三年级下册Unit4教学反思08-28
本节课所教是三年级下册Unit4DuliePears？PartBlet’ssa的内容。重点是Rr、Ss、Tt的认读以及在单词中的发音；教学难点是巩固字母和单词的一些活动的设计和操练方法。在教学中采用一下教学方法：在step1环节中设计了freetal...
模块九 Unit4 词汇讲解(译林牛津版高三英语选修九教学案例)09-10
PartI(Reading/Grammarandusage)【要点解析】sh(1)polishvt.磨光，擦亮，提高，改进Hepolishedhisfloorwithaspecialchemical.他用一种特殊的化学物质来擦亮地板。(2)polishup磨光，擦亮，提高，改进Hepolishedupanoldcoppercoin....
Unit4 Teaching plan(人教版高三英语教案教学设计)02-11
Lesson13DialogueAimsanddemands:1.lettheSsknowhowtoordersthtoeatinacafé,restaurantect.2.wordsandexpressions:helponeselfto,café,menu,ox,waitress,wipe,ham,hotdog,jam,sauce3.usefulexpressions:I’dliketo...
四年级4B英语说课稿--Unit4 Buying fruit11-27
作为一无名无私奉献的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编帮大家整理的四年级4B英语说课稿--Unit4Buyingfruit，欢迎阅读，希望大家能...
高三英语Unit4-6教案(人教版高三英语上册教案教学设计)09-10
Reading:WarmingupLookatthepicturesandmatcheachflowerwithitscorrectnameWhichflowerisyourfavorite?Explainwhy.Pre-readingWhywasCarlLinnaeusimportanttothehistoryofbotanyasascience?Hissystemofgroupingplant...
五年级下册 Unit4 第三课时A说课稿04-24
今天，我说课的内容是《pep小学英语》五年级下册Unit4第三课时AReadandwrite,Let’splay,CPronunciation。我的说课将采用“四说一写”的说课模式。一说课程标准，二说教材，三说教法学法，四说教学过程。最后写简要板书设计...
Lesson15-16 Unit402-11
罗玉南Lesson15TeachingAims:nandmasterthefollowing:Fourskills:aswellThreeskills:weekly,bepopularwithsb.2.Trainthestudents'readingability.3.Grammar:Thev.-ingformassubjectandobjectTeachingImportantPoint...
Unit4 Janet Feels Ill教学反思04-18
各位评委，你们好。我这一节课的教学内容是一篇情景型的课文对话Module2Unit4的Dialogue，涉及到的语法是一般现在时的第三人称单数的运用。本节课的内容与日常生活息息相关，各知识点也不难，只是相对来说所涉及的知识点较零...
Unit4 Wildlife Protection说课稿02-03
作为一名教职工，有必要进行细致的.说课稿准备工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编收集整理的Unit4WildlifeProtection说课稿，希望对大家有所帮助。LessonplanpresentationNSEFCBookM...
(人教版+汤姆森）初三英语同步辅导（含同步练习）Unit4 What would you do?10-09
Unit4Whatwouldyoudo?教学目标：1.学会表达与现在情况相反的虚拟语气的结构。2.学习使用虚拟语气提出建议。3.谈论一些假设的、虚拟的情况。4.学会用虚拟语气表达自己还没有实现的愿望。重点词组、短语：million百万inpub...
英语五年级上册Unit4第二课时教学反思05-18
重视多元智能教学理论、合作学习法和任务型语言学习法等应用。这些方法的应用，能充分调动学生的各种感觉器官，激发学生积极参与课堂游戏活动。通过这些活动不仅能培养学生[此文转于淘教案网]大胆表达的良好学习习惯，而且...
PEP五年级下册Unit4 教学设计02-02
PEP五年级下册Unit4教学设计一、教材分析：PEP教材五年级下册第五单元的课题是Whatareyoudoing?的第一课时，包括A部分Let’slearn.本册书的四、五、六单元的主要内容就是现在进行时，而在本节课出现的五个动词短语中，dothed...
关于小学二年级下册英语Unit4检测题02-08
关于小学二年级下册英语Unit4检测题学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面小编为大家整理了二年级下册英语Unit4Time同步检测题，欢迎大家参考阅读!一、听录音，选择你听到的字母。()1.A)mB)nC)o...
