《吆喝》教学设计范文（通用5篇）02-02
作为一名教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《吆喝》教学设计范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。《吆喝》教学设计1【教学目标】1、...
吆喝的教学设计02-13
吆喝的教学设计教学目标知识与能力:1.积累、运用文中相关词语。2.了解作者及其对吆喝的口味分析。过程与方法：1.朗读课文，理清文章思路，整体把握文意。2.揣摩语言，体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅力，理解吆喝人的生...
吆喝教学设计05-26
教学目标1、积累、运用文中相关词语。2、了解作者及其对吆喝的品味分析。过程与方法1、朗读课文，理清文章思路，整体把握文意。2、揣摩语言，结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城特色的民风民俗，理解作者写吆喝时的内...
吆喝作文400字8篇01-29
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的吆喝作文400字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。吆喝作文400字篇1“收废品了，收...
那些远去的吆喝散文11-08
周日,回乡下的老家，明媚的午后，我正在院里看小狗玩耍，这时，门外传来一声吆喝：“磨剪子嘞——”心中一动，这久违的吆喝呦！忙奔出院门观望，原来是邻家兄弟调皮，正调嗓喊着玩呢，兄弟走远了，我的心却随着这悠长的吆喝回到童年，仿佛，那...
《吆喝》说课稿范文08-21
吆喝是一种文化。《吆喝》一文就是建立在对吆喝的品味分析基础上延伸到对文化的赏析。今天小编为大家收集到了吆喝说课稿，这篇吆喝说课稿可以迅速让教师在吃透教材、简析教材内容和教学重点难点的基础上，做到分块写清，分...
《吆喝》读后感范文1000字02-13
最近读了萧乾先生的文章《吆喝》，他描写了北京市场上的各色吆喝声，写得很细腻，充满生活的味道，且有思想。现在，我也来写下东北人独有的吆喝声，它们与萧乾笔下的吆喝声是不大相同的。早上，去早市，天还没有亮透，乡下的农民就来城...
５岁孩子上菜市吆喝 如此财富教育合适吗？11-01
四川新闻网2001-02-23钟声实习记者张海涛昨(２０)日，玉林菜市场发生了一件新鲜事：一群年约４-５岁的孩子纷纷当起了“菜老板”，而生意还火爆异常。据介绍，这是成都某幼稚园正在实施的“财富教育”。昨日下午３点，记者赶到玉林菜市场...
《吆喝》教学设计方案范文12-05
【教学目标】1、知识目标：⑴积累词语，掌握囿钹招徕铁铉饽饽秫秸秆随机应变合辙押韵油嘴滑舌等词的读音、词义。⑵了解作者及其对吆喝的品味分析。2、能力目标：⑴朗读课文，理清文章思路，整体把握文意，学习作者合理介绍说明纷...
吆喝作文600字合集九篇01-30
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的吆喝作文600字9篇，希望能够帮助到大家。吆喝作文...
《吆喝》优秀教案10-27
作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的《吆喝》优秀教案，仅供参考，大家一起来看看吧。【教...
吆喝课文练习题设计01-06
■积累运用1．萧乾，蒙古族，北京人，著名________、________、________。19XX年毕业于燕京大学后，先后主编天津、上海、香港等地的________兼旅行记者。萧托是第二次世界大战时我国在欧洲惟一的战地记者。19XX年中国作家协会...
那阵吆喝六年级优秀作文01-15
老家住小巷深处，常有磨刀老头经过，拉着一辆破旧不堪的三轮车，车身锈迹斑斑，三轮车斗内随意堆放着一些乌漆抹黑的工具，像极了他黝黑发亮的皮肤。这天闷热，他又来了，“磨剪子嘞锵菜刀”，吆喝声划破了小巷的宁静，嘶哑的嗓音点亮了...
