分)【参考答案】(1)满地斜阳是此心。(2分)(2)以哀景写哀情，(2分)借...
《伯牙绝弦》改写现代文3篇04-02
《伯牙绝弦》改写1看着身边这些阿谀奉承的人，我感到了无比的厌恶。自少年一举成名之时，我的身边总是会围绕着这样那样的人，他们总是会来称赞我的琴声是多么的美妙，可是他们之中却无一人能真正听懂我琴声中所蕴含的情绪，罢...
《伯牙绝弦图》阅读答案06-04
伯牙绝弦图郑思肖终不求人更赏音，只当仰面看山林。一双闲手无聊赖，满地斜阳是此心。【注】〔郑思肖〕南宋爱国诗人。工诗善画，宋亡后，凡有所求皆不作，渐绝诸侯。(1)这首诗的诗眼是哪一句？(2分)(2)从写法特点上谈谈你对最后...
伯牙绝弦教学设计（精选3篇）11-07
作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编整理的伯牙绝弦教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。伯牙绝弦教学...
伯牙绝弦教学设计（精选12篇）11-08
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编整理的《伯牙绝弦》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。伯牙绝弦教学设计篇1...
六年级上册《伯牙绝弦》说课稿09-15
在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编收集整理的六年级上册《伯牙绝弦》说课稿，希望对大家有所帮助。...
《伯牙绝弦》优秀教案01-09
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的《伯牙绝弦》优秀教案，仅供参考，希望...
伯牙绝弦怎样翻译07-27
伯牙绝弦怎样翻译？相信许多小伙伴都无从下笔，以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。伯牙绝弦原文：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子...
文言文伯牙绝弦反思11-09
诵读中有变化。读中的变化指读的形式要多样，如自由读、个别读、齐读、师生配合读、范读等，通过不同形式的读，让学生读出节律、读出情感、读出神韵，从而使学生达到爱读的目的。以下内容是小编为您精心整理的文言文伯牙绝弦...
改写《伯牙绝弦》04-02
改写《伯牙绝弦》一、教学背景六年级的学生已经学习了很多首诗词，这是学生第二次接触文言文，文言文的学习方法与古诗词基本相同，对于本课来说，学习方法的指导不是难点，但在本组教材这一大背景下，对文本进行阅读教学时，让学生...
《伯牙绝弦》练习题09-04
1、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。绝：①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、最伯牙绝琴（）斩尽杀绝（）绝处逢生（）美妙绝伦（）绝大多数（）悬崖绝壁（）善：①擅长、善于②好③善良④容易，易于⑤办好、弄好伯牙善鼓琴（）善哉，洋洋兮若...
课文《伯牙绝弦》教学反思范文（精选5篇）11-08
作为一位优秀的老师，教学是重要的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编精心整理的课文《伯牙绝弦》教学反思范文（精选5篇），欢迎大家分享。课文《伯牙绝弦》教学反思1...
伯牙绝弦的教学反思04-25
作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编整理的伯牙绝弦的教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。伯牙绝弦的教学反思篇1《伯牙...
六年级《伯牙绝弦》评课稿02-24
“俞伯牙摔琴谢知音”的故事，是一场人生的悲剧，是一个人生的寓言，是知音难求的人生叹息，是人们在孤独中寻求温暖的见证，是心存美好、渴望美好、珍惜美好的心灵的呼唤。感谢杨老师今天给我们演绎的这堂课，脉络清晰，引领到位，古...
伯牙绝弦改写现代文04-02
伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事。下面小编为大家带来了伯牙绝弦改写现代文，仅供参考，希望能够帮到大家。伯牙绝弦改写现代文篇一：因为一个约定，琴声袅袅绕梁，却只能在回忆中去思量;因为一个约定，千里马遇伯乐，该是怎样的...
《伯牙绝弦》的优秀教案设计11-08
教学目标：1．了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文独有的语言特点和魅力，激发学生学习文言文的兴趣。2．读准字音，读通课文，能借助注释和课外资料理解词句意思，用自己的话初步讲讲这个故事。3．通过朗读，感受朋友间真挚的友情，体...
读伯牙绝弦有感300字左右01-10
读伯牙绝弦有感300字左右一下面，我就沈浓老师的《伯牙绝弦》一课，谈谈自己的收获。听沈浓老师讲课，很是享受，整堂课总让人沉浸在浓浓的古韵古味之中，教师与学生之间总是那么和谐，可谓师者善教，生者善学。沈老师的课线条清晰，...
文言文《伯牙绝弦》原文及翻译08-22
《伯牙绝弦》是一篇值得细细琢磨的文言文，下面小编为大家带来了文言文《伯牙绝弦》原文及翻译，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰...
伯牙绝弦的课文原文02-03
伯牙绝弦是讲述知音难求的一个故事。下面就随小编一起去阅读伯牙绝弦的课文原文，相信能带给大家帮助。伯牙绝弦的课文原文伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉...
伯牙钟子期相传为什么时期的人07-13
伯牙和钟子期相传二人是什么人伯牙是个音乐家，钟子期是个砍柴的。但钟子期能听懂伯牙的音乐，被伯牙称为知音。俞伯牙与钟子期是一对千古传诵的`至交典范。伯牙善于演奏，钟子期善于欣赏。这就是“知音”一词的由来。后钟...
伯牙子鼓琴原文及翻译11-08
《伯牙鼓琴》是伯牙在探亲途中发生的故事。这个故事最早是从民间口头流传下来的，历史上并无确切记载。为大家整理了伯牙子鼓琴原文翻译，一起来看看吧！原文呈现伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨...
伯牙鼓琴优秀公开课教案（通用6篇）02-28
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的伯牙鼓琴优秀公开课教案，仅供参考，大家...
《伯牙鼓琴》的教学设计（精选6篇）03-14
在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编收集整理的《伯牙鼓琴》的教学设计（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《伯牙鼓...