五年级语文《精读与略读》教学设计08-13
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的五年级语文《精读与略读》教学设计，仅供参考，希望能够帮助...
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗歌精读04-14
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。注释：李白(701—762年)，生日701年2月8日，身高六尺六，四川江油人，汉族，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，在我国历史上，被...
语文课内精读文章一篇01-28
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性...
《精读与略读》优秀教案设计范文08-26
教学要求：1．自主学习课文，感知并读懂课文，理解词句，体会思想感情。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．通过具体的语言材料，学习选择哪些读书方法和怎样略读。教学重点和难点：教师要抓住精彩之处引导、点拨，把文章中所交给的读...
表示精读的词语锦集08-16
精读是区别与泛读而言的概念，指深入细致地研读。下面是小编整理的表示精读的词语锦集，希望可以帮助大家!【表示精读的词语锦集】字斟句酌逐字逐句细嚼慢咽含英咀华咬文嚼字追本穷源吹花嚼蕊句比字栉寻根究底咬文嚼字【...
精读与略读教学设计08-02
作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的精读...
文言文《黔之驴》精读解析11-12
【第一部分：背景知识及相关背景】一、字音及词义：噬sh：咬，食。狎xi：亲近而态度不庄重。遁dn：逃走。窥：暗中察看。好ho事者：喜欢多事的人。船载以入：用船装运（驴）进入（黔）。船，这里是用船的意思。宠然：巨大的样子。以为神：把（它）当作神奇...
《精读和略读》公开课教学设计范文08-02
《精读和略读》公开课教学设计范文一、说教材（一）、教材内容分析《精读与略读》是苏教版五年级语文下册第三单元的一篇自读课文。这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，为了让学生更...
关于知音的诗句精读01-13
高山流水觅知音相识满天下，知心能几人杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？钟子期死，伯牙终身不抚鼓琴题诗后[唐]贾岛二句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。席间咏琴客[唐]崔珏七条弦上五音寒，此艺知音自古...
精读和泛读六年级语文教案12-02
[教学要求]1.学会5个生字，理解由生字组成的词语，会用“浏览”马观花”造句。2.认识读书的重要，了解读书基本方法，学会精读和泛读，努力取得最佳的读书效果。3.正确、流利地朗读课文，能说出课文所讲的几点意思。[教学时间]两...
精读古文观沧海04-04
《观沧海》准确生动地描绘出海洋的形象，单纯而又饱满，丰富而不琐细。以下是小编为大家推荐的精读古文观沧海，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览()。东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦然。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波...
小学五年级教案《精读与略读》教学设计09-01
小学五年级教案《精读与略读》教学设计教学目标1．知识与技能学会两种阅读方法略读和精读。2．过程与方法师讲述略读的意义，重点介绍略的方法。3．情感.态度与价值观通过把握略读的方法，使学生更好地适应现代生活。教学重点把...
初中作文我的精读之旅08-03
我非常喜欢看童喜喜的书，尤其是《影之翼》。每当沉沦于这本书中，我的想象力就如同冲破乌云的风筝，无拘无束，自由自在。《影之翼》是写南京大屠杀的，它的角度与一般人不同，把死去的中国人的灵魂写作影子，影之翼，即飞腾的影子。...
三峡文言文精读12-01
十、朗读节奏1、巴东/三峡/巫峡长，猿鸣/三声/泪沾裳十一、理解性默写1、文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，...
《精读与略读》的课文原文08-24
一个人要积累知识，就必须读书。对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，因...
精读与略读优秀议论文02-06
大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是在作文中占有重要地位的议论文，议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表达自己的观点和主张的文章体裁。那么问题来了，议论文应该怎么写？下面是小编精心整理的精读与略读...
六年级语文《精读和泛读》教学设计范文02-07
六年级语文《精读和泛读》教学设计范文[教学要求]1．学会5个生字，理解由生字组成的词语，会用浏览马观花造句。2．认识读书的重要，了解读书基本方法，学会精读和泛读，努力取得最佳的读书效果。3．正确、流利地朗读课文，能说出课文所...
第2课时 精读引领课《彩色的梦》 图书教学设计08-12
【课型】精读引领课【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读诗歌。2.说说作者用彩色铅笔画出的彩色的梦。3.仿照诗歌写一写自己想用彩色铅笔画些什么。【教学重点】仿照诗歌写一写自己想用彩色铅笔画些什么。【教学难...
有关《精读和略读》的教学设计08-02
有关《精读和略读》的教学设计【设计依据】《语文课程标准》指出：学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣。注重培养小学生自主学习的意识和习惯。同时强调了必须变革学习方式，提倡在合作探究中学习。因此在本...
《名言警句》名言警句精读10-30
·九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。--陈毅·不满足是向上的车轮。--鲁迅·劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。--葛洪·恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。--魏相·放荡功...
古文观沧海精读09-29
观沧海既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。以下是小编为大家推荐的古文观沧海精读，希望能帮到大家。【《步出夏门行》】(用于瑟调作此名，用于舞曲则作"碣石篇")：东临碣石，以观沧海。水何澹澹...
形容精读的成语07-10
世代书香逐字逐句折节读书焚膏继晷。下面是小编为你带来的形容精读的成语，欢迎阅读。形容精读的成语始终不渝书读五车手不释卷一心一意孜孜不倦书不释手宵衣旰食刺股读书仰屋著书不知肉味口诵心惟寻行数墨坐薪悬胆夜以...
关于《精读和略读》公开课教案01-27
一揭题、质疑1、今天老师和你们一起学习（板书课题）12、精读和略读齐读课题（题目是课文的重组成局部）2、你从课题中读懂什么？……你能就课题提出些疑问吗？（相机板书：精读？略读？）二初读课文领会大意1、出示：用自身喜欢的方式读课文，...
张爱玲名言精读05-29
1因为相知，所以懂得。因为懂得，所以慈悲。2喜欢一个人，会卑微到尘埃里，然后开出花来。3替别人做点事，又有点怨，活着才有意思，否则太空虚了。4要做的事情总找得出时间和机会；不要做的事情总找得出藉口。5对于不会说话的人，衣服...
课文《精读与略读》教案范文07-28
教学目标1.知识与技能学会两种阅读方法——略读和精读。2.过程与方法师讲述略读的意义，重点介绍略的方法。3.情感.态度与价值观通过把握略读的方法，使学生更好地适应现代生活。教学重点把握略读的方法。教学过程一、谈...