《吆喝》教案(人教版八年级必修) 教案教学设计12-09
一、教学目标：1、知识与技能（1）结合课文进一步了解旧时北京城吆喝的内容、种类、作用、文化内涵，把握文章独特的结构。（2）揣摩语言体会吆喝声浓郁的地方特色和独特的魅力，理解作者写“吆喝”时的内在情感。（3）学习本文生动幽默...
《吆喝》的说课材料范文10-30
设计理念：如今的中学生对于旧式的“吆喝”是相当陌生的，这就为教学带来了难度。为此，教师可以借助录音、录像等媒体使增加学生对“吆喝”的了解，教师还可以根据当地条件，设计有关活动，如让学生走上社会，走上集市，倾听吆喝，搜集...
《吆喝》阅读训练及答案05-03
“腊梅，腊梅，好香的腊梅哟——”推开窗子，有雾，抓一把，浓稠得确乎有几分手感。一声苍老的吆喝，在雾里翻了几个跟斗，就稳稳地立在了我跟前。只见吆喝，不见人。我知道，这都是雾在作祟，我客居的这座山城，就是雾多。依山环绕的大黄路...
吆喝(人教版八年级教学设计)12-09
教材分析：《吆喝》是人教版八年级下册第四单元的一篇回忆性散文。作者以平易而又不乏生动的语言介绍了旧北京街市上动人的一景，缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想，引人体味蕴含的浓郁的生活情趣。教学设想：本课的教学...
萧乾《吆喝》说课课件07-28
萧乾《吆喝》说课课件一.说教材1.教材内容《吆喝》是北京作家萧乾以平易而又不乏生动幽默的语言对旧北京街市上叫卖声的回忆。文章在缓缓的追忆语调中流露出了愉悦和怀想，能引人体味生活中蕴涵的浓郁的情趣。2.教学目...
七年级《吆喝》教学设计01-09
各位评委、各位老师：大家好！爱默生说，思想是行动的种子教学思想的确立决定了教学行为的结果，说课便是体现教学思想的一种行之有效的方式，很高兴能通过今天的说课活动，向各位领导和老师汇报我对教学的一些思考和认识，我说课的...
怀念那一声长长的吆喝情感散文06-03
“喔嗬……嗬嗬……”走在老家的羊肠小道上，我仿佛听到那久违而又熟悉的吆喝声，悠长悠长，在山谷间回荡。三十多年前，我还只有十四岁，老天安排了一年的时间，让我和家乡的父老乡亲朝夕相处，乡亲们用他们特有的标准和方式，塑造我...
吆喝教案设计09-05
一.说教材1.教材内容《吆喝》是北京作家萧乾以平易而又不乏生动幽默的语言对旧北京街市上叫卖声的回忆。文章在缓缓的追忆语调中流露出了愉悦和怀想，能引人体味生活中蕴涵的浓郁的情趣。2.教学目标知识目标：积累词语，掌...
《吆喝》阅读答案10-29
小编整理了《吆喝》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《吆喝》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《吆喝》阅读答案大家一起来分享和交流吧!吆喝⑴我小时候，一年四季不论刮风下雨，...
吆喝教案教学设计范文08-11
【教学目标】1、体会作者在写吆喝时的内在情感，了解吆喝中包含的民风民俗等。2、学习文章合理安排结构、注意语言的衔接过渡的方法。3、培养学生观察生活、感悟生活的能力。【重点难点】重点：朗读课文，把握文章的结构和...
《吆喝》教学反思范文（通用4篇）07-14
身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编精心整理的《吆喝》教学反思范文（通用4篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《吆喝》教学反思1在...
《吆喝》(人教版八年级必修) 教案教学设计12-09
在吆喝声中体会民俗风情一、一首《北京土著》，让我们感受到了京腔京韵的美妙。相信今天学习作家萧乾的一篇《吆喝》，也能够让你从另一个角度了解到北京普通人的生活。（课前放《北京土著》）二、1.大家知道什么是吆喝呢？--大...