声音的传播途径01-10
声音是由物体振动产生的声波。下面是小编为大家整理的声音的传播途径，仅供参考，欢迎阅读。声音的传播途径声源—耳廓—外耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听神经—大脑。声音在不同的'介质中传播的速度也是不同的。声音的传...
《声音是怎样传播的》教案01-11
一、学习目标1、知识与技能①知道声音能传向四面八方，声音在气体、固体、液体中都能传播。②理解声音是以声波的形式传播的。2、过程与方法①通过观察和实验等通过学习活动，使学生知道声音的传播方向和声音能在气体、固...
《声音的传播》教学反思范文11-06
现代教育理念告诉我们：“让学生学会学习必须以学生的原有经验为基础。”而经验的获得，必须由学生通过实践，自己感悟——内化。只有多让学生经历科学知识产生和应用的过程，让他们多方位地感受与体验，才会使他们逐步积累自己...
《声音的传播》优秀教学反思05-20
身为一位优秀的教师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《声音的传播》优秀教学反思，希望对大家有所帮助。《声音的传播》优秀教学反思篇1现代...
幼儿了解禽流感传播途径活动方案01-12
活动目标：1、引导幼儿了解禽流感传播途径等基本情况。2、通过看看、讲讲、等各种有趣的形式，让幼儿知道预防禽流感的重要性。活动准备：1、家园共同收集预防禽流感的图片。2、预防禽流感图片若干张。一、让幼儿看看收集的...
声音的传播评课稿5篇11-07
声音的传播评课稿1兴趣是学习的动力，只有学生把学习看作一种快乐，一种需要，在兴趣中学习，才会产生巨大的内动力，才会激发强烈的求知欲，智力和能力才会得到充分的发挥。赵赵老师的这堂物理课有效的激发了学生的学习兴趣，使学...
《声音的传播》的教学反思01-29
现代教育理念告诉我们：“让学生学会学习必须以学生的原有经验为基础。”而经验的获得，必须由学生通过实践，自己感悟—内化。只有多让学生经历科学知识产生和应用的过程，让他们多方位地感受与体验，才会使他们逐步积累自己的...
新媒体时代下的传统戏曲传播途径论文01-06
摘要：作为中国传统的戏剧模式，戏曲历经了多年的发展与传承，其中蕴含着深厚的文化内涵，其得以良好生存与发展的关键即为传播。随着社会经济的不断发展，科学技术也不断进步，新媒体也随之产生，如手机、计算机与互联网等，也对传统...
《声音的产生与传播》说课稿03-17
作为一名人民教师，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编为大家收集的《声音的产生与传播》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、教材分析本节内...
声音的产生与传播教案10-05
《声音的产生和传播》最好通过探究活动体验探究的过程和方法出发，在教师引导下，使学生通过亲自动手实验和对实验现象及收集的信息进行对比分析，得出结论。声音的产生与传播教案篇一：课题：声音的发生与传播课时：1课时教学目...
声音的传播评课稿10-01
理想的自主探究式的科学学习，一般都要让学生亲历自己提出问题，自己设计解决问题的方案，自己通过观察实验等实践活动获得问题的结论等过程。然而，探究是需要时间的，在40分钟的有限时间内，要求学生对每个教学问题都要经历一个...
精选《声音的传播》优秀教案02-06
精选《声音的传播》优秀教案《声音的传播》优秀教案〖教学目标〗1、过程与方法●能够对声音在物体中的传播方向作出假设，并设计相应的实验，找到问题的答案。●会按步骤实施实验计划，仔细观察，认真比较。2、科学知识●通过...
艾滋病基础知识：艾滋病的传播途径01-25
1.唾液能否传播艾滋病唾液中的确可查到艾滋病病毒，但其中的病毒量是很少的。艾滋病病毒要达到一定量才能引起传播。有人推算过，如果要使唾液中的病毒达到致感染量，恐怕要一次吞下20毫升以上感染者的`唾液。所以一般性接...
声音的传播评课稿(5篇)11-08
声音的传播评课稿1这个实验的设计在于让学生既了解固体、液体、气体可以传声，同时体会各自传声的特点，在具体操作时，张建祥老师对此进行了大胆的重组和改进，用“敲”、"拨"等实验分层进行探究，增加了学生活动的参与性。...
《声音的传播》教学反思01-29
作为一位到岗不久的教师，教学是重要的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的《声音的传播》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《声音的传播》教学反...
《声音是怎样传播的》评课稿02-02
听了金老师执教的《声音是怎样传播的》一课，有些许感触，现总结如下：1、该课以学生熟悉的'上课铃声导入新课，然后又通过振动的音叉靠近水来了解、认识声波，再通过敲鼓振动小球和“土电话”传声两个实验让学生认识到声音在...
声音的发生和传播说课稿07-23
作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的声音的发生和传播说课稿，欢迎大家分享。声音的发生和传播说课稿篇1一、教...
《声音的产生与传播》教案07-27
【设计思想】初二学生由于刚刚进入物理学科的学习，会感到物理与自己的生活有很大距离。因此拉近物理与生活的关系，激起学生学习物理的兴趣是非常关键的。而《声音的产生和传播》这节课的内容特点决定了它和学生的生活紧...
声音的传播教学设计01-13
作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的声音的传播教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。声音的传播教学设计...
自我传播的途径与方式研究论文07-24
人通过感觉、知觉，将外界的信息以刺激的形式传递给大脑，这是自我传播的外在信息渠道，无论这个信息来自自然界、他人，无论是听到的鸟叫还是看到的一个陌生人.基于对于外界刺激的感觉、知觉与情绪，自我传播的方式既可以是脑...
声音的产生与传播说课稿03-17
【教材分析】一、本课题的地位和作用声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象，本章讲述的是一些与学生的生活和学习有关的声学初步知识。本章教材在整个初中阶段物理知识中虽不是重点，但从新课程...
计算机病毒主要通过什么途径传播10-14
（3）计算机病毒利用计算机系统和应用软件的弱点传播。计算机病毒进行分类可以概括为这几类：网络病毒、文件病毒、引导型病毒、附带型病毒、蠕虫病毒、可变病毒等。一旦计算机被病毒入侵，轻者会降低计算机工作效率，占用系统...
声音的传播教案设计01-06
2.3声音的传播教案1教学目标知识与目标1.认识声音可以向四面八方传播。2.知道气体、固体、液体都能传播声音。能力与过程通过探究声音的传播现象,培养学生的实验操作能力和综合分析能力。情感态度与价值观培养学生的...
《声音的传播》教学设计04-25
作为一位杰出的老师，常常需要准备教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的《声音的传播》教学设计，欢迎大家分享。【教材分析】《声音的传播》是青岛版小学...
声音的传播教学反思范文01-13
声音的传播教学反思1上课开始，我准备了三个能敲出声音的物体，音叉、老师喝水的茶杯和一个小鼓。老师：请同学们把眼睛闭上，老师用细棍棒敲击其中任意一个，看谁能分辨出来是什么物体发出的声音？学生：情绪高昂，在觉得物理课好玩...