荆轲刺秦王读后感范文400字07-10
当看完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的荆轲刺秦王读后感范文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。荆轲刺秦...
咏荆轲鉴赏08-15
咏荆轲陶渊明燕丹善养士，志在报强嬴。招集百夫良，岁暮得荆卿。君子死知己，提剑出燕京；素骥鸣广陌，慷慨送我行。雄发指危冠，猛气冲长缨。饮饯易水上，四座列群英。渐离击悲筑，宋意唱高声。萧萧哀风逝，淡淡寒波生。商音更流涕，羽奏...
《荆轲刺秦王》文言文及翻译12-01
荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一。小编整理了《荆轲刺秦王》文言文及翻译，欢迎欣赏与借鉴。荆轲刺秦王西汉刘向秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足...
荆轲刺秦王课文练习题09-03
●追踪练习一、基础知识1.下列注音有错误的一项是（）A.期年（jī）忤视（wū）提秦王（tí）谒见（yè）B.苑囿（yòu）戮没（lù）揕击（zhèn）唱和（hè）C.俟机（sì）目眩（xuàn）惊愕（è）中庶子（shù）D.箕踞（jíjù）被八创（chuānɡ）贻笑大方（yí）答案：A2.对下列句子...
一花一世界一叶一菩提--从《荆轲刺秦王》教学实例看语文课堂教学细节的重要性 (人教版高一必修一)02-01
摘要：对于课堂教学我们往往关注其整体的设计，很少去探究其细节。而细节决定成败，实际上课堂教学的成败常常取决于课堂上的细微末节。教学水平的好坏，从某种意义上说是体现在对教学细节的关注程度和调控水平上的。教学实例...
荆轲刺秦王读后感作文10-04
近代杰出诗人臧克家曾写道：“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。”历朝历代都有许多的爱国志士，对于荆轲的评价，历来见仁见智。北宋苏洵非议荆轲：“始速祸焉”;朱熹认为：“轲匹夫之勇，其事无足言”......但对荆轲给...
课文《荆轲刺秦王》教案03-29
课型：讲读课教学目标：1、知识与能力：①了解荆轲刺秦王的历史背景和过程，整体感知课文。②掌握文言文中重要的字、词、句解释，提高翻译能力。③学会从人物的对话、动作、神态描写入手，分析主要人物形象。2、情感与态度：正确看...
荆轲刺秦王（教学设计）(人教版高一必修) 教案教学设计04-01
三维目标知识与技能：复习文学常识《战国策》，运用历史唯物主义的观点，正确评价荆轲刺秦王的行为。能力培养：掌握文言常用实词，通假字，古今异义词。情感、态度与价值观：学习课文通过人物的语言、行动、表情和神态描写，在尖锐复...
《荆轲刺秦王》07-22
《荆轲刺秦王》1教学目标1、学习从文本细节入手分析人物形象的方法，养成给课文做批注的习惯。2、分析荆轲行动失败的原因，评价荆轲刺秦这一行为。3、分析易水送别和廷刺秦王两个场景，学习场面描写的方法。教学重点分析、...
《荆轲刺秦王》导学案(人教版高一必修教案设计)04-01
2010-2011学年高一语文《荆轲刺秦王》导学案编号：姓名：《荆轲刺秦王》导学案（第一课时）【解读目标】：1、知识与能力：利用工具书扫清生字障碍,扎实掌握1-9段文言实虚词的意义和用法，提升文言文翻译能力；并背诵易水送别一节。2...
我眼中的荆轲作文四篇02-01
篇一：我眼中的荆轲近代杰出诗人臧克家曾写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”历朝历代都有许多的爱国志士，对于荆轲的评价，历来见仁见智。北宋苏洵非议荆轲：“始速祸焉”；朱熹认为：“轲匹夫之勇，其事无足言”…...
荆轲刺秦王读后感范文（精选11篇）06-13
认真读完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编精心整理的荆轲刺秦王读后感范文（精选11篇），欢迎大家分享。荆轲刺秦王读后感1《荆轲刺秦王》...