人教版新高二Unit4单元语言点(人教版高二英语上册教案教学设计)10-09
AgardenofpoemsNewwords:1.intentionn.意图，意向，打算，本来的想法（不可数，或用复数形式）1)have(no)intentionofdoingsth.打(不)算做某事I’vegotnointentionofchangingmymind.2)Itisone’sintentiontodosth.Itwasmyintentio...
unit4 teaching plan(人教版高二英语教案教学设计)10-09
TheFifthPeriodGrammar:ThePastParticipleUsedasAdverbialTeachingAims:1.EnablethestudentstomastertheusageofthePastParticiplewhenitisusedasAdverbial.2.Enablethestudentstomasterthetransformationbetweenthep...
八年级上 Unit4 How do you get to school ?02-11
UnitFour1.Howdoyougettoschool?疑问词how在这里是对方式进行提问Iridemybike/walk/takethesubway.Bybike/bicycle/bus/train/subway/taxi/air/plane/ship/boat.Onfoot.HowdoIgetthere?因there是副词,所以不能说getto...
人教版新目标八年级Unit4 How do you get to school?02-11
Page19SectionA1a~1cI.TeachigAimsandDemands1.KnowledgeObjects:Keyvocabulary;Targetlanguage;Oralpractice.2.AbilityObjects:Listeningandwritingskills;Communicativecompetence.II.TeachingKeyPointsKeyvocabul...
必修4 unit4 body language(新课标版高一英语必修四教案教学设计)02-11
Pre-reading1.Whatisthepurposeoflanguage?2.Whatdoyouthink“Bodylanguage”means?3.Howcanyoutellifsomeoneissadeveniftheydonotspeak?ReadingTask1:AnswerthequestionsonP26toP27Task2:Fillintheblank.Country/Ar...
unit4 intergrating skills教案学案一体化(人教版高三英语上册教案教学设计)02-11
Teachingaimsandrequirements:1.Getabetterunderstandingofthewholepassage.2.Masterthelanguagepointsinthepassage.Teachingprocedure:Step1.Lead-in1.WhatwasDarwinfamousfor?2.Whatisthemainideaofthebook?Step2F...
8A Unit4 Welcome to the unit 导学案(译林牛津版英语八年级)02-11
【自主学习】Previewthewords&expressionsfromP58toP59&P63.1.Trytowritedownandreadthefollowingwords.野生的__________海豚__________熊_____________美味的_____________袋鼠________松鼠___________狐狸...
Lesson13-14 Unit402-11
罗玉南Lesson13Unit4TeachingAims:1.Learnandmasterthefollowing:(1)Fourskills:rose,check,magazine(2)Threeskills:daily(3)EverydayEnglish:鶤reyou/Willyoubefreethen?鶼es,I'llbefree,I'dliketogo.鶯et'sgoto...
苏教牛津版五下unit4《An English friend》教学反思范文08-05
本单元的教学内容是学会在情境中介绍朋友。重点和难点是能让学生正确使用副词，并能掌握动词和副词搭配的短语。还有就是第三人称单数的运用：Whatdoeshe/sheusuallydo…?Doeshe/she…?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t....
Unit4《Weloveanimals》评课稿范文02-29
本节课教学目标明确，脉络清晰，知识、技能以及情感目标都得以达成，并得到了检测。本节课的设计以老师带同学们去动物园看动物音乐会为主线，各个单词的引入自然连贯，讲授单词的同时自然的渗透了社会主义核心价值观。是一节单...
（湘教版）初二英语Unit4 Topic 3 The Great Wall is a symbol of the Chinese nation02-11
SectionA1.Lotsofthemwerepulleddowninthe1960s.二十世纪60年代许多旧城被拆掉了。此句用了被动语态，结构为：be+动词过去分词，本句为一般过去时态的被动语态，动词be用was/were，如：Thefirstrobotwasinventedin1921.第一台机...
Book4 unit4 Communication:No Problem?导学案 (新课标版英语高一)02-11
Book4unit4Communication:NoProblem?一、Learningaims:Remrembertheusageofthekeywordsandphrasesandusethemtoformcorrectsentences二、Key/Difficultpoints：Howtoformcorrectsentecnesusingthewordsandphraseslea三...