《荆轲刺秦王》的读后感作文1000字01-11
在中国五千年的悠长历史中，涌现出许多英雄人物——才华横溢的周公瑾、雄才大略的韩重言、料事如神的诸葛亮等都在历史绘卷上留下过举足轻重的一笔，然而最让我感慨万分的仍然是那重义轻生的荆轲。世人皆道人心异变，可荆轲...
《荆轲刺秦王》中的特殊句式02-03
１、判断句：⑴今日往而不反者，竖子也（……者，……也）⑵此臣日夜切齿拊心也（“也”表判断）⑶仆所以留者，待吾客与俱（“者”表判断）⑷事所以不成者，乃欲以生劫之……必得约契以报太子也（“所以……者”，“乃……也”表判断，意思是“之所...
高一作文：论荆轲-此生难懂荆轲10-18
在国家面临危难之际，荆轲挺身而出，为国分忧。他，是一卷让人读不懂的书。明知此去九死一生，却依旧奋不顾身。他可以为了民族大义，牺牲自己去挽救燕国人民。他面对秦王时的镇定果敢，刺秦王时的勇猛刚强。让我不懂，他到底是一个...
荆轲刺秦王说课稿范文（通用3篇）04-23
在教学工作者开展教学活动前，总归要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编收集整理的荆轲刺秦王说课稿范文（通用3篇），欢迎阅读与收藏。荆轲刺秦王说课稿1说教材：本...
《荆轲刺秦王》阅读笔记10-11
《荆轲刺秦王》读书笔记400字说到荆轲应当是家喻户晓了，最有名的一件事就是荆珂刺秦王了。荆珂是春秋战国时代有名的四大刺客之一，祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄轲，到了燕国以后，才中荆轲，他喜欢读书击剑，结交明人勇士，他这...
我说荆轲六年级作文02-01
荆轲刺秦王的典故可谓家喻户晓，荆轲一个小小年纪的勇气，居然有胆量刺杀秦王，这其中的勇气是常人所无法匹及的。说到荆轲，我深深地感受到那一句“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的雄壮与气魄。诚然，荆轲的刺杀计划是失败...
荆轲刺秦王翻译及原文10-05
《荆轲刺秦王》记述了战国时期荆轲剌秦王这—悲壮的历史故事，反映了当时的社会政治情况，表现了荆轲重义轻生、反抗暴秦、勇于牺牲的精神。荆轲刺秦王翻译及原文是什么？以下是小编为您整理的荆轲刺秦王翻译及原文资料，欢迎...
荆轲刺秦王读后感800字四年级5篇02-05
认真读完一本名著后，你有什么总结呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编精心整理的荆轲刺秦王读后感800字四年级5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。荆轲刺秦王读后感800字四...
《咏荆轲》原文及译文08-25
《咏荆轲》通过环境气氛的渲染来烘托荆轲的精神面貌，最典型的是易水饮饯的场景。以下是小编为大家整理的《咏荆轲》原文及译文，欢迎大家分享。《咏荆轲》原文：陶渊明〔魏晋〕燕丹善养士，志在报强嬴。招集百夫良，岁暮得荆卿...
《唐雎不辱使命》《荆轲刺秦王》的文言文阅读附答案01-09
文言文阅读（13分）阅读下面文言文，完成后面题目。【甲】秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”...
关于《荆轲刺秦王》原文及翻译08-15
荆轲刺秦王出处：《战国策》原文：秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购...
荆轲刺秦王说课稿07-22
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编收集整理的荆轲刺秦王说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。荆轲刺秦王说课稿11说教材...
《荆轲刺秦王》课件08-16
教学目标1、积累文中的文言词句并进行归类整理。2、分析鉴赏荆轲形象。教学重点1、积累“顾”、“就”、“发”等文言词语用法。2、学习本文在矛盾冲突中表现人物性格的写法。教学难点如何评价荆轲刺秦这一行为的意